窩心的話

Mango B 的表達能力愈來愈好，一般對答實在難不到她，間中還有些得意之作，令家中各人都十分喜歡跟她談天。除我們外，就連管理員、侍應生等都是她的搭訕對象，看到她如此健談，總覺得這都是遺傳的能力。

近日， Mango B 不乏對家人表達關愛，令大家都暖在心頭，也就記錄下來，讓我們日後可以回味一番吧！

場景一： Mango B 在 Mango 婆家中喝著 Mango 公煲的老火湯

Mango B 說：「婆婆仲有冇湯呀？我想攞d返屋企俾媽咪飲呀，因為佢今日未飲過呀！」

場景二：主日彌撒進行中

Mango B 無啦啦倚著 Mango Ba 說：「爸爸，我最錫你！」

場景三：Mango B 在家中玩耍，並坐在 Mango 婆的腳上

Mango 婆：「婆婆會跛跛，照顧唔到你架啦！」
Mango B：「婆婆，第時大個女會幫你推輪椅！」

場景四：Mango Ma 煮了手工菜，打算帶些回娘家與 Mango 公婆分享

Mango B 看見開門的 Mango 公，便遞上食物說：「阿公，送禮物比你！」
Mango 公拿著禮物，開心了三秒，Mango 婆便從房間裡走出來，Mango B 二話不說，從 Mango 公手上奪回食物，再向 Mango 婆說：「婆婆，送禮物比你！」Mango 公看在眼裡，欲哭無淚。

場景五：Mango B 欣賞 Mango 姑婆的婚照

Mango B 說：「做咩野姑婆條裙跌左落地呀，污糟哂啦！」

生活小事，通通都是趣事，就是這些點滴，令生活充滿色彩。

K1 最終選擇

揭盅了！翻開一封又一封的正取生收錄信，Mango family 終於走出上年度報讀學前班的陰霾，得到非常理想的成績：
1. 與家距離最近的雙語幼稚園下午班
2. 蒙特梳利式教學的幼稚園上午班
3. 兩文三語幼稚園上午班
4. 幼稚園排行榜第一位的天主教幼稚園上午班
5. 優質免費幼稚園上午班
6. 有直升小學的幼稚園上午班
7. 九龍塘名幼港島分校上午班
8. 原校幼稚園上午班

由於今年所報讀的學校已經挑選才報讀，故相對了解他們的優劣，選校過程也就相對容易。

首先，我們必選上午班，故與家距離最近的雙語幼稚園下午班自然剔除。另外，原校幼稚園亦自然剔除，因為報讀之時已清楚知道其他幼稚園有比原校更優勝的地方，故如有幸被任何一間取錄，也會放棄原校。

餘下的六所幼稚園可分為本地及國際幼稚園兩類來比較。本地幼稚園方面，幼稚園排行榜第一位的天主教幼稚園及優質免費幼稚園各有所長。相比之下，有直升小學的幼稚園感覺較古板傳統，加上面試時的經驗亦感覺老師欠溫情，故不再考慮這所了。

國際幼稚園方面，蒙特梳利式教學的幼稚園或較少學生之間的交流，然而 Mango B 卻需要較多社交機會學習與人相處，故這所亦不是首選。另外，九龍塘名幼港島分校一直都是 Mango Ba & Ma 心目中的最佳後備，但既然有兩文三語幼稚園收錄，也就不選讀最佳後備了。

最後階段，也就掙扎於三所幼稚園中，他們各有優劣：

《優質免費幼稚園》
優：免費、校風好、著重品德培育、與家距離相近、老師有愛心
劣：課程淺、較少英語學習

《幼稚園排行榜第一位的天主教幼稚園》
優：天主教、第一位（虛榮）、混齡學習、老師有愛心
劣：要交學費、課程淺、較少英語學習、重視紀律、要乘校車

《兩文三語幼稚園》
優：國際課程、英文及普通話語境良好、可考入直屬私校
劣：學費貴、需 Mango 婆接送

經過詳細的考慮，Mango Ba & Ma 決定讓 Mango B 入讀兩文三語幼稚園，事實上，這所學校一直都是我們心目中的首選，成為首選的原因是因為它能為 Mango B 提供家庭教育以外的學習，當中包括：著重思考的課程、外語能力、國際視野、社交自由度等，加上這所幼稚園可助我們擴闊日後升讀小學的選擇。反之，另外兩所幼稚園的教學都與家庭教育的理念和做法相近，雖然質素屬高水平，但或未能拓展 Mango B 的眼界，而且外語輸入不足，很大可能需要額外參加外語班，以把握年幼階段建立語言基礎的機會，變相令日後生活更加忙碌，亦增加家庭的支出。

無人知道這選擇是對是錯，但這已是這一刻 Mango Ba & Ma 為 Mango B 度身訂造、透過努力收集資料及分析得出的結果，希望三年後 Mango B 幼稚園畢業時我們再回頭一看，也會無悔當初作了這個決定，就像現在回想學前班一樣，覺得一切都合情合理合心意。

首度公演

個多月前，Mango B 學校向家長發出通告，告知有關12月左右將會邀請所有學生在聖誕節慶祝會裡於台上表演歌舞，並附上歌譜，著家長多加與孩子練習。自那天起，Mango B 便像著魔了一樣，經常在家中要求各人當她的學生，與她一起練習唱歌跳舞，而她則扮演她最喜歡的張老師，對各位「學生」教導、指點。除了 Mango Ba & Ma、婆、菲姐外，就連Mango 姑婆、E媽及到訪Mango 家的姨姨叔叔都曾當過 Mango B 的學生，每次看到她如此投入，由扮演司儀、按鈕開始播放音樂、準備「义腰un腳」姿勢、到開始唱歌跳舞，Mango family 都十分期待表演的大日子。

