小小手指揸筷子

兩歲時的 Mango B 經常仰望晚飯時的 Mango Ba & Ma，全因我們手上的一對筷子。在她的眼中，這對筷子與「長大」、「能力」有很大的關連，因此她很希望快些成為一個三歲的孩子，因為 Mango Ma 曾答應她三歲後讓她試用筷子。事實上，兩歲半後，當 Mango family 外出用膳時，Mango B 有時會在等候用餐的時間，利用筷子玩模仿遊戲，時而吃麵，時而夾餸，想像力非常豐富，可見她對使用筷子的興趣甚為濃厚。

時間眨眼過去，Mango B 已經三歲了，並時有提出使用筷子的要求，唯 Mango Ma 內心掙扎，甚至想收回原來的承諾，也就
每每拖延作罷。Mango Ma 掙扎的原因，當然與 Mango B 的能力有關啦。一直以來，Mango Ma 為 Mango B 定立目標都會以她現時的能力作起點，稍稍提高標準來作為下一個目標，好讓她透過生活細節經驗到成功感、能力感、自信心。唯 Mango Ma 目測 Mango B 的手指指力及操控靈活度，似乎遠不及揸筷子的要求。

事實上，Mango Ma 起初有考慮過讓 Mango B 以學習筷作為開始，綜觀其他同齡孩子，也有不少能掌握學習筷。但是，Mango Ma 仔細觀察和分析，發現學習筷雖然貌似教導孩子以揸筷子的正確手勢來使用，但其實扮演成份居多，學習成份不足，孩子就算能使用學習筷子，也只是在那幾個指定的圈圈內擺放手指，並不感受到筷子的精髓：陰力。反而，直接使用一般筷子，孩子清楚感覺到力度、位置、方向等與成效的關係，雖然可能會經歷頻繁失敗，但失敗乃成功之母，只要有恆心，總會有一天成功的。

如是者 Mango Ma 打算延遲 Mango B 學習使用筷子的年齡至四歲，唯 Mango B 並不同意，繼續提出要求。Mango Ma 見狀，心想她一定不能夠使用筷子，然後自討沒趣，便會放棄爭取而接受意見，也就讓她試一次吧。一個平凡的晚上，Mango family 在太古城王家沙吃晚飯，Mango B 再次提出用筷子的要求，Mango Ma 也就順應她的意思讓她試試看。席上放著話梅骨、排骨菜飯、蕃茄莧菜、生煎包，全都是 Mango B 喜歡的美食，除了生煎包外，Mango B 在 Mango Ba & Ma 的指導下竟然以夾、篤、爬等方法將食物往口裡送，完整地吃完一餐飯！Mango Ma 看在眼裡，十分慚愧，原來 Mango B 的能力遠遠被低估了。

為延續 Mango B 執筷能力的發展，Mango Ma 買了幾雙筷子，讓 Mango B 可在家中及 Mango 婆家裡使用。不消一星期，Mango B 已熟能生巧地使用筷子，當然她仍未能完全準繩地夾食物，但要完成一餐飯，她總有方法，而且她還可自由選擇隨時還原基本步，以义匙等進餐，以避免她的執筷能力影響她享受食物的樂趣。