適應新學校

看到現時已適應了學校生活的 Mango B，我終於有勇氣、時間、心情去記錄這段黑暗的日子.......

轉讀新校，Mango Ba & Ma 早就知道對 Mango B 來說是件困難的事，畢竟她是個情緒敏感、適應力弱、害羞的女孩子。Mango Ba & Ma 雖然做足心理準備，但當事情要發生時，仍然很難捱，很痛苦。

開學的第一天，Mango Ba & Ma 還以為有奇蹟發生，那天早上，上校車前的道別，非常順利，或許是新一天的衝勁吧。回到學校，她上前找門外接應新生的老師，便把她帶到校園裡去。整天都在適應及學習新環境，Mango B 連小便都要忍到從觀察同學間行動得悉廁所在哪兒時才可以去，玩樂方面也只有獨個兒跳飛機。還好，她總算平靜、順利地渡過了第一天，沒有甚麼突發事之餘，還記得了幾個同桌同學的名字。

第二天，放學後的 Mango B 心情大轉變，令她的驚恐狀況重現家中。雖然她認識了一兩個班中的女孩子（算很快手吧！），但正正是其中一個女孩及幾個班中的男孩在小息時欺凌一隻蜘蛛，班主任也就毫不留情，對他們破口大罵，嚴懲學生，似乎想殺一警百。不知道這位中年男士警到幾多百人，只知道他成功地嚇破 Mango B 的膽。要知道，Mango B 轉校前的班主任都是一個男人，倒是一個慈祥、幽默、談笑風生的爺爺輩男人，學生喜愛他，他亦能剛柔並重地管理班上不同類型的學生。這位新的男班主任卻是個木獨、可以很兇惡的男人，不禁讓 Mango B 由心生畏。

自此之後，Mango B 終日以淚洗面，放學回家後會哭，傾談途中又會哭，連吃飯途中也會哭，教人非常擔憂，亦顯得十分可憐。她每天都渴望著星期五的到來，又慨歎星期日的完結，她打從心裡不喜愛上學，儘管她逐漸認識到朋友，學業上亦追得上進度，作為家長我們沒有甚麼實際的問題可以幫她處理，但她卻忠於自己的感受：她就是不喜歡在這學校生活。她甚至問 Mango Ma：「既然係適應，咁如果適應唔到呢？適應唔到可唔可以番去舊校呀？」Mango Ma 實在進退兩難，即不想她覺得毫無退路，因而覺得自己走進絕境，但又不想她覺得隨時可以走回頭路而不盡力嘗試融入及適應，就此 Mango B 只打了官腔，沒有不可以回頭的說法，但亦不是隨便可以回頭，現時還是繼續努力，爸媽自會為她打算。

這段時刻，Mango B 固然最辛苦，她身處當下，總是硬著頭皮去面對一切；其次或者是 Mango Ma & 婆了，每天我倆像接力賽般，時而扮無事（心中暗自觀察有何暗湧），盡量帶領著 Mango B 過平日的生活，時而化身輔導員，為 Mango B 解煩憂，要聽她訴苦不難，看著她哭成淚人卻又無助地陪伴她，實在心痛。我們又要互相交代當日的狀況，以便接手的一位接得上這個重任，又要交流曾用過的安慰說話、比喻、說法，以致聽起來不太膩而說出來又互相助攻。也不可看輕 Mango Ba 所受的壓力，他常做的事是「走鬼」，話說 Mango B 喜歡躲起來哭，又喜歡秘密地傾談，就連 Mango Ba 都不可以同場。故此，我們佔用大床時，Mango Ba 就要退去客廳；我們在餐桌時，Mango Ba 就要直入房間，過著一個人的生活。他不宜說些甚麼，免得「講錯野」，亦不宜直視 Mango B，免得「比壓力」，他看似甚麼都不可以做，卻要做最適切的走位。

如是者，日子難過都要過，咬著牙關一天一天地走下去，怨言還是天天都有。晚上是發洩的時間，早上就是打氣的時間！Mango Ma 邀請 Mango B，無論昨天上學時的心情去到「地庫停車場幾多樓」，每天上學時都嘗試帶著「ground floor」的心情，重新去認識和體驗這個地方，並寄予她希望，終有一天升降機不會向下降之餘，甚至會向上升呢！Mango B 很合作，加上校巴的助攻，沒有太多時間可以依依不捨，也就快快道別算了，看著 Mango B 不時含著淚上車，Mango Ma 也要忍心咋看不見，畢竟她都努力強忍，我們也就只好幫忙提起她的決心，事實上，那堤壩一块，也不知會發生甚麼事情呢！