十一月左右，Mango family 再收到通知，得知表演將於香港浸會大學大學會堂舉行，而每個家庭均獲發兩張門票，Mango Ba & Ma 當然不能錯過這個大日子，遂立即向公司申報半天假期，計劃出席這次活動。嘩，原以為 Mango B 只在校內表演，怎料 Mango B 竟能踏上大學講台，Mango Ba & Ma 既驚喜又不敢抱有甚麼期望，畢竟 Mango B 不善於適應新環境，我們估計她站在台上時大都只會站著不動，觀察周圍的環境而已，而不會像她在家中一樣輕鬆地歌舞。

這個月來，Mango B 在家中日以繼夜地唱歌跳舞，相信她實在享受過程，故不斷重複玩同一個遊戲仍感到如此開心。另一邊廂，Mango B 亦獲得老師的認同，根據 Mango 婆的情報，張老師安排 Mango B 在隊伍中間位置表演，似乎她的表演不俗呢，Mango Ma 得悉後雖然欣慰，但同時對此安排抱有疑惑：Mango B 是個緊張大師，估計她會「發台瘟」，怎能將她放在焦點呢？

為準備是次表演，Mango Ma 配合老師的要求，為 Mango B 準備戲服，購置了白色長袖企領衣服及白色襪褲，另外老師則提供一條紅色背心絨裙，並會於當天為學生裝飾頭髮及白波鞋等。

表演當天，Mango B 不用上課，由 Mango 婆在家照顧，吃過午飯後，Mango B 整裝待發，便由 Mango 婆帶她到地鐵站，讓 Mango Ma 送她到會堂化妝間，為確保 Mango B 精神奕奕地表演，Mango Ma 便安排 Mango B 在嬰兒車上小睡半小時。到達化妝間門口，Mango B 便跟隨工友姐姐到化妝間去，Mango Ba & Ma 也就按耐地等候表演時間到來。

到達場地，Mango Ba & Ma 才知道是次活動的排場，原來這是一個聯校活動，由杏花村及深灣軒分校合力演出，會場地方寬敞，而且裝飾得頗有聖誕氣氛，感覺十分宏大。Mango Ba & Ma 與其他家長如貫進場，我倆幸運地被分配坐在家長席的首行，並與另一名相識的家長同坐，地理位置甚佳，方便稍後拍攝花絮。看著學生席有不同年紀、不同趣怪打扮的孩子，Mango Ba & Ma 努力搜尋 Mango B 的下落，唯一直失敗，後來才知道原來所有小組班的孩子都留在化妝間內由老師照顧，無機會在席上欣賞節目。

經過校監的歡迎辭，再有牧師的演講，然後是高班學生演出耶穌誕生的事跡，好不容易終於等到學生表演的遊藝節目。看著一班一班學生表演，Mango Ba & Ma 欣賞之餘，亦心急想看看 Mango B 究竟會如何完成首次台上的表演。

終於出場啦！一群小組班孩子由三位老師帶領出場，Mango B 果然站在前排、中間的組別裡，身旁另有五位女孩。裝扮了的 Mango B 依舊可愛，頭上、裙子上、鞋面上都有金色的彩帶，十分有聖誕氣氛。歌曲開始播放，Mango B 與幾位較投入的孩子聞歌起舞，開始「义腰un腳」，然後按著老師早前的教導，將舞步完整地演繹出來。Mango Ba & Ma 看在眼內，實在驚喜萬分，想不到 Mango B 竟能表演於眾人前而不失台風！好戲在後頭，舞步後段要求孩子們按組別搭成人鏈，像火車般在台上繞圈而行， Mango B 不但記得舞步，還懂得轉身搭著木納的同組同學的肩膀，帶她回到隊伍那裡完成舞步！Mango B 除了順利完成歌舞外，還能照顧其他同學，表現出友愛之情，實在令 Mango Ba & Ma 喜出望外。

餘下的演出在一片歡樂的氣氛下完結了，Mango Ba & Ma 接過下課的 Mango B，不禁要讚賞她的精湛演出及樂於助人的表現，還即時獎勵她吃一隻香甜的香蕉呢！是次演出成功，除了為家人及師長帶來歡樂和滿足感外，還望亦能提升 Mango B 的自信心，讓她日後在更多舞臺上發光發亮。

K1 面試

由11月開始接踵而來的 K1 面試終於到12月頭便完結了，Mango family 各人都疲憊不堪，期望12中下旬會收到滿意的結果吧！回想過去幾個月的心路歷程，實在不堪回首……

自 Mango B 開始 pre nursery 的學校生活後，Mango Ba & Ma 便開展對申請 K1 的資料搜集。其實我倆對現時的幼稚園並無不滿，由選定了這所幼稚園開始，便深知這是一個充滿愛心、促進適應的好地方，但相對來說，我們會擔心學習內容過淺，令 Mango B 在知識、思考、英語等範疇會得不到足夠的教育，故 Mango Ba & Ma 早已計劃，如有更合適的選擇，我們會安排 Mango B 於一年後轉校。基於對學校的要求比上學年更清晰，我們最終報名申請了約十所學校，當中有全英語學習的國際學校、中英語學習的私立幼稚園、名牌幼稚園、以及免費優質幼稚園。

其實我們心目中最希望 Mango B 入讀英語語境較強的學校，畢竟語境及拼音對學習外語最為重要，而且這些學校一般都有較具質量的學習內容，唯一的缺點是學費吧，動輒每月幾千元，實在不菲。至於名牌幼稚園反而不大興趣，因為 Mango B 利用現時的世襲制度已有不少的機會入讀不錯的小學，故名牌小學標榜銜接名牌小學對 Mango family 並不太吸引。反而，一些優質的幼稚園，雖然英語教學較少，但學校在品德上的教育以及學費低廉都令我們覺得格外吸引。

