為了吃，可以去到幾盡？

情境一：長洲島上
下午， Mango family 乘船到長洲走一趟，到達後， Mango B 因人流密集，加上時而出現狗隻，故站在碼頭不願步行，甚至拖拉著 Mango Ma 逆向地走。

Mango Ma：做咩要行嗰邊呀？
Mango B 保持緘默
Mango Ma：你係咪唔鍾意呢度咁多人呀？
Mango B 點頭
Mango Ma：媽咪抱你啦，好唔好？
Mango B 不予回應
Mango Ma：媽咪想行呢邊帶你去食紅豆餅 wor
Mango B 終於與 Mango Ma 有眼神交流
Mango Ma：紅豆餅出面呢有 d 好似蛋糕咁嘅，入面有 d 紅豆蓉，暖暖地，甜甜地……
話還沒有說完，Mango B 自動自覺起步了。

情境二：在家中，晚飯中後段
Mango Ba 吃過晚飯後，便請 Mango 菲姐切橙，這邊廂， Mango Ma & B 仍在吃飯。一會兒後， Mango 菲姐送上一碗橙， Mango B 看在眼內，開始心如鹿撞，不能專注在自己的晚飯上。

Mango B：爸爸，你食咩野？（明知故問）
Mango Ba：食橙呀。
Mango B：我食！（很不客氣）
Mango Ba：但你食緊飯wor，食完飯先啦！
Mango B：而家！
Mango Ba：食完飯先啦，爸爸留番比你啦！
Mango B（遞上杯蓋）：擺呢度
Mango Ba：要幾多個
Mango B（奸笑）：一個兩個三個
Mango Ba：好啦，比一個你啦。
Mango B（望著碗上的橙）：要大個 d
Mango B（俯首望著飯同時喃喃自語）：大個 d…大個d…大個d…

情境三：在車上
Mango family 乘 Mango Ba 車到游泳池，打算進行本年度的下水禮。到游泳池前， Mango Ma 先行到麵包店為各人購買麵包，並在 Mango Ba 車上享用，以確保各人有充足的體力到游泳池玩樂。

Mango B：爸爸，你食咩？
Mango Ba：爸爸食吞拿魚包
Mango B：吞拿魚包。媽咪，你食咩？
Mango Ba：媽咪食腸仔包。
Mango B：腸仔包。（看著自己手中的麵飽）呢個係咩？
Mango Ma：你呢個係甜餐包
Mango B：甜餐包。我覺得好好味！

社交興趣

Mango B 像很多年幼的孩子一樣，不懂得跟別人玩耍，就算跟 Mango 堂妹一起時也只是各有各玩，而在公園時的情況更甚，就算她已爬上攀架，如遇有其他孩子同場，她往往會選擇站在一旁，不願與其他人一起玩耍。Mango Ba & Ma 一直都希望 Mango B 能逐漸建立社交興趣及掌握更多社交技巧，唯我們亦明白這是自然發展的，容不下我們干涉。

一天晚上， Mango Ma 帶著 Mango B 與 Mango 婆、E 媽及大 E 媽一起吃飯，我們坐在一起說說笑笑。那邊廂， Mango B 卻經常窺視著鄰座的外籍姐姐。有見及 Mango B 的興趣，吃過晚飯後， Mango Ma 便調配座位，好讓 Mango B 坐在姐姐身旁。姐姐見狀，亦大方地與 Mango B 分享手上的紙牌遊戲。雖然言語不通，但 Mango B 並沒有心生恐懼，反而樂於與姐姐交往。 Mango Ma 見狀，便與姐姐及她的父母打個招呼，以示禮貌。原來她們一家三口來自蘇格蘭，剛來港渡假幾天，不知道是否因為 Mango Ma 開始與人家打交道， Mango B 隨後更放心地與姐姐玩耍，常以崇拜的眼光看著姐姐，又會模仿姐姐的動作，十分有趣。

Mango B 跟姐姐玩了好一會兒，唯姐姐一家後來要吃甜品，Mango B 無奈地需要結束遊戲。儘管 Mango B 意願明確，並不希望離開姐姐，但 Mango Ma 只能不斷安慰及解釋，為姐姐一家謄出空間。吃過甜品後，姐姐一家便起程回到酒店， Mango B 以不捨的眼神目送姐姐一家。

Mango B 今晚在社交方面的進步，令 Mango Ma 十分感動。但願她逐漸成長，數月後能更容易適應幼稚園的社交生活。

再見原味

Mango family 致力保持 Mango B 的飲食健康，故從少就只為 Mango B 提供原味飲食，一直以來， Mango B 吃得開懷，從不撒野要求吃成人的食物，故 Mango family 以兩歲為限，打算兩歲後才逐步放寬調味，並且讓她閒時接觸餐廳食物，以逐漸適應社會生活。