還記得有一天，Mango Ma & B 晚飯後談到學校適應上的困難，Mango B 終於能夠講出，她其中一樣最怕發生的，是自己忍不住在學校裡哭出來。Mango Ma 追問細節，Mango B 道出她在學校裡無時無刻都有想哭的衝動，幸好有口罩遮遮掩掩，她最怕是讓別人看到，那就不知如何是好。Mango Ma 再虛構情節地逐問，Mango B 直言她或會躲在廁格裡哭個夠才出來。怕成為眾人的焦點往往是焦慮的人最怕發生的事，而逃避是焦慮的人經常選擇的出路，可是這往往算不上是出口，更難保事情由無事變成真正的大件事，就像將自己鎖在洗手間裡這種事，難道她沒想過這會鬧成全校老師要破解的迷題嗎？Mango Ma 稍為分析細節，Mango B 聽得頭頭是道，也就順勢向她提出解決方法：找校護求助！在校護面前，她不曾大哭了一趟嗎？既然哭過一次也就不用怕被校護見到她的哭花臉，加上校護溫柔而友善的態度，Mango B 一早對她心存好感，也就輕易接納了Mango Ma 的建議。

自這天起，Mango B 有了起息，情緒一天比一天穩定，哭鬧的日子逐漸減少，亦愈來愈少投訴班主任（甚至後來覺得他其實是個公正嚴名、賞罰分明的老師），當然她仍最愛週末跟家人一起相聚、玩樂的時光啦！逐漸地，她由ground floor升了上 adjusted 的 first floor，不足一個月更升上 familiarized 的 second floor 呢！看著她逐步適應，並滿意自己的進度，作為家人我們都為她而感欣慰，畢竟捱得最苦的還是她本人。一個多月後，Mango B 已到達 like the school 的 third floor，兩個月後更去到最高的 fourth floor，代為她為自己成為學校的成員而感到自豪。雖然這些象徵階梯不知有多準確地描述她的情況，但是看著她endorse每一步，邁力後又再多上一級，Mango Ba & Ma 心知道這就是成長，既是成長的痛苦，也是成長的收獲。

現時的 Mango B，頗喜歡這所學校，喜歡學習的內容較貼近她的能力水平，喜歡學校比較認真學習而亦有不少玩樂的時間，雖然朋友不似得兒時結識的那麼親厚，但她總算有幾個稔熟的朋友，又可以課餘時在屋苑一同玩耍。但願她繼續好好學習，不論在知識、人際相處、個人成長等各方面都繼續成長，遇到挫折仍能堅毅地走過，成就自己的人生路。

一個星期有7日

以下的對話完整地記錄 Mango B 對日常生活的心態：

Mango B: 

Mummy，一陣間沖完涼，可唔可以去瞓覺呀？I'm so tired. Wednesday is my tired day

Mango Ma: 

得，梗係得啦！咁Wednesday is your tired day，其他日子呢？

Mango B: 

唔......Monday is my tired day.

Mango Ma: 

又tired day?

Mango B: 

係呀！Tuesday is my calm day. Wednesday is my tired day. Thursday is my active day.

Mango Ma: 

點解呀？

Mango B: 

我唔攰囉！好多energy! Friday is my 公公day. Hahahaha

Mango Ma: 

咩係公公day呀？

Mango B:

我其實都唔知咩係公公day，我亂講架ja，如果嗰日我比較academic，我覺得Friday is happy day, coz I can go to school, and I don't have to worry about going to school the next day.

Mango Ma: 

咁星期六日呢？

Mango B: 

Saturday is my busy day, but also my happy day. And Sunday is my mother day.

Mango Ma: 

so sweet

Mango B: 

I like Saturday most, and then Friday and Sunday. 