除了按時遞交報名表及相關文件外，Mango Ba & Ma 亦需汲取上年的教訓，解決 Mango B 在面試時哭鬧或不願跟隨老師指示完成工作等問題。為此，Mango Ma 設計了一個有關小袋鼠的故事，內容講及小袋鼠快將三歲，努力學習長大了的表現，當中包括跌倒在地上時可以勇敢地站起來、參觀新學校時可以放膽地回應老師及完成老師指示的任務，隨著小袋鼠長大，袋鼠媽媽便讓小袋鼠自行乘搭扶手電梯。看上去毫不相關的事，其實內含 Mango B 的需要，有她未解決的困難，亦有她的願望，目標是以軟性手法向 Mango B 灌輸期望行為及她會因而得到的「獎勵」。Mango B 十分喜歡這個故事，時而翻閱書冊，時而要求 Mango Ma 講故事。哈哈，Mango B 中計了！

面試一浪接一浪，由11月開始，每個星期六最少有一間學校邀請我們面試，最多試過一日有三場面試，亦有試過出現時間重疊的問題，還有些幼稚園要求第二輪面試，這幾個星期的付出，Mango family 實在吃不消。唯一安慰的是看到 Mango B 的進步，也就令 Mango Ba & Ma 充滿力量，總安慰自己有感雖敗猶榮。其實 Mango B 在所有的面試中都能完成全部或至少九成的任務，老師問的問題全都考不倒她，她亦表現得有禮貌、有條理，就連英文老師向她提問也駕馭得宜。唯一一次眼眶裡充滿淚水的就是老師要求 Mango B 坐在離開 Mango Ba & Ma 幾個身位的位置上完成任務，Mango B 對於分離感到不安，故留下淚來。另一個問題是她終日面無表情，在歌舞環節中沒有甚麼反應，稍稍拍拍手便算，但相比上年的怯懦，今年度總算有很大的進步。

面試告一段落，看起來是折騰，但事過境遷，現在回看覺得很感恩，原來不知不覺間 Mango B 長大了！

花女

獲 Mango 姑婆的邀請，Mango B 首次擔任花女一職。數月前，Mango Ma & 姑婆已著手為 Mango B 置裝。在 Mango B 清晰的意願下，我們仨一致確定花女裙的選擇：一條米黃色的背心紗裙，腰間有一個花花裝飾，簡潔而優雅，是個有品味的選擇！然後，Mango Ma 分別在彩虹及北角的小店，為 Mango B 添置了一對有閃石搭帶的白鞋、一件釘上閃爍鈕扣的白色針織外套及一對花邊白襪，再加上 Mango E 媽的手作頭飾，Mango B 的造型終於確定了。

婚禮前兩星期，Mango Ba & Ma 帶 Mango B 到聖堂綵排。Mango B 終於初嘗花女的經驗，她見過一對新人及花仔，並沒有太大反應，表現平靜，然後按指示反覆練習從聖堂門口慢慢步行至祭台前，表現不俗。獎勵 Mango B 當然不少得食物啦，完成綵排後，Mango B 獲贈一包迷你饅頭餅乾，她雖然愛吃，但仍表現乖巧，將餅乾與眾人分享。Mango B 狀態大勇，令大家驚喜之餘，亦對當日的表現充滿期望。

Mango 姑婆大婚當日，Mango B 早上時段如常在家玩耍，為配合婚禮的流程，當日Mango B 的午飯時間提早了半小時。待各人整裝待發，便乘 Mango Ba 的座
駕前往聖堂，如 Mango Ba & Ma 的計策一樣，Mango B 在車程中小睡片刻，以換取足夠精神完成任務。甫到達，Mango B 便與 Mango 姑婆一起在新娘房換上漂亮的花女裙，而 Mango Ma & 菲姐則努力為她整理髮型，以最佳的狀態示人。Mango B 完成裝扮，在鏡子裡看到自己的樣子，露出滿意的微笑，亦享受各叔叔姨姨對她的讚美，相信她必定覺得自己美若天仙。

提早到達的花仔花女當然是為了進行最後的綵排吧，只見花仔認真地拿著介枕、而 Mango B 則拿出花球緩緩步行，看到他倆完成一次又一次的演練，Mango B 實在欣賞他們的努力及耐性。與此同時，賓客如貫到達聖堂，除了親友外，還有不少賓客向 Mango B 打招呼，甚至連她的名字也能叫出來，Mango family 大惑不解，也就禮貌地回應算了，至於 Mango B 則有點受寵若驚，開始對於長時間的等待及為數不少的陌生面孔開車生厭生畏，漸漸失去笑容，甚至熱淚盈眶，情緒似乎要缺堤了！

合作無間的 Mango Ba & Ma 遂即時改變策略，轉換角色，改由 Mango Ma 陪同下起步，並在聖堂中斷位置鼓勵她完成整段路，至於 Mango Ba 則守在祭台前，繼續用餅乾利誘 Mango B，最終 Mango B 都能強忍淚水，半程扁著咀半程呆滯地完成任務，拿走 Mango Ba 手上的零食，至於花仔則穩定地行畢全程，十分厲害！

接下來的半天，Mango B 像糖痴豆般依附於 Mango Ma 旁，每當 Mango Ma 離開她，不論距離遠近，她都感到到不太自在，甚至會哭起來。可憐的 Mango B 啊！晚宴時，Mango Ma 實在不忍 Mango B 繼續擔心與 Mango Ma 分開，便盡量陪伴著她，就連 Mango Ma 當司儀時也帶著她一起，小司儀在咪裡介紹自己，與另一位司儀姐姐簡單對答，表現不俗呢！

晚上， Mango family 提早舉家離席，以配 合 Mango B 的睡眠時間。重新獨佔 Mango Ma 的 Mango B 驟變得十分興奮，回程路上與 Mango Ma 依偎和唱歌，開心不已，Mango Ba & 菲姐見到如斯大的對比，不禁感到十分無奈。

