游泳課

經過學芭蕾舞一役後，Mango B 較容易接受參加課外活動，學習課外的技能。順理成章，Mango Ba & Ma 合力說服 Mango B 於夏天學習游泳，Mango B 十分順從，Mango Ma 也就立即聯絡 Mango 表姐的教練，盡快安排上課日子及時間，以免 Mango B 改變主意。如是者，我們安排了星期六上午在公共泳池學習，以便 Mango Ba & Ma 親自接送及陪伴，以示支持。

星期六早上，我們一家吃過早餐後，便由 Mango Ba 驅車前往游泳池，Mango B 表現期待亦雀躍，令 Mango Ba & Ma 感意外。Mango family 到達後便與泳會人員相認，然後一同入閘進入泳池範圍。唯 Mango B 的性情始終不變，甫入閘，她便開始大鬧情緒，哭著要走，攬著 Mango Ma 求救，幸好我倆在一位泳會的學員（7歲姐姐）及她的媽媽的陪伴及帶領下，好不容易穿過更衣室、水簾等，然後走到訓練池去。

到達池邊，Mango B 環顧周圍的環境，一邊哭泣一邊發問及求救，「教練係男孩子定女孩子呀？」、「好驚呀，我想走！」、「幾時放學呀？我想快d走！」Mango Ma 努力安慰、安撫、擁抱，又努力教化、指示，Mango B 也就半推半就，接受教練替她帶上泳帽及泳鏡，然後由教練拖著手步入泳池，Mango Ma 則按協議一直坐在泳池旁的長椅上，動也不敢動，甚麼事情也不做，只做一件事，就是好好看著她，並適時與她揮手，確認 Mango Ma 的陪伴與支持。

六十分鐘的習泳過程中，Mango B 與另一位5歲姐姐一起上課，兩人皆為第一課，故步伐較為接近，當然姐姐情緒較穩定，進度亦明顯較好。教練循序漸進地教導小孩子，讓她們逐步放下對水的畏懼，例如：由坐到站、由站著到步行、甚至由站著到舉高手跌在水面上由教練接著。教練亦會讓孩子學習游泳的技巧，例如：拉著手在水上漂移從而學習在水面上拉直雙腳、用腳踢水、在水面吹氣泡等。

Mango B 在過程中不時向 Mango Ma 揮手，唯教練希望逐步減少 Mango B 對 Mango Ma 的依賴及增加對教練的服從度，故要求 Mango B 只可按教練的指示向 Mango Ma 揮手，不能隨心就做，Mango Ma 亦十分配合，只會回應教練指示的交流而忽視她自發的手勢，當然教練亦很明白孩子的心理，他留意到 Mango B 的需要，都會批准她向媽媽揮手，讓 Mango B 十分信服。

習泳始終是件很陌生的事，沒有經驗的我們，實在笑料百出。開課十多分鐘後，Mango B 忽然要求去大便，一向作息時間規律的她無可能在這段時間需要大便，唯 Mango Ma 仍選擇信任她，照顧她的需要，她將大小二便通通排出，也就可以專心上課了。另外，Mango B 與教練經常妙問妙答，例如：Mango B 問教練：「你錫唔錫我架？」，教練回應指隨著時間他們可以互相認識，便會愈來愈錫她。又問：「你會唔會鬧我架？」，教練又解釋指環境空曠，需大聲說話，但大聲並不等於鬧人，然後即場示範喝令另一位教練，以示大聲說話而關係友好。又問：「我隻手皺哂皮呀！」於是教練自己那雙比他更皺的手，然後再安慰她。

正所謂見微知著，教練對 Mango B 展現出耐性，又熟知孩子於游泳時的心理，似乎 Mango family 找對了人啦！希望 Mango B 能克服對水的畏懼，慢慢學會游泳，將來能享受各項水上活動啦！