單一期望 VS 多元發展

經歷了一年的拼搏， Mango B 的幼兒園總算塵埃落定，唯近日有一所全日制神校公開招生，促使 Mango family 再次開展少許討論。所謂少許討論就是商議報不報名，然後不消一會就作了決定：報名，畢竟報名無傷大雅，也就搏個中獎的機會吧！

回顧一整年的申請過程，Mango Ba & Ma 仍無悔遞交了十數間申請，畢竟事前實在沒有足夠時間可以收集到所有學校的資料及了解校情以作出詳盡的分析及申請這間放棄那間的決定，而且申請及取錄徹底是兩回事，最喜歡最心儀又如何？取錄了才算得上是選擇，否則也只不過是願望。故如果打算一定入讀幼兒園，就事必多報幾間，以確保有（滿意的）學位。

有時候，Mango Ba & Ma 也會討論及思考我們身處的狀況，然後不其然慨嘆身在競爭洪流裡的我們逃不出的困局，困局在於社會價值主張單一的人生路：
* 學生活演勞動階層的生活：全日制上課 + 早上補課小息抄手冊午休上小組課後功輔班放學補習

* 美其名的多元智能課說到底也只是在課時內進行不同的課外活動而一星期只有一兩節

* 學術科目不受歡迎但佔盡時間表而體藝科目最受歡迎卻常被抽出來進行其他突發活動（包括教學活動）

* 讀不好中學的那幾科沒有甚麼選擇的選修科就別妄想可以接觸大學裡林林總總的專業
* 不走學術路線就難以出人頭地
* 學語文非學中文英文普通話不可而學其他外語就只是有錢人的選擇

* 長大後也只有專業人士才值得尊重，所謂行行出狀元也只是空口講白話

* 不論你加入甚麼行業都要持續進修學習務求升職當個管理層

* Work-life balance 是奢侈，興趣休息餘暇是多餘，全部時間精神灌注事業而又能平步青雲的人才是人生的勝利者

不約而同，在立場新聞看到一篇題位《自殺，因為生存不是唯一價值》的文章，內容談論近日的學童自殺事件的社會狀況，與 Mango family 的想法不諜而合，於是節錄了文章的一部份「中產父母連個女幼稚園都未入就話要個女入 Morgan Stanley，做醫生律師XYZ，窮等人家望子女上流就更鼓勵努力參與競爭。認識一些醫生，全都想子女做醫生，子女不想就萬般痛心，沒想過子女想不想，總之覺得一味靠迫乜都得。有些年幼已品學兼優，名列前茅，是學校的模範生，才華洋溢，父母繼續迫得太緊，結果一下坍塌，休養了好幾年，至今仍未康復。有些明明不是讀書材料，肥了公開試，還要用錢砌條路去外國升讀較好的大學，最後還是讀不上，結果因為情緒病所以拿綜緩生活，終生不見父母，斷絕關係，這些例子都在我身邊發生。社會將成功的定義定得太狹窄，這些定義化為期望，加諸於小孩身上，令他們必須循某條路成功，當此路不通，尋死是自然而然的事。」

但願父母們都不需要見到自己的子女因受太大壓力又苦無出路而尋死才醒覺自己沒有從小就學習尊重每個人的能力、限制、興趣及意願。在這單一價值觀的土地上，作為家長要把持得住也實在很不容易，幸好，Mango Ba & Ma 仍能互相提醒對方，尊重 Mango B 的盛載量，引導她認識生活裡多元的快樂來源，而這些快樂根源往往比現時的教育制度及社會價值所主張的開闊得多，讓她有勇氣、有識見地走出自己快樂的人生。

P.S.: 愈來愈明白，為何 Mango family 所選擇的學校要收取高昂的學費，或許這些學校就是提供一個合理的環境讓孩子學習、成長，可惜這個合理的幼稚園環境在這不合理的世界上是異數，而家長作出這異於常人的決定時就要付上代價。