Mango B 年紀尚幼，無論她有多嚮往擔任花女一職，也蓋不過想念父母之情。Mango B 真是個愛家、重情的好孩子！

驚屎

話說 Mango B 自小就在睡床上站著大便，這個能人所不能的姿勢維持了好一段時間，也就逐漸成為了她的習慣。自此，她便要求每天午餐後都如此進行「大事」。事實上，Mango family 覺得隨著她日漸長大，也應該改善姿勢，而且應轉戰到兒童坐廁上進行。故此，Mango Ma 不定期會邀請 Mango B 嘗試在兒童坐廁上辦大事，又或是就算在床上也應蹲著辦事。

約四五個月前，Mango B 有一次不為意地在兒童坐廁內成功辦事，Mango Ma 當然十分著躍，又跟她拍照，又與她慶祝，希望可以延續這正確的事。唯那次成功後，Mango B 再沒有試過在兒童坐廁上成功辦事，甚至要她坐在兒童坐廁上培養便意，她都顯得十分不情願，並經常報稱「驚驚」。

究竟如廁大便有甚麼值得驚呢？實在令人摸不著頭腦！

近日，Mango 婆見 Mango B 經常在床上蹲著辦事，認為時機成熟了，於是就重啟大便的如廁訓練。還記得訓練的第一天，大約培養了半小時的便意，終於成功辦事啦！Mango 婆理解 Mango B 的需要，生怕她害怕看到自己的大便，便著她不要看，然後快快替她清潔屁股，便送她離開廁所。當然，Mango 婆也與她大事慶祝，先獎她下午茶時吃蛋撻，再獎她晚餐時吃包薄餅。訓練的第二天，Mango B 只需數分鐘，便如常地辦妥事了。這樣看來，Mango B 已掌握了這如廁方法啦！

星期天，Mango Ma 親自上陣，起初 Mango B 打回原形，不肯坐在兒童坐廁上，經三番四請，Mango B 終於坐了十數分鐘，唯未能完事，但為鼓勵她繼續嘗試，Mango Ma 亦有給予百力滋作為細獎，並與她達成協議，相約在午睡及下午茶後再作嘗試。如是者 Mango B 合作地如廁，並成功排出一小顆粒，Mango B 總算合作，Mango Ma 也就與協商般獎勵她，帶她到餅店去買一件蛋糕。如是者晚餐後，Mango Ma 再接再厲，邀請 Mango B 再次如廁，期望將肚子內的大便都一一排出，好讓她的腸胃有足夠地方盛載美味的蛋糕，Mango B 十分合作，不消幾分鐘就如常辨妥大事了！Mango B 似乎對大便又好奇又害怕，便後說：「唔駛驚！唔駛睇佢！」然後便用雙手掩著眼睛，站起來，Mango Ma 也就快手快腳幫她蓋上廁板，然後清潔乾淨。完成後，她說：「睇下個大便啦！」Mango Ma 一口拒絕，也就轉移視線到美味的蛋糕上。

小小人兒怕大便，是顏色問題？是形狀問題？是質地問題？或者所有都是，又或者所有都不是，畢竟人對於未知的事存有疑慮也是正常的事，只不過沒有想過 Mango B 連自己的大便也會驚驚吧！

上學去（三）

轉眼間，Mango B 上小組班已有一個多月了，這段期間，Mango B 似乎十分適應學校的生活，經常在家中大聲歌唱在學校所學到的兒歌，亦不時大玩角色扮演，由 Mango B 飾演班主任張老師，將學校一幕一幕的情景演活出來，Mango family 也因而知道她在學校的情況，尤其知道其他同學的頑皮事及老師相應的處理方法。Mango B 的最愛應該是她的英文老師 Ms. Alice 了，Mango B 最愛唱出學校所教授的英文兒歌，而且每次都是笑容滿臉，時而帶點莫名的興奮。

另外，Mango Ma 亦大概適應了每逢星期五便要簽署手冊、學校通告及完成各項「功課」，唯有時候仍有所遺漏，幸得 Mango 婆作為最強後盾，也就確保萬無一失。所謂「功課」，其實多數都只是要求家長準備一些與教學課題相關的物品，又或者是與孩子一起在學習冊上貼幾個貼紙而已，功課量並不算多，亦不苛求。近日的「功課」亦開始有點變化，例如：一人一花，即要求每個孩子都照顧一株幼苗；閱讀計劃，即要求親子閱讀後在閱讀卡填上顏色，以計算閱讀量及鼓勵孩子建立閱讀習慣；在學習冊上貼上生活照，讓孩子回校與同學分享生活事。

看著 Mango B 過著愉快的學校生活， Mango Ba & Ma 非常放心，亦慶幸當初以適應學校生活為目標，選擇了這所 happy school。願 Mango B 繼續享受學習、喜愛上學。

驚驚青青

自從申請了海洋公園的年票後，Mango family 經常於星期日到海洋公園半天遊，由十時開場玩到十二時許便離場，唯一消費便是一百多元的泊車費，消費尚可接受。兩個多小時的行程中，以兩條路線為主，分別是探望動物團或大玩特玩團。探望動物團以企鵝館為起點，然後前往北極館看海獅及海豹暢泳，最後便到海洋劇場欣賞海豚及海獅表演，表演完畢後，Mango family 便會乘坐登山吊車回到停車場，取車後便到園外餐廳用膳。大玩特玩團則以兒童遊樂場為主要及唯一目的地，Mango B 會無限次重覆玩旋轉木馬，又會淺嘗摩天輪及吹氣彈床，活動雖然相當單一，但 Mango B 卻興致勃勃，令 Mango Ba & Ma 難以拒絕。