Mango Ma: 

我知啦，懶懶豬

容易受傷的女孩

小時候的 Mango B，不知是天生手腳笨拙，還是 Mango Ba & Ma 過份保護，她出門時總是跌跌碰碰，跑步的話更加不出十步一定跌倒，害得 Mango Ba & Ma 由小至大都總要拖著她的手，嘴裡離不開「睇路呀！」、「眼睛向前望」、「拎起腳行路」等。除此之外，Mango B 手腳協調的能力亦較弱，運動細胞欠奉，個性亦非好動，故此她想予人一種文靜、乖巧的感覺，與一眾活潑的小朋友的表現大相逕庭。

如是者，Mango B 經過兩三年的學校生活，已有明顯的進步，畢竟學校非常著重孩子的體能發展及運動能力，玩是非常重要的一環，亦大大改善了 Mango B 的能力。Mango B 竟然可以玩到 monkey bar，又可以喪跑，亦喜歡玩體操。在體操班，她學會了做拱橋、倒立、打筋斗、側手翻等動作。而且，她一直學習芭蕾舞，又參加乒乓球、羽毛球等課外活動。她亦喜歡游泳、踏單車、踩滑板車、滾軸溜冰、溜冰等運動。現時的 Mango B，既有好靜的一面，亦有好動的一面，相對以前平衡得多。

帶著初小學校的訓練，Mango Ba & Ma 本來不太擔心 Mango B 的體能。怎料，Mango B 始終骨子裡都是一個「弱雞」的人，加上開學初期還未適應學校環境，心情影響亦大抵影響了反應力，開學不足一個月，Mango B 已經兩度在校受傷。第一次跌在地上，擦傷了手，傷口不太嚴重，卻哭成淚人，弄得校護不得不致電 Mango Ma。電話中的 Mango B 幾乎說不出甚麼，只顧哭泣，Mango Ma 只能隔空陪伴，略加少許言語上的安慰。一會兒後，Mango B 選擇了掛線，自行冷靜一下。Mango Ma 亦乘機向校護求助，讓她知道 Mango B 缺堤的真正原因並非表面傷口，而是積壓多時對新學校不適應的反應。校護得悉後，善意地安慰了 Mango Ma，並承諾會代為轉告副校長，待有需要時向輔導員求助。對於跌這一跤，Mango Ma 深感無奈，心中亦不禁埋怨：上學本身已經是件難事，為甚麼還為 Mango B 添加額外的障礙呢？要知道，多一個傷口，也就多一個不上學的藉口。

如是者，Mango B 的傷口漸漸復原。過了一陣子，又來一單「更大鑊」。根據 Mango B 覆述，有一個人在操場上向著她迎面飛奔，她遂閃開打算避險，怎料那人亦同時轉向同一方向，兩個人也就撞個正著，那人的頭夠硬，沒甚麼事似的跑掉了，Mango B 卻撞傷嘴唇，看上去是她的嘴唇撞到了自己的牙齒，嘴角頓時腫脹，嘴唇破裂流血。Mango B 再次向校護求助，校護著她用冰冷敷傷口，並叮囑她午休時再去醫療室讓她檢查，又向她預警往後可能出現的狀況，包括幾天後長出痱滋可能引致的疼痛，十分細心。處理好 Mango B 的傷勢後，校護致電向我匯報事件。正當 Mango Ma 擔心 Mango B 的情緒時，校護竟說：「佢全程都無喊呀！」校護亦分享了她的日常觀察，說 Mango B 息懷了，上學開心得多了，情緒穩定了，與朋友有說有笑，著 Mango Ma 不用太擔心。原來校護自從上次的通電後，一直觀察著 Mango B 的狀況，平日又會跟她打招呼、閒聊，與校護建立了友好的關係，就連今次出了個大問題， Mango B 也能表現出堅強的一面。

這次傷勢嚴重，腫脹一兩天才退去，瘀青更長達兩星期，嘴唇亦如校護所料，長了痱滋，痛得 Mango B 吃也吃不好，話也不願多說。Mango 婆 ＆ Ma 唯有出動良藥，每天讓 Mango B 吃一服雪糕或雪條，延續冰敷這療程。勇敢的 Mango B 也就這樣捱了過去，近日已完全康復了。

本以為兩次的受傷都是一件負面的事情，誰又會想到原來天父乘機用這些機會讓 Mango B & Ma 認識了校護，好讓她在新學校得到天使般的照顧。難怪人們常道：苦難是化了妝的恩典！

人生觀

Mango B 與新相識而又住同一個屋苑的同學一起在遊樂場玩耍，Mango Ma 便與她們的媽媽在旁坐著談天，打發時間。Mango Ma 對於同學們已達致四、五級鋼琴、小提琴的能力，實在嘩然，相反，Mango B 仍在摸索學鋼琴還是大提琴，未有定案，更遑論考級。如是者，Mango Ma 事後找機會跟 Mango B 談談，希望予她些少壓力，努力學好樂器。

Mango Ma：嘩，你知唔知呀，原來你d friend個個都有學樂器架，仲要好叻添呀！

Mango B：係呀（冷淡地）

Mango Ma：我地都要加把勁呀，希望日後好似佢地咁叻啦

Mango B：Life isn't a competition, right? 

