記憶力

年幼時，已經經常聽到 Mango B 提到，自己的腦袋有很多櫃桶，裝著要記住的東西。時而遇到她不想記住的東西，她就會笑稱「櫃桶無哂位」。這個說法她一直沿用，亦覺得她很有悟性，明白腦袋有不同schema，可以分類記憶。

今天 Mango B 又有個有趣的說法：當 Mango Ma 著她記住午餐的枱號時，她便解說：我個腦袋入面有塊好大既 whiteboard，同埋有好多紙，當我要記d記一陣既野，我就寫喺 whiteboard 度，用完我就抹咗佢，如果我要記d野記到一世都要記住，我就會寫喺d紙度，d紙有唔同既size，有 A5, A4, A3都有，我有好多張紙，好多位寫野。對於short term and long term memory 有如此見解，真係犀利！

提到記憶，不得不讚賞 Mango B 的記憶力，尤其是她親身經歷過的，她都會有深刻的記憶。例如：對於旅行所發生過的事、對話內容等，她都總能記住。另外，她對文字的記憶力也不錯，因此默書暫時都尚算無往而不利。

近來，她的工作記憶亦明顯有進步，除了較為掌握了加減數外，她亦能處理日期時間的概念，例如：她能記算到，於10:34由調景嶺上車，半小時後到達尖沙咀，即現時是11:04。

學習進度及學校生活

雖然 Mango B 每晚都會如數家珍地講述在學校發生的事，但要具體形容她的學校生活，又確實有點難度，原因是每天都有很多零碎的小事，寫出來不足成一個故事，卻又因著這些點點滴滴，讓我們知道她在學校的學習情況。

為此，我嘗試將一些近期教深刻的字句寫了下來，作個簡單記錄。

Mathematics:

@ 開始學習 multiplication

「Yeah，今日終於有d難野學啦！」

Science:

@ push and pull，例如摺紙飛機、合力推老師等

「究竟gravity係吸落去，定係㩒落去架？」

English:

@ Reading comprehension (blue box)

"I'm the first one in the class who can go up to Turquoise level."

Free play:

@ building a house using lego with friends

"Today when I have free play and I look around, I find that all the girls in 2B are my friends."

Caring for child with special needs:

"I think Neo has improved a lot this year. I'm impressed."

Mufti day:

@ before going to school

"Maybe this is my last mufti day..."

@ after going to school

"This is the best day ever!"

Assembly:

"Y2 Head said we should go to bed 8:30 every night on school days. And he said we should not play things that are too exciting half an hour before we sleep."

Health:

@ emotion zone

"I'm in green now. I'm tune in."

不知不覺，她已完成了這學期的一半了。看著她這個學期的進度及回應，我們深知道她的表現很好，應付到學習要求之餘，亦非常適應學校的生活。很可惜，我們就快要道別了，難怪 Mango B 忽然說 half of me want to stay in this school, and half of me want to go to the new school......

離別，總教人心酸。或許，我們應慶幸，離開的一刻仍然愛這間學校，證明一開始便選對了地方。