適逢長假期，Mango family 便相約 Mango 堂妹一家三口一起到海洋公園遊玩。Mango B 人仔細細，卻十分喜歡 Mango 堂妹，最愛牽著她的小手。Mango 堂妹性格好動可愛，與 Mango B 的內歛慢熱剛好相反，唯她們互相喜愛對方，一見面便會顯得格外開心興奮，冷靜的 Mango B 也會因此而變得熱情激動。為配合兩位小朋友的興趣，Mango family 終於跳出框框，既到遊樂場玩樂，亦打算到企鵝館參觀。如是者玩過幾次旋轉木馬後，我們便打算前往另一園區。當時，Mango B 要求自行走路，Mango Ma 見地面平滑而人流又不多，便放手讓她自行走路。走呀走，走到另一區域，那裡的地面並不平坦，而是由不同形狀的石塊組成，由於 Mango B 一向走起路時容易絆倒，特別是起跑後情況更壞，Mango Ma 便邀請在旁的 Mango Ba 牽著她，唯 Mango B 玩得得意忘形，並不願意拖著 Mango Ba，說時遲那時快，Mango B 就如預期般絆倒在地上。

起初，Mango B 勇敢地站起來，呆若木雞般並沒有反應，兩三秒過後定過神來，她便開始放聲哭了，Mango Ma 稍稍提起她的裙子，便看到她的右膝被粗糙的地面割傷了，最少有兩條長三四厘米的傷口，血也隨之而滲出，未嚐過痛楚的她哭得死去活來，Mango Ma 也只好抱著她、不斷安慰她。她的哭聲在開心的海洋公園中似乎特別搶耳，也因此惹來不少途人的目光，也有有心人送上膠布，而公園的職員亦都上前安慰及送上貼紙，Mango Ba & Ma 協力為 Mango B 清洗傷口，又帶她到附近的急救站貼上膠布，可憐的  Mango B 終在雞蛋餅的安慰下稍為冷靜下來。

整天，Mango B 也頓成驚弓之鳥，不是 Mango Ba 抱著，便是 Mango Ma 抱著，不願意自行走路，而且心情久久難以平靜，時常啜泣，看似十分可憐。Mango Ba & Ma 見狀，當然給予無限的支持和安慰，也令 Mango Ba & Ma 整個過程都身心十分疲累。

往後的幾天，Mango B 仍然十分害怕看見傷口及傷口上的膠布，除上學外，她都要求穿著長褲，連洗澡時也得用手帕蓋著膠布，她的駝鳥政策實在令身旁的人哭笑不得。雖然她的膽子實在很小，但也得欣賞 Mango B 年紀輕輕就能展示了一些調控情緒的技巧，例如：她能用言語表達情緒（「驚驚」）、能自我安慰（「媽咪，唔駛驚」、「媽咪會照顧你，唔駛驚」）、能克服情緒帶來的困擾然後自我欣賞（「媽咪，我頭先唔驚，自己望下佢」、「媽咪，我好勇敢呀」、「媽咪，我無喊，可以獎餅餅」）。這些技巧對於年紀尚幼的她來說其實已是很不錯的表現，希望她經一事長一智，日後更能迎難以上，跨越自己的心理障礙啦！

過夜

剛過去的三天 long weekend，最特別的事莫過於 Mango B 離家到 Mango 婆家過夜了。

話說 Mango Ba & Ma 預訂了演唱會門票，也就乘機趁假期一起逛街，照顧 Mango B 的重任也就交給 Mango 公婆了，當然 Mango 菲姐亦有提供協助啦！就這樣， Mango Ba & Ma 盡興地玩了一整天，做盡跟 Mango B 一起難以進行的消遣活動，包括：看電影、吃火鍋和看演唱會，十分滿足。至於 Mango B，也聽聞乖乖合作，在 Mango 公婆家大吃大喝，又吃雞蛋仔作茶點，又向 Mango 公建議晚餐內容，大快朵頤。吃喝之餘，當然少不了玩樂，在家中 Mango B 盡顯歌喉，用唱K神器唱出多首兒歌，又扮演老師指導 Mango 公婆，開心極了。

過夜的環節當中，最令人擔心的便是晚上睡覺這一幕了。由於 Mango B 年紀尚幼，未能分辨日夜，故她應該不會抗拒到 Mango 婆的床上進睡，畢業這跟她平日在 Mango 婆床上午睡分別不大。反而最令人擔心的是她的存在會否大大影響 Mango 婆的睡眠質素，令她精神不振。幸好， Mango 婆事後反映情況尚算理想，除一開始 Mango B 睡得較反覆外，晚上並沒有為 Mango 婆帶來太大的影響。

第二天早上， Mango 公婆繼續照顧 Mango B，直至 Mango Ba & Ma 吃過早餐後，便來接回 Mango B。對於時間， Mango B 並沒有概念，但不知不覺間，她又完美地完成她人生的第一次離家過夜了。

後記：感謝 Mango 公婆對 Mango family 的愛護和照顧，沒有他們的付出，也沒有今天的成果！

問診

Mango B 的口語表達能力一向不俗，唯一限制便是對著陌生人時的緊張，令她總是未能發揮自如。其實 Mango B 只需一次機會熟悉環境及人物，便能使出真功夫。以是次求診為例，Mango B 起初對需要面見一位素未謀面的男醫生也一點抗拒，但見過一次之後，今天的表現實在令人喜出望外。

話說 Mango Ba & Ma 帶同 Mango B 進入診所，正當 Mango Ma 想開始簡述病情時，Mango B 竟自行告之病況（我呢個鼻洗鼻水），更以完整句子回應醫生與她的病況有關的問題，最重要的是八九成都答對，還多口說出 Mango Ba 的病歷呢！（醫生問 Mango B 的肚子有否不適，Mango B 說自己並無這方面的問題，但 Mango Ba 早前則有肚子不舒服。）房間內的四個成人都驚嘆她的口才，小小人兒表達能力遠超同齡水平，就連醫生都認真地讚許她。小人兒說起正經話來，也令大家覺得她十分有趣、可愛、可笑。