Mango Ma：（無言咗幾秒）都係既，not a competition，咁what is life all about?

Mango B：.......（無回應）

Mango Ma：你覺得呢？what is life about?

Mango B：Life is for us to enjoy!（自如地）

其實佢都幾智慧老人既......

如果世界真係有無限資源，

如果佢生活喺一個無咁competitive既環境，

如果人人都有足夠既機會，

如果佢唔需要成功，

如果佢永遠只係一個小朋友，

如果......

8歲半，好好記錄她的人生觀，她仍是一個純真的女孩。

台上一分鐘

還記得 Mango B 初學芭蕾舞，穿上小巧的 tu tu dress，看上去班上的每一個小朋友都很可愛，自己的女兒當然格外好看。轉眼間，她由PS 1、PS2、Pre Primary、Primary升至現時 Grade 1，終於終於她可以參加一年一度的大型芭蕾舞表演活動。這個大型表演是跳舞學校的重點項目，每年學校都會結集所有分校的所有年級的學生參加。今年，學校挑選了 La Bayadere 作為劇目，讓學生完成整場差不多兩小時的演出，並公演兩場。

過往的暑假，不到八月就已經完結，如要開學期間再額外練舞，Mango Ba & Ma 擔心 Mango B 會體力不支，故一直都不讓她參加。今年，Mango B 很開心可以參加這次演出，為了表演，除了金錢上的付出外，Mango B 亦要付出不少時間，七、八月期間需每星期加多兩節課，每節90分鐘，而且堂堂都會遲放學，再加幾次差不多佔用全天的綵排，如果不喜歡跳舞，我相信孩子不會願意花這麼多時間和心力。

如是者，Mango Ba & Ma 為表支持，除了專管接送外，我們亦希望透過這次演出讓 Mango B 更加認識及投入於芭蕾舞中。由於 Mango B 只被安排於第一場演出，故 Mango Ba & Ma 一同觀賞第一場次，另外，我們再購買第二場的演出門票，讓 Mango B 可由舞台表演者轉為觀眾，以了解她跳的那場舞其實在整場表演中扮演甚麼功能，並欣賞師姐師妹的演出。坦白說，Mango B 的演出時間超級短，在劇情中的重要性亦不高，不過對於Mango B 這個表演新手，算是一個不錯的起步。

表演當日，我們一早送了 Mango B 到學校，由學校安排旅遊班送小孩子到香港文化中心的大劇院作最後綵排。跟以往的綵排一樣，等多過跳，也是一種體驗吧，知道自己不是世界的中心，在群體生活中也就只是其中一員。下午四時許，Mango Ma 到文化中心接回 Mango B，帶她到附近的餐廳吃飯，這餐飯既是午餐又是晚飯，餓鬼般的 Mango B 吃了一盆沙拉、大型漢堡包、蕃薯條等，便滿足地回到文化中心去作最後準備。看著眼前這個化了妝的 Mango B，Mango Ma 就知道好戲很快要上演。

當晚，Mango Ba & Ma 坐在G行（頗前呢！是 Mango Ba 的功勞啊！），一直期待 Mango B 那個小組的演出，原來 Mango B 表演的那一場與高年級姐姐同場，Mango B 站在較後的位置，Mango Ba & Ma 只能隱約看見她起舞，當天她的服飾很有趣，上衣是件粉紅色的短身襯衣，上面有色黑點，下身是一條綠色的草裙，看上去像一片切好了的西瓜。西瓜片起初也跳得不錯，唯走位時 Mango B 竟意外地撞到另一位同學！雖有碰撞，但兩人都很快走到自己的位置繼續跳舞。Mango Ma 心知不妙，但見 Mango B 總算完成了這節舞，心中實在為她喝彩。

