閱讀習慣

升上小學後，Mango B 大部份時間都是在家學習，直到最後一個學期，才可以正常在學校上課。幸好，Mango B 延後了學習年級，就算今年學術上進展不多，也不至於太擔心。談到學術，Mango B 形容現時的學習要求像 K1 一樣，可想而知，她其實完全應付得來。

班主任課中所教授的英語拼音，大部份都在幼稚園學過，直到近期才開始教授一些她未學過的拼音法則，例如用於字尾的複合拼音，Mango B 也總算可以自信滿滿地參與課堂活動。另外，數學方面，Mango B 仍時而需要順數寫數目字，有時則會學習簡單的加減數，唯一節課通常只做一件事或計一題數，實在考考小人兒們的耐性呢！事實上，老師這樣做就是要讓他們掌握不同的計算方法，用多種方式表示答案，或是要他們思考不同答案的可能性，而非只有單一答案，亦非一貫「快而準」的要求。中文課就更恐怖，整年也在學一些簡單的字詞，例如：數字、顏色、日常對話等，Mango B 覺得悶到發慌，Mango Ma 只好安慰她，著她在學校學習普通話、簡體字（在家中無得學），又請她多幫助不懂中文的同學，一盡地主之誼，哈哈！

雖然學術看似顯淺，但亦有不少較具挑戰性的部份，例如：班主任對她們的寫作有一定要求，每每要他們將自己的意念用完整句子表達，甚至寫一小段文章，亦要他們用自己的文字寫出童話故事的內容。班主任老師亦會教科學及地理知識，還記得有一次，Mango B 說她的朋友原來來自歐洲烏克蘭，這些經驗都讓她更加認識這個世界。另外，音樂老師會教授一些敲擊樂、ukulele 等樂器，電腦科老師會教授使用 Google Drive和文字輸入，每天亦會安排 play-based learning，例如：夾珠仔等，讓孩子的小手肌更有力量做日後的書寫工作，可想而知學校實在花上不少時間為學生打好學習的基礎。

除此之外，班主任每天都會花不少時間於閱讀方面，例如：閱讀小組、互相朗讀圖書、老師講故事、到圖書館借書等，另外，亦會間中與孩子進行閱讀測試，了解孩子的進度，亦安排相應的小書作為 Mango B 每天的功課。事實上，Mango B 就只有這一樣功課，可見學校視閱讀為幼兒學習的重要一環。

Mango Ma 亦十分認同閱讀的重要性，加上 Mango B 日後或需應考 IB 文憑，預算有大量閱讀，而且對書寫的要求甚至接受大學生的水平呢，故兒時建立良好的閱讀習慣至為重要，能做到一目十行固然好，不能亦希望她享受閱讀的樂趣，能在書海中掌握到知識、認識到世界。為此，Mango Ma 下課後除了學校的朗讀任務外，亦要求 Mango B 每天在家有閱讀時間（DEAR Time，即 drop everything and read），希望她逐漸建立閱讀習慣。有 Mango 婆婆天天都在她身旁一起閱讀，Mango B 亦逐漸習慣了，似乎也沒有起初那麼抗拒。

Mango Ma 亦著手開始為 Mango B 購買小書，讓 Mango B 嘗試自己獨立完成一本本圖書，而非由成人朗讀或講故事。選擇書本可說是最困難的事宜，因為 Mango B 的識字量不算很多，不是所有 chapter books 都可以自行閱讀，但對於故事內容又開始有點要求，不喜歡單一、沉悶的故事內容。她的閱讀發展現正處於一個尷尬期，唯有在挑選書本上多花功夫，希望令她閱讀時有成功感，亦可樂在其中，不止因為過長的篇章或太深的字詞而感到抗拒，亦不會因故事不夠精彩而令她不喜歡閱讀。暫時來說，Mango Ma 選了：

• Dr. Seuss's collection
• Flat Stanley (I Can Read Level 2)
• Billie B Brown (Reading Level K)
• Nate the Great (Reading Level K)
• The Princess in Black (Reading Level L)

為了監察 Mango B 的閱讀進度和持續推動她，Mango Ma 邀請 Mango B 營運家中的圖書館，每次閱讀圖書後，Mango B 會用 post it 寫出自己的讀後感，然後將圖書交予 Mango Ma，讓 Mango Ma 在上班途中可以閱讀，亦用 post it 記錄讀後感或提問，再交還圖書給 Mango B，那就可以為獨立閱讀添加親子交流的元素。暫時來說，Mango B 對這做法都很受落。至於 Mango Ba，我們只會安排一些 Mango Ma & B 都超級推薦的圖書予 Mango Ba 閱讀，讓他能稍稍參加我們的閱讀計劃。

除此之外，Mango Ba & Ma 亦會安排週末的時間，多到訪圖書館或書店，希望將閱讀融入生活中，亦讓她感受到閱讀是生活中的樂事，而非只是平日的差事。Mango B 頗喜歡逛書店，她會自行閱讀一本故事書（通常都是快快手揭書看圖畫），然後著 Mango Ma 讀一本給她聽。這樣子的交替活動可在書店裡花上一小時呢！而平日節儉的 Mango Ma，在書店裡會變得闊綽，會把 Mango B 喜歡的圖書整個系列買回家，亦歡迎 Mango B 提議買任何她愛看的圖書。

這幾個月的努力總算沒有白費，Mango B 的閱讀能力漸漸提升，閱讀習慣亦逐步鞏固，近來更在好朋友的提議下嘗試閱讀足足一百頁的 chapter book，雖然她未必完全看得明白，但看見她願意嘗試並聲稱完成了整本圖書，Mango Ma 都心感安慰。

但願 Mango B 能耳濡目染，逐漸變成真心喜歡閱讀，發展成為一個從閱讀中學習的人吧！