但願她的口語表達及思考能力會繼續發展，而更重要的是她學會善用自己的才能來做好事，做個言之有理有情的人。

上學去（二）

原來上學（一）之後，應該續寫上學（二）及（三），以記錄第二及第三星期Mango B 的表現，誰知她的表現愈趨穩定，實在不能逐天寫一些太相類似的事，故決定結合為一篇便算了。

第二星期開始，Mango B 將會留校三小時，就像正常上學的時間一樣。對於一次過離開家人三小時，除了睡覺以外，Mango B 從來未經歷過，加上首星期時好時壞的情況，更加叫人擔憂。

星期一及二，Mango B 回到校只是稍稍哭泣，捨不得離開 Mango 婆，但雙手還是合作地用酒精清潔，雙腳還是合作地步進課室，所以算是表現理想。唯星期三學校因天氣關係停課，故一直擔心 Mango B 未能延續她的進步。Mango family 的擔心實在過多了，雖然過了一天假期，但 Mango B 狀態大勇，不但沒有哭著回校，整天在校的時間也沒有一點哭鬧。回到 Mango 婆家，Mango B 更扮演老師在家中彈琴，Mango 婆則合作地扮演學生唱歌，玩得不亦樂乎。

第二個星期已能完全融入校園生活，實在令大家喜出望外，更令人安心的事是週末時，Mango B 分別向 Mango Ba & Ma 表示想回校上課，聽到她的願望，Mango Ba & Ma 格外放心，知道她真心喜歡上學了！

接下來的一個星期，Mango B 乘勝追擊，不但開心上學去，還增加了在課堂內的參與，例如：結識工友姨姨、協助老師收拾玩具、做勞作等，雖然她未能道出上課的點滴，但知道她樂在其中， Mango family 上上下下都十分安慰。

後記：Mango 婆特意在 Mango B 全天都表現理想時獎勵她吃蛋撻，讓 Mango B 確實明白在學校做得好是何其重要及值得嘉許。Mango 婆教養 Mango B 的心意及每天接送上學去的勞苦，Mango Ba & Ma 感激不盡。

後記2：Mango Ma 由第一個星期開始，便向 Mango B 查問在學校的表現是否有進步，Mango B 也逐漸會多談到自己有否進步。雖然她未必完全明白進步的意思，但仍希望這概念能植根在她的腦裡，使她努力進步，一天比一天做得好，這比起求勝更為重要呢！

上學去（一）

足兩歲的 Mango B 即將加入學生行列，修讀學前班。為適應學前班的生活，學校舉辦了一個為期三週的適應班，讓有興趣的家庭參加。 Mango family 思前想後，最終都報名參加。

學校安排尚算周到，首星期只需上課一小時，而且將一班分拆成兩組，讓老師有更多時間認識及照顧孩子。這階段，孩子可穿便服上課，唯需帶著名牌，以便識認。

期待而久的上學日終於到了， Mango family 對 Mango B 充滿盼望。往後， Mango 婆將獨力照顧上學去的 Mango B，當然 Mango 菲姐亦會從旁協助。

8月1日（星期一）
開學的第一天，經過多月來的洗腦，Mango B 充滿期待地上學去。好合作地在學校門口跟 Mango 婆道別，然後便跟從老師到課室去，Mango B 獨立的表現實在令人喜出望外。

下課時，Mango 婆從老師口中得知 Mango B 後勁不繼，在課堂內不時啜泣，並時而表示掛念 Mango 婆。另外，老師亦讚賞 Mango B 的觀察力強，能適時找到垃圾桶丟垃圾（老師其實有所不知，Mango B 現時上課的課室正是 playgroup 時那一間課室，故這只能算得上是記憶力好，事隔了好幾個月仍記得垃圾桶的位置，而非觀察力強。）。

8月2日（星期二）
因八號風球而停課一天

8月3日（星期三）
Mango Ma 上班前先將 Mango B 帶到地鐵站，並交託 Mango 婆代為照顧。誰知這樣做觸發了她的情緒， Mango B 表示不希望 Mango Ma 上班去，當然 Mango Ma 未能答應，也就晨早挑起她傷心的情緒。

一會後，Mango 婆送她上學時的情況同樣地差，Mango B 不時哭鬧著，希望不用上學去。

8月4日（星期四）
Mango 婆帶 Mango B 上學途中，已不時聽到 Mango B 要求不用上學。當日似乎學校人手不足，Mango 婆在學校待了十多分鐘才能離開，過程亦聽到孩子哭鬧的聲音絡繹不絕，Mango B 也不例外，加入這合唱團。

下課時，Mango Ma 因休假而到校接放學，只見眼鼻通紅的 Mango B 用手指挑著衣領，熟練地安撫自己，呆坐在椅子上。當 Mango B 看見 Mango Ma 時，便哭著走上前期待 Mango Ma 的安慰。Mango Ma 也懶理課室規矩，上前擁抱她、安慰她。老師讚賞 Mango B 稍有進步，於課堂下半段停止哭泣，並專心觀察老師示範如何吃麵包（Mango B 或許心想，這實在不用多學吧，我已達示範的水平啊！），然後享用茶點。唯到放學時間，受同學感染， Mango B 才再開始哭泣。

8月5日（星期五）
Mango B 回校途中，只在距離學校約二百米外才開始嚷著不想上學，亦於與老師交接時鬧情緒。據老師所講，Mango 婆離開不久，Mango B 已冷靜下來，整個小時都沒有再哭鬧。而且，老師竟發現 Mango B 的說話能力不俗，估計 Mango B 願意與老師展開對話，從而讓老師發現她的強項。

總結第一個星期的上學經驗，實在好比過山車般上上落落，但都總算「好頭好尾」罷！ Mango family 不敢奢望下星期三小時的挑戰會否更加嚴峻，還是集中火力欣賞 Mango B 首次「獨立生活」的表現及努力建立她對學校的正面形象吧！