如是者，整場表演順利完成，謝幕時台前主要的舞者及台後的導師都一一在台上接受歡呼，Mango Ba & Ma 亦落力拍掌，希望可以傳到台下的 Mango B 的耳中，讓她知道我們有多欣賞她。興奮過後，家長陸續接回子女，Mango Ba & Ma 亦到集合處找 Mango B，正當 Mango Ba 與 Mango B 四目交投時，Mango Ma 已看得出大事不妙了。果然，Mango Ma 接到 Mango B 後，便拖著她急急腳離開，扁著咀的 Mango B 一離開大門，便嚎哭起來。好不容易 Mango B 才冷靜下來，稍為跟 Mango Ma 道出原委，原來就是那一下走位的意外，令 Mango B 對自己的演出非常失望，雖然老師沒有怪責她，但整個晚上她都在怪責自己，演出後原本以為的輕鬆和滿足，化成屈結和失望，整個晚上，她在後台獨自一人，默不作聲，強忍淚水。Mango Ma 只好安慰她，讓她好好抒發抑壓的情緒，Mango Ba 靜靜地站在一旁，無能為力，只能心急地等待。如是者我們一家在文化中心外由大雨下到停雨，便踏上回程的歸途。

第二天，Mango B & Ma 再次到達文化中心，轉個身份，我們今天是位觀眾，吃過晚餐後，便一起去到文化中心與舞者拍照，然後欣賞表演。想不到，Mango B 十分享受，節目至九時半才完結，Mango B 仍能撐住精神觀賞，廿四孝的 Mango Ba 也就繼續他的柴可夫生涯，接受他的妻女回家。

這次參與演出，還以為會是平平無奇、拍拍照了事，想不到竟發生了沒想過發生的事，有時候會猜想，上天是否知道我有寫札記，因而給我多些體驗、多些寫作的材料呢？！

豐富的暑假

隨著落實了Mango B 轉校的決定，Mango B 終於可以再次享受長達兩個月的暑假。兩個月，話多唔多，話少唔少，好像有好多時間，又好像很忙碌。

平日，無事無幹的話，她每日都要自己安排日程，完成指定的任務，當中包括：

1. 完成一頁中文作業

2. 黃金屋時間（閱讀中文書）

3. DEAR time（閱讀英文書）

4. 完成半頁加／減數，並自行用計數機核對答案

5. 用iPad 玩俄羅斯方塊或七巧板

6. 練琴

7. 練習 stretching 

8. 將當日日程透過 email 通知 Mango Ma

Mango Ma 希望 Mango B 透過一系列的任務，在假期中保持一定的語文能力，而且加強運算及空間概念的能力，此外亦希望她能熟練鍵盤的位置，亦學懂分配時間。

除了日常的任務外，暑假期間 Mango B 每天都有不同的活動及運動時間：

星期一：游泳

星期二：羽毛球

星期三：普通話會話及K Pop

星期四：體操

星期五：乒乓球

星期六：芭蕾舞及畫畫

星期日：芭蕾舞

為了參加芭蕾舞的暑期演出，暑假期間 Mango B 一星期有3節芭蕾舞課，佔用了不少週末的時間，Mango Ba & Ma 亦因此減少了暑假期間的週末活動，改為接送 Mango B 出入舞蹈學校。話雖如此，Mango B 對此沒有多大投訴，對於表演，她是充滿期待的，亦願意付出時間、心機，Mango Ba & Ma 亦因此而對她十分支持。

雖然 Mango B 日常的節目已經很豐富，但 Mango B 仍有不少「特備節目」，令 Mango B 樂而忘返。首先，Mango B 與她的3位BFF一同參加了一個為期一星期的半天運動營，她們四個女孩子一見面就互相擁抱，非常有愛，亦在活動中玩了很多集體遊戲。除了半天營外，其中有2天還在兩個媽媽的帶領下，一同到附近的商場吃午餐、吃雪糕、到playhouse 玩耍，實在暢快！隨後，四個BFF又在其中一個家庭playdate，由朝玩到晚，看著她們的友誼，Mango Ma 實在慶幸 Mango B 在初小階段結交了這麽友好的朋友。

