遊戲技巧

三歲過後，Mango B 的遊戲能力明顯有所提升，尤其是與大人一起玩遊戲時，她愈來愈掌握各種遊戲技巧，相反與小朋友大多數仍處於平衡遊戲的階段，不太懂得與孩子們合作玩耍。

從家中觀察，Mango B 已展現以下的遊戲技巧：

1. 角色扮演
例如：她最愛扮演班主任老師，或者是廚師、空姐等她曾接觸而又仰慕的角色。

2.想像遊戲
例如：在 Mango Ma 的提議下，她會在家中席地而坐，想像一家人在草地野餐。

3. 社交小遊戲
得 Mango 婆的教導，Mango B 學會了「包剪揼」的玩法。另外，她很早以已學會了「磨利刀」，每每都會玩得嘻嘻哈哈。

4. 輪流
例如：捉棋。近來，她喜歡玩康樂棋/蛇棋，早前亦愛玩港鐵推出的棋盤遊戲。捉棋時，她懂得輪次，亦可以等待，間中也有心急時，但總算是個守規的遊戲玩家。

5. 比賽
例如：釣魚，這是 Mango Ma 的童年回憶中其中一項十分喜歡的玩具。Mango B 似乎亦頗喜歡，雖然她拿魚桿的方法並非正宗，甚至可說是大大降低難度，但看她如此投入，加上年紀尚幼，大家都不會計較。在這不平等的情況下，她的表現往往都不太差，甚至會在遊戲中勝出。另外，為吸引 Mango B 進行學習活動，有時會用比賽這模式，引誘她落力學習、完成任務。逐漸地她對比賽產生概念，甚至經常想得到第一名，有時候過份得連吃飯、乘搭升降機也要得到第一名，實在有點走火入魔。

6. 限時遊戲
除了比賽外，為提升刺激感，我們亦有時候玩限時遊戲，例如：利用 Maths tool box 內的數學教具在限時內完成任務。

7. 作弄他人
Mango B 明顯地開始懂得說謊，她說的謊當然一下子便被揭穿啦，這陣子她會刻意說謊，用意是作弄他人。例如：其中一項晚上的睡前活動便是 Mango Ma 為 Mango B 講一個故事，故事書任由 Mango B 自行挑選，自從 Mango Ma 買了兩本同一系列但不同內容的圖書後，Mango B 總喜歡挑其中一本，然後刻意告訴 Mango Ma 她挑的是另外一本。當 Mango Ma 翻轉書本看見封面而發現被騙，她便會捧腹大笑。如是者，Mango B 每晚都喜歡作弄 Mango Ma 為樂。

遊戲、玩樂，通通都是孩子年幼的生命中重要的部份，是她的語言，亦反映她的發展進度，更是她的生活點滴。

K1家長日

由8月11日開始，Mango B 便開始了K1的生活。轉眼間，在這學校已渡過了兩個月，日常生活也逐漸適應，甚至對某些人、活動發展了好感。這時也是一個不錯的時間讓家長及老師交流孩子的狀況和需要，家長日出現的時間實在不早也不遲！

當天，Mango Ma 單人匹馬到校，在 Mango B 的課室裡分別有三個「櫃位」，好讓家長逐一向廣東話、普通話及英語老師商談孩子的情況。

英文老師如很多外國人一樣，見到 Mango Ma 隨即大讚她是個 very sweet, very caring, very polite girl. She has a big heart. 另外，老師認同她的英語表達能力，能與老師進行簡單的日常溝通。雖然正面的說話不絕，但都有點出關注的地方。就老師的觀察，她總愛做第一個完成工作的人，事事都希望做到很多、很好或很快而得到讚賞，連做手工都要求自己做得十分工整，老師擔心她為自己帶來太大壓力。事實上，Mango Ma 平日也留意到她這特徵，也很感激老師有同樣的覺察，因為只有家校合作才能慢慢讓她接受自己的不足及失敗，並隨著自己的喜好而非他人的認同而作出合適的選擇。另外，老師就著 Mango Ma 的提問提供建議，例如：這學年主要目標是令 Mango B 喜愛閱讀，至於是中文書還是英文書，在這階段並不太重要，只要愛上書，任何書都無問題。另外，老師分享經驗，認為認讀細階字母比大階字母對孩子的閱讀更有幫助，但無論如何，其實最終大小階都會認讀得到，也就不用太介意孩子學習時的步伐了。

