社交規則

Mango B 的社交發展一直都備受 Mango Ba & Ma 關注， 原因是因為他的社交興趣較其他同齡的小孩子低，例如：K1時，他才開始結識了一位朋友；至於其他同學，雖然他知道他們的名字，但不願結伴玩耍。另外，他的社交技巧相對較弱，例如：他願意和那位朋友玩耍，但就不懂怎樣開展遊戲，只管拼著命不斷叫著對方的名字。

直至 K2，他開始有多點進步，朋友的數量由一個變成了三四個，全都是女孩子，亦是要說話能力比較強的幾位，他十分喜歡自己的朋友，老是一起談天、玩耍，似乎開始享受社交活動。Mango Ba & Ma 可以稍為放心點。

唯 Mango B 雖在社交上有進步，但她與 Mango 堂妹的關係卻經常出現紛爭，每次見面差不多也會悲劇收場，不是你哭，就是他哭，吵架成為了她們的生活事。Mango Ma 經常都要負責善後，唉，難為了媽媽啊！有見及此，Mango Ma 決定要發掘背後的原因，預防勝於治療。

從 Mango Ma 所觀察，Mango B 十分喜歡堂妹，感情要好。可是，兩個孩子的性格始終各有不同，而一些需要甚至是各不相容。例如：Mango B 比較守規，生活上亦有些規矩慣常要跟從，但 Mango 堂妹比較隨心，家長對他的行為規管較少；Mango B 比較正經，喜歡玩遊戲、談天、交流，但 Mango 堂妹比較古靈精怪，喜歡無厘頭的跑跳、叫嚷；Mango B 比較熱情，喜歡拖手、擁抱來表示親暱，但 Mango 堂妹比較奔放，亦喜歡人與人保持一定空間。兩個孩子各人喜惡，但他們明顯相似的地方便是各自都在相處時很有主見，各不相讓，加上Mango B 往往以哭泣表示不忿或傷心，Mango 堂妹相對少哭，但一旦她哭起來，就難以收拾心情，有時更會發脾氣呢！

隨性格之別外，老是令他們意見鬧翻的原因，是 Mango B 對「姐姐」的看法，Mango B 一直被比他少9個月的堂妹稱為姐姐，故她倆走在一起時，他會將自己當作姐姐照顧妹妹地處理，加上他一向喜歡扮大人，故堂妹正是她的好對象。他的行為舉止包括： 俯身向他說話、要求堂妹跟從他的指令、把堂妹當作毛公仔替他梳頭紮辮等。雖然 Mango B 很享受姐姐的角色，但這位比較隨心、古靈精怪、奔放而有主見的小女孩又怎會輕易就範？ 首數分鐘，堂妹可能仍能按耐著，過後他並不會接受 Mango B 的指點，會嫌她煩， 或者會離開遊戲，Mango B 也就需要用更大的力氣、更重的語氣要求繼續，當她徒勞無功時，便會嚷成爭拗。說錯嗎？其實沒有人做錯！但就是不適合一起玩。

話雖如此，但一家人又怎會不一起玩呢？加上她們如很多姐妹一樣，一時糖黐豆，一時水溝油，所以一起玩時雖有爭拗，但大部份時間他們都互相喜歡對方。為此，Mango Ma 決定乘這個機會教導 Mango B 一些通用的社交規則，既可改善他和堂妹的關係，亦為他與朋友建立友誼作點準備。針對 Mango B 常出現的狀況，Mango Ma 訂了 dos and don'ts 各四項，為幫助 Mango B 自行閱讀，Mango Ma 用了簡單的英文單字，好讓她能自行拼讀。

Don't:
1. hug
2. hurt
3. temper
4. 管人

Do:
5. tell mom
6. tell friend
7. help others
8. say sorry

寫得 don'ts，當然係因為 Mango B 時有失控而做了這些事啦；至於 dos，主要是一些合宜可行的方法，希望有助 Mango B 解決情緒或社交問題。當中最難的應該是玩不准管人了。正如早前所說，「姐姐」的身份加上喜歡規律的性格令他不知不覺間經常要求別人跟自己一樣，做一樣的事，跟一樣的規矩，但事實上每個家庭有各自的規矩，甚至無規矩，加上連成人都難以管束堂妹，何況 Mango B 呢？作為「姐姐」或者大個女，Mango Ma 希望 Mango B 明白，想受人歡迎，與其管人，能力較高的人不如幫助別人啦！幫助別人而表現友善，才有助建立友誼，相反，管人令人感覺有高低之分，未必人人受落，而且管理之責還是交給孩子的父母吧！

規則確實訂了，但 Mango B 仍經常出現問題，希望 這些規則和背後的原因逐步內化，長遠來說，會幫助她成為一位好朋友、好堂姐啦！

註：比他們少3年的堂弟，祝你好運！哈哈！