除了 BFF 外，Mango B 亦常與 Mango 堂妹一起，她倆是最要好的朋友，可以由朝玩到晚，天天見面仍有無盡的話題，除了星期六的下午外，她們亦試過一整天在家一起玩、sleepover、一起上興趣班、夜晚一起在公園玩等，樂此不疲。Mango B 曾多次表示，Mango 堂妹的地位在她心目中是Number One，與 Mango Ma 並列榜首，可想而知她們有多友愛。她們的遊戲很有創意，例如：鬧人（即係扮教幼稚園的老師，兩個小人兒會出工作紙、製作powerpoint）、fashion show（用被鋪、袋等作衣服行catwalk）、做實驗（用黑色顏料塗在整隻手上，再用黑色卡紙作背景，然後拍照；浸浴時測試物料的浮力等）、camping（自製帳篷然後躲在裡面玩耍）、照顧小寶寶（公仔扮寶寶、漿糊扮奶樽等），十分快樂。

除此之外，Mango Ba & Ma 亦會間中請假陪伴 Mango B，帶她吃喝玩樂，例如：看電影、游泳、吃大餐、坐纜車、到昂坪觀光、溜冰、逛街購物等，實行與 Mango B play hard，過了一個愉快的留港假期。

暑假過後，Mango B 便要到新學校開展高小的生活，但願她在暑假裡充滿電池，有足夠的心力及能力迎戰新學年的挑戰。

Year 2 Term 2 的精彩回憶

離開這所充滿愛的學校，不止 Mango B，就連 Mango Ba & Ma 亦感到多麽不捨。愈快要失去，就愈覺得好。這個 Term 2 只有短短的大星期，卻是何其精彩！

英文課上，孩子由研讀 Gruffalo 學習 rhyming couplets 及各種文字技巧，到自己一手一腳創作、撰寫、插畫一小冊故事。時間緊迫，Mango B 甚至要求提早回校，繼續她的創作，確保能於限期前完成。回家的路上，Mango B 訴說完成嘔心瀝血的傑作，然後輕描淡寫地說：I'm actually quite proud of myself! 

數學課裡，孩子們一邊切糖果，一邊學習分數的重要概念：equal share 😄 又可以去超級市場購物、格價，從生活中學習數學之餘，亦可以為 Y2 assembly 後的 morning tea 準備茶點。這個學期，還兩度到中學部的廚房製作 energy bar 及 chocolate ball，雖然 Mango B 每每興奮地分享，但我們仍不大清楚如數學有何關係，but who cares?

中文課一直是 Mango B 手到拿來的科目，每星期默書都能拿到20分滿分，亦會在 Seesaw 輕鬆完成朗讀的家課，甚至自薦擔當中文週的功夫工作坊的司儀呢！

十星期的視藝課，Mango B 在老師的指導下，用紙碟作為畫紙，除了水彩畫外，還用毛冷編織了一幅彩色的點綴，看似小樹，又似彩虹。看著她從帶回家的視藝作品，藝術細胞欠奉的 Mango Ba & Ma 驚嘆不已，立馬網上訂購一個畫框，打算將那隻紙碟好好錶起來呢！

ICT 課程中，除了一些 coding 的遊戲外，最大得著應該是學會了打字，不用再「一指走天涯」。

課外活動中，Mango B 最愛的應該是體操了。每節課後，她都會興奮地分享她的體驗：在單槓上引體上升、跳上彈板再跳上墊褥、在平衡木上單腳做動作、被幾個同學拋上半空中、前後滾翻、側手翻等。

匆匆的上學期最終以一份亮麗的成績表作結。一如以往，Mango B 中文、視藝、音樂等科目的表現最佳，其次是英文、數學、科學等範疇。最驚喜的應該是班主任的評語，說 Mango B 是班中的小領袖，表現出善良、關懷及尊重別人的態度，亦經常以禮待人，能照顧小組成員，亦能獨立做事。

真沒想到，兩年半的時間足以令這個小妮子變成一個略有自信、主動爭取機會、喜歡運動、認真完成學習任務的小孩子。對於這所學校，除了不捨，或許最大的感受是感恩、幸運、祝福。

兩年半以來，Mango Ba & Ma 風雨不改，天天護航送 Mango B 上學，Mango 婆及菲姐亦然，天天接送 Mango B 回家。這段日子的學習生涯，是 Mango B 的事，也是整個家庭的事。今天的收成，是 Mango B 的努力，亦是整個家庭的付出，造就她的成果。

但願 Mango B 在這所充滿愛的學校裡成長了幾年，有足夠的能力、智慧和修養去迎接下一個新挑戰。