腸胃炎

外遊後，Mango family 似乎有數知不盡的大吃機會。剛回港的第一天正正是 Mango Ba 的生日， Mango family 與親友共進自助午餐， Mango B 也不甘示弱，吃了兩件班球、一件义燒、少量白飯、少量蔬菜、一條蛋卷、一塊曲奇餅、一件小蛋糕、幾塊橙、幾塊火龍果、幾塊西瓜。

隔兩天，即星期一的晚上， Mango family 與 Mango 菲姐到自助餐餐廳補祝生日，Mango B 一口氣吃了一塊法包、少量蜆殼粉、半個蕃茄、半個新薯、一塊雞胸、兩塊天婦羅南瓜、一塊餅乾、一件义燒、一塊 pizza、7-8粒西瓜（成隻麻雀咁大）、1/4件 waffle。

之後的一個星期，Mango B 仍然不停口，繼續平常一日四次的正餐，加上時而外出用膳，難免吃得比較油膩。Mango B 如此愛吃，而且食量驚人，經過連日來的美食攻勢，腸胃最終不敵細菌的攻擊，換得腸胃炎收場。

起初，Mango Ma 只為 Mango B 準備清茶淡飯，戒吃零食便算，唯經過兩三天的自然療法， Mango B 的大便仍未見起息，故 Mango 婆便帶 Mango B 求醫，以了解病情及處理病況。誰知醫生診斷後認為 Mango B 已到腸胃炎後期，並無嚴重的細菌感染，故只處方益生菌沖劑，一日兩次便可，另外， Mango 須調節飲食習慣，暫緩食用蔬菜及水果，另外亦要停喝牛奶，每餐只可以吃至八成飽腹。對於 Mango B 來說，這處方實在殘忍，將她的各項最愛都得拋棄。

經過一連四天的治療， Mango B 仍病情反覆，大便的次數及質素仍未回到正常水平。回顧病發前的飲食習慣，不難理解 Mango B 很大可能是病從口入。但願 Mango B 能早日康復，好讓她再次享受美食。

外遊的厚禮

Mango Ba & Ma 一年前已訂了免費機票，於暑假時段到澳洲墨爾本漫遊一個星期，享受涼浸浸的二人行。經過足足一年的籌備，這個世紀大旅行一觸即發。唯一令 Mango Ba & Ma 最牽掛的必定是 Mango B 了，幸好 Mango 公婆、嫲、姑婆仗義幫助照顧 Mango B，Mango Ba & Ma 為 Mango B 打點好物資後，其他事也就只好放心交託予他們。

這八天以來，Mango 婆負責日間照顧，直至 Mango B 睡覺；Mango 嫲則接力陪伴 Mango B 睡覺，並於上午時間照顧 Mango B，直至中午再由 Mango 婆接棒，如是者八天以來也循環進行。外援方面，Mango 姑婆亦慷慨地騰出一天照顧 Mango B，另外，Mango 公亦於週末出動，讓 Mango B 有離家玩耍的機會。最重要亦最持久的助手當然是 Mango 菲姐吧，她也被迫取消休假，以為 Mango family 提供 24 小時的支援。在各人同心協力下，Mango B 在 Mango Ba & Ma 出遊期間不但能如常快樂地生活，在 Mango 婆的領導下，更促成了一件神奇的事，那就是 Mango B 自行進睡！

話說Mango Ma 與 Mango 婆對話時得悉 Mango B 首幾天都能在半小時內進睡（Mango Ma 一向都要陪伴 Mango B 起碼一小時，Mango B 實在善待 Mango 婆），唯有時需要 Mango 婆拍拍背，Mango Ma 便稍稍提醒 Mango 婆不用拍拍背，好讓 Mango B 減少入睡時對成人的倚賴，更提出 Mango B 在不久將來可以自行入睡。Mango 婆聽得雀躍，也就大膽試試看。竟然，Mango 婆於午睡第一take便成功了！乘勝追擊，Mango 婆便於晚上再作嘗試，Mango B 也合作地保持安靜準備入眠，當 Mango 婆半小時後檢查時發現 Mango B 仍未入睡，本以為要陪伴她入睡，誰知 Mango B 竟豪氣地邀請 Mango 婆繼續在客廳沙發等候，Mango 婆當然聽命，再過十五分鐘，Mango B 便成功入睡了！如是者往後幾天的睡眠也煩不著 Mango 婆了，因為 Mango B 統統都能自行入睡！

對於這驚人的進步，Mango Ba & Ma 開心、感激之餘，也深深覺得這此外遊能帶來這意外收穫，實在不枉此行。

流利廣東話

父母的母語對子女成長的重要性，Mango family 十分清楚，所以 Mango family 一直以來都與 Mango B 以廣東話溝通。當然，Mango 菲姐會以英語跟 Mango B 溝通，同時也會夾雜一些帶口音的廣東話。在這樣豐富廣東話的語境下，加上 Mango B 遺傳得來的語言天份，Mango B 一直在言語表達方面表現出色，博大精深的廣東話也難不倒她，隨著她的年齡增長，沒想過小小人兒便能把這母語掌握得如此到位。

近月，Mango B 的言語能力繼續迅速地發展，尤其明顯的是對助語詞的掌握及應用。這些助語詞包括：呀、wor、嘅、啦、lor、架 wor、嗎、la wor 等等。用了助語詞後，她每每說起話來都活化了她所說的話，例如：「爸爸，你唔好玩啦！」、「呢個西瓜係我嘅，唔係媽咪架 wor！」等等，聽得在旁的成人往往捧腹大笑。

另外，她亦十分健談，除了吃飯時（有時甚至在吃飯時），她都會跟 Mango Ba & Ma 談天，幸好我們互相輪替，才不至於口乾。有時候，她實在是為講而講，絕不留白，記得有一次，我們仨一起在家時遇到冷場，Mango Ba & Ma 樂於享受寧靜時，Mango B 竟自然自語地說：「等我諗下講咩先」，可想而知，她實在喜歡說話。