普通話老師形容 Mango B 早前表現得比較內向、緊張，每每她需要到老師跟前進行普通話活動，她便會哭起來。隨著時間過去，她亦逐漸適應，淚不再流，但口裡仍嚷著：「我唔識呀！」，聽著聽著，Mango Ma 不禁笑了出來，實在想像到她求救的樣子。幸好，老師形容她現能參與學習活動，但老師仍鼓勵家長增加孩子的普通話詞彙，例如：利用點讀筆聆聽普通話故事內容，甚至利用坊間的國內教材學習詞彙，逐步提升她的聆聽及表達能力。

最後一位面見的老師，亦是 Mango B 最喜歡的廣東話老師。老師主要都是讚賞 Mango B，形容她有不錯的言語表達能力，能說完整句子，甚至形容事件，超越了她對K1學生的期望。另外，老師亦欣賞 她的學習能力，例如：數字、數數，甚至會邀請她擔當小助手，以她的性格，她一定十分喜歡這任務。她對人有禮，亦照顧有加，甚至連老師都會照顧、提醒，像是班中的大姐姐，當然 Mango Ma 亦明白，過多又會令人吃不消而感煩厭啦。就 Mango Ma 的查詢，老師再分享更多校內的情況，例如她暫時仍主要與同學一起進行平衡遊戲，較少自主的合作遊戲，而且她傾向與說話能力相若的同學一起。至於吃茶點所需的時間亦算合理，沒有影響她參加活動，Mango Ma 也就擱置了要求老師扣減她的茶點份量。評語雖大都正面，但老師亦留意到她愛得到老師的注意及肯定，故有明知故問的情況出現。Mango Ma 知道這是她的習慣，或跟家中成人從小都集中注意力在她身上有關，隨著她逐漸長大，Mango Ma 也未必每事都回應她，很多時都會反問她應如何做，而她往往都清楚答案。Mango Ma 與老師分享策略，也期望老師用一致的方法回應，好讓她逐漸建立自行做決定的信心。最後，老師亦提議家長於這學年裡從日常活動上多給 Mango B 機會練習，以提升 Mango B 的小肌肉能力，又分享改善她執筆姿勢的方法。老師亦提議家長多帶孩子到不同地方進行活動，增加生活經驗之餘，亦能掌握更豐富的詞彙，提醒言語表達的能力。

感恩 Mango B 遇上好老師，既看到她的優點，也留意到她的需要，希望她能繼續享受學校生活，慢慢改善自己的問題。

Elsa 去迪士尼

一年一度的迪士尼之旅今年繼續進行，多得 Mango 嬸的公司優惠，我們可以買到優惠門票在下午四時後到樂園玩耍。為配合時間，Mango B 當天如上學日般七時許便要起床。早餐後，Mango family 便到鰂魚涌公園玩樂，好讓 Mango B 能消耗體力使她更容易於午睡時入睡。在公園裡，Mango family 巧遇 Mango 堂妹一家，兩個小女孩也就提前一起在公園玩個夠。玩樂過後，Mango family 便回家吃午餐，以便準時讓 Mango B 去排便及午睡。

當天的時間掌握得很不錯，也就順利可以按原定時間離家，乘搭地鐵到迪士尼樂園。由於早前入住迪士尼酒店的經驗，Mango B 對於東涌線及迪士尼線列車感覺熟悉而期待，也十分享受一起乘車的過程。

甫到達，由於 Mango 堂妹一家仍未到埗，Mango family 便率先到樂園內看巡遊及玩旋轉木馬。Mango B 由近日最愛的《小小國王》故事書，故十分喜歡城堡，我們也就到城堡附近留影。匯合 Mango 堂妹一家後，我們便一起玩機動遊戲，Mango B 穿了 Elsa 的藍色紗裙，Mango 堂妹則穿了 Anna 的裝扮，兩姐妹十分可愛。我們嘗試過玩旋轉木馬、Winnie the Pooh、小小世界、小飛象等。Mango B 很喜歡室外的活動，但對於室內的遊戲都表現得十分害怕，例如在 Winnie the Pooh 的蜜糖車上看不同的裝飾，由於燈光效應及在活動板上會移動的卡通人物，都令 Mango B 感到很不安，她不斷哭鬧，就算 Mango Ma 抱緊她、蓋著她的眼睛，她仍呼救，希望可以盡快離開遊戲，Mango Ma 實在無奈，完全沒有想過原來這遊戲會帶來驚恐的效果。

及後我們再到小小世界坐船聽音樂、看佈置時，Mango B 也顯得十分緊張。她自願要求與 Mango 嬸和堂妹同坐，Mango Ma 則坐在 Mango 堂妹旁，雖然她仍感到十分緊張，但在各人的鼓勵和陪伴下，她最終能冷靜地完成這個旅程。最令 Mango Ma 感動的是 Mango 堂妹對 Mango B 的愛，她倆感情一直很好，但平日仍經常吵架，其中一個經常惹起爭執的事是一個想手拖手，一個不想，而 Mango B 經常是想拖的那一方，而 Mango 堂妹則是不願長時間手拖手的那方。在這航程上，Mango B 一直都表現緊張，唯 Mango 堂妹的手從未離開過她，她倆一直手牽手，直至離開遊戲範圍。Mango Ma 感激 Mango 堂妹所作的小事，希望他們日後也會 stand by each other啦！