為保障 Mango B 有飽飯吃，起初， Mango family 仍會為 Mango B 準備飯菜，然後按情況為 Mango B 添加其他食物。由於 Mango Ba & Ma 經常對食物的新鮮程度、調味、質感等有不少顧慮，故首兩個月的試食進度緩慢。 Mango Ba & Ma 一再反思，發覺這樣下去並不可行，於是決定閒時要大刀闊斧地放棄事先準備飯菜，改為一心一意選擇合適的餐廳和食物， 好讓 Mango B 嘗試完全無後備的食物下增加進食成人食物的機會。

原以為每個孩子都喜歡吃成人食物，加上 Mango B 一向愛吃，轉變食物應該易如反掌。怎料， Mango B 竟然偏好原味，對於餐廳裡的濃味成人食物不太感興趣。有一次， Mango B 吃過肉醬意粉後甚至不禁用幾根手指翻抓舌頭，似乎在說：「是甚麼食物如此難吃？害得我要連忙清潔舌頭！」Mango Ba & Ma 看在眼裡，實在哭笑不得。

往後，為配合 Mango B 愛吃白飯的興趣， Mango family 大多外出吃飯時也會選吃中餐。如吃其他菜式，多會選擇為 Mango B 事先準備飯菜，以免她因沒有合適的東西吃而餓壞。儘管如此，Mango B 的口胃也的確開闊了，現在，她明顯喜歡吃白飯、麵包、水果、香脆的食物、蛋糕、菜心、魚肉、雞脾等。

以 Mango family 的優良傳統，相信 Mango B 仍能保持優勢，成為一個愛吃的人。

大小通殺

踏入兩歲後， Mango B 另一個重要的發展階段就是如廁訓練。一般來說，孩子達兩歲之齡便可以開始進行訓練。另外，亦需留意孩子是否有能力向成人透過言語溝通表達如廁的需要，以及能否持續幾小時才有如廁的需要，否則便需延緩訓練，以免為孩子帶來不必要的壓力。

Mango Ba & Ma 早早已為 Mango B 準備了一個粉紅色的、有蝴蝶圖案的小童廁所，直到近月才正式遷進洗手間。這個廁所一物多用，可獨立使用作為小童廁所，又可將小童廁板分拆放在成人廁所上，另外，蓋好後又可作為踏板，方便孩子使用成人洗手盤。

由於 Mango Ba & Ma 在家中的時間有限，故如廁訓練就只好交託予日間照顧 Mango B 的 Mango 婆了。起初， Mango 婆時而會讓 Mango B 脫掉尿片在家中活動，好幾次 Mango B 只能在小便時或小便前幾秒才通知 Mango 婆，以致 Mango B 撒尿在地上。Mango 婆並不會怪責 Mango B，反而更加鼓勵她繼續學習、拿捏技巧，故 Mango B 並沒有太大壓力。由於技巧尚未純熟，為免 Mango B 多番挫敗， Mango 婆也就稍為停止訓練，直至近日又重新嘗試。

每個孩子都是獨特的，有自己的時間表，作為家長，我們最好盡量配合，就像如廁訓練一樣，急不來，亦容不下任何人去做些甚麼。 Mango B 近來略有進步，間中 Mango 婆便會報捷，宣佈 Mango B 成功 wee wee in the potty，雖然表現不太穩定，但已是不錯的進展。直到本週五， Mango B 竟然整天都能在廁所如廁，準確率達百份百呢！ Mango Ba & Ma 隨即下班後買了雞蛋仔回家與 Mango B 慶祝一番。

好事成雙，經過星期五的經驗， Mango Ba & Ma 乘勝追擊，繼續讓 Mango B 脫掉尿片在家中活動， Mango 除了能繼續佳績外，還意外地 poo poo in the potty！嘩！實在是意外收穫呢！真想不到兩日之內，連中兩元，大小通殺，進步神速！ Mango Ba & Ma 當然立即跟 Mango B 慶祝成果，也就按 Mango B 的意願，飯後多吃一顆橙作為獎勵。

心理學上，發展心理學大師 Erik Erikson 提到，一至三歲的孩子正經歷人生發展的第二階段： autonomy vs shame and doubt。這階段的孩子透過生活事件，例如：控制如廁、選擇衣服、自行餵食等建立對自己的自主權，若父母在這些自主事項上過份管束，未能容讓足夠嘗試的機會和空間，又沒有締造成功的機會，孩子便可能發展出自我羞愧和質疑。Erikson believed that achieving a balance between autonomy and shame and doubt would lead to will, which is the belief that children can act with intention, within reason and limits.

Mango B 似乎又過一關啦！特別鳴謝 Mango 婆的耐性與恆心！