雖說她的廣東語講得好，事實上她的英文也不錯。她清楚知道 Mango 菲姐並不懂說廣東話，故當她要跟菲姐溝通時，會自動轉至英文台，用簡單英語與菲姐溝通。所謂簡單的英語，對於一個兩歲多的孩子來說，其實也不算簡單，畢竟這是她的第二語言，至少兒時的 Mango Ba  & Ma 也做不到，一些我們覺得艱深的詞語，例如：restaurant、vaccum 等她都講得到，另外，她甚至會用完整句子與菲姐溝通，最驚嘆的事是她還會中英翻譯，將 Mango Ma 的口訊譯作英文然後轉告菲姐，當然這些都是日常用語，不是甚麼很艱深的英文，但是她能切合別人的語言需要而調節自己的說話，這種能力實在不能輕看呢！

拳手的臉

一個平凡的星期二晚上， Mango Ba & Ma 從屯門工作間駕車回家，沿途心情愉快，談談天說說笑，兩口子期待回家與 Mango B 共聚天倫，分享剛從一田超級市場買回來的東坡汁三黃雞。誰知一步進家門， Mango 嫲和菲姐都神色凝重，再看看 Mango B，便知道原來今天發生了一宗意外……

據說 Mango 菲姐早上打掃 Mango Ba & Ma 的房間後，便把門打開。 Mango 妹妹隨意走進房間， Mango B 及菲姐緊隨其後，誰知 Mango B 無緣無故跌倒（估計是她的步姿問題），剛巧在門前的她，意外地把左邊面龐撞到 Mango Ba & Ma 的床架！噢！想必痛得死去活來吧！平日甚少哭泣的 Mango B 也就放肆大哭了，可憐的 Mango B 哭過後，拭乾眼淚，漱口吐了點血絲，然後吃了幾片凍橙作為安慰，也就如常活動了。雖然她再沒有其他訴求，但左邊臉頰沿著鼻翼的位置直至上唇都腫脹了，甚至有些青瘀在鼻翼上，傷痕看上去像拳擊手剛從擂臺走下來一樣，唉，肉赤得 Mango Ba & Ma 頓時無心用膳，只管不斷從不同的角度目測 Mango B 的傷勢，討論現時情況及往後的跟進。

其實 Mango B 的大肌肉發展一向都相對滯後，就算 Mango Ba & Ma 多番提醒， Mango B 的步姿仍未見改善，有時交差腳步行，有時只顧觀察周圍環境而忘記走路時要留神，經常險象環生。經過這次經驗， Mango family 也就要加倍留意環境安全，例如：關好房門，讓 Mango B 只會逗留在玩耍區、確保玩耍區有足夠的保護軟墊等，好讓Mango B 能安全地在家中玩耍。

這次意外可算是 Mango B 人生中跌得最痛、最嚴重的一次，但願這亦是最後一次。

為了吃，可以去到幾盡？

情境一：長洲島上
下午， Mango family 乘船到長洲走一趟，到達後， Mango B 因人流密集，加上時而出現狗隻，故站在碼頭不願步行，甚至拖拉著 Mango Ma 逆向地走。

Mango Ma：做咩要行嗰邊呀？
Mango B 保持緘默
Mango Ma：你係咪唔鍾意呢度咁多人呀？
Mango B 點頭
Mango Ma：媽咪抱你啦，好唔好？
Mango B 不予回應
Mango Ma：媽咪想行呢邊帶你去食紅豆餅 wor
Mango B 終於與 Mango Ma 有眼神交流
Mango Ma：紅豆餅出面呢有 d 好似蛋糕咁嘅，入面有 d 紅豆蓉，暖暖地，甜甜地……
話還沒有說完，Mango B 自動自覺起步了。

情境二：在家中，晚飯中後段
Mango Ba 吃過晚飯後，便請 Mango 菲姐切橙，這邊廂， Mango Ma & B 仍在吃飯。一會兒後， Mango 菲姐送上一碗橙， Mango B 看在眼內，開始心如鹿撞，不能專注在自己的晚飯上。

Mango B：爸爸，你食咩野？（明知故問）
Mango Ba：食橙呀。
Mango B：我食！（很不客氣）
Mango Ba：但你食緊飯wor，食完飯先啦！
Mango B：而家！
Mango Ba：食完飯先啦，爸爸留番比你啦！
Mango B（遞上杯蓋）：擺呢度
Mango Ba：要幾多個
Mango B（奸笑）：一個兩個三個
Mango Ba：好啦，比一個你啦。
Mango B（望著碗上的橙）：要大個 d
Mango B（俯首望著飯同時喃喃自語）：大個 d…大個d…大個d…

情境三：在車上
Mango family 乘 Mango Ba 車到游泳池，打算進行本年度的下水禮。到游泳池前， Mango Ma 先行到麵包店為各人購買麵包，並在 Mango Ba 車上享用，以確保各人有充足的體力到游泳池玩樂。

Mango B：爸爸，你食咩？
Mango Ba：爸爸食吞拿魚包
Mango B：吞拿魚包。媽咪，你食咩？
Mango Ba：媽咪食腸仔包。
Mango B：腸仔包。（看著自己手中的麵飽）呢個係咩？
Mango Ma：你呢個係甜餐包
Mango B：甜餐包。我覺得好好味！

社交興趣

Mango B 像很多年幼的孩子一樣，不懂得跟別人玩耍，就算跟 Mango 堂妹一起時也只是各有各玩，而在公園時的情況更甚，就算她已爬上攀架，如遇有其他孩子同場，她往往會選擇站在一旁，不願與其他人一起玩耍。Mango Ba & Ma 一直都希望 Mango B 能逐