活動尾聲當然是另一個高潮：煙花匯演。今次我們兩家人並沒有在城堡門前找到有利位置觀賞，心想門前門後都能看到相近似的，也就不去跟人家擠迫了，於是我們便選擇在城堡後觀賞，誰知原來煙花會在城堡上及城堡後發放，以達到景深的效果，我們處於兩點之間，也就只好左顧右盼來欣賞煙花。成人們都感到很興奮，畢竟如此近距離觀賞煙花也是很新鮮的經驗，但兩位小朋友則顯得十分慌張，他們或許覺得太吵耳了，而且時而在城堡上還有火球出現，她們都躲在大人的懷裡邊看邊哭鬧，Mango Ba & Ma 輪流安撫 Mango B，Mango 叔亦抱著 Mango 堂妹安慰著，不消一會兒，煙花已發放完畢，迪士尼樂園回復寧靜，他們也就冷靜下來，甚至期待下次觀看煙花的機會。

夢幻樂園對於 Mango B 來說，是令她又興奮又擔憂的一個場所，因為當中看到很多東西，她都不能理解。對於 Mango Ma 解釋 「所有看到的都是虛假」， Mango B 似乎半信半疑，同時亦感到安心。這是三歲半時的她所理解的，反映她的認知能力，也就記錄下來，日後作比對吧！

有童真的晚宴

Mango family 鮮有總動員出席婚宴，難得當天為星期六，翌日不需一早起床上學去，加上Mango B 長大了，間中一次夜點進睡對她的影響不大，Mango Ba & Ma 便打算一直參與晚宴，直至 Mango B 出現疲態才離席。Mango B 當然開心啦，可以大快朵頤，由 candy corner 的棉花糖開始，接著是結婚蛋糕，然後進入正餐，就這樣一直吃呀吃，吃完炒飯，Mango Ma 便提早帶 Mango B 離開，由在附近吃晚餐的 Mango 公婆接送回家。吃飯的過程對為食妹來說當然開心啦，當中亦出現過幾件趣事，值得記錄下來。

話說頭盤有一小杯黑松露蒸蛋，Mango Ma 對於小朋友吃整皮黑松露有點抗拒，也就唯有設法向 Mango B 解釋。要知道從為食的 Mango B 手上拿走她將要食的食物是何其困難，在旁的 Mango Ba 二話不說便向 Mango B 說：「唔好食呢塊啦，污糟呀！」隨即就拿走它了。Mango B 呆住了，白白看著 Mango Ba 的動作，然後轉過來繼續享受「污穢物」下的美味雞蛋。雖然目標達到，Mango Ma 卻感到十分無奈，畢竟我們正在向她灌輸多麼錯誤的概念呢！

第二道菜是 Mango B 的摯愛：彩椒炒大蝦，Mango B 最愛吃紅椒、黃椒、青椒、洋蔥等配菜。吃著吃著，Mango B 忽然問 Mango Ma：「點解無白飯既？」Mango Ma 忍著笑說：「有飯，不過通常最後先食，食哂餸先」Mango B 說：「但係我而家想食白飯，點解要最後先食？」Mango Ma 實在忍不住了，便叫 Mango Ba 代答，Mango Ba 用心地說：「即係好似生日會會食生日蛋糕，去飲就係最後先食飯」Mango Ba 這比照真好，實在無械可擊，Mango B 也就沒有再問，繼續「淨食」配菜。

第四五道菜是鮑魚時蔬，Mango B 繼續一口接一口地吃著小棠菜。同時，新郎亦在這個時間為新娘準備了一項驚喜節目，就是為她獻唱幾首情歌。為營造氣氛，工作人員關上燈，用射燈照亮著一對新人，坐在宴會廳後半部份的我們便在昏暗的環境下繼續用餐。Mango B 見狀便說：「我未食哂d菜，做咩熄燈呀？」Mango Ma 再次忍著笑向她解釋說：「因為叔叔要唱歌比姨姨聽呀嘛，所以熄左燈等我地睇清楚d佢地表演」Mango B 不耐煩地續說：「但係我未食哂d菜呀嘛！」

由此可見，世俗的事情在小人兒眼中是如斯奇怪。我們又會否可以重拾童真，用小孩子的眼光看世界而看到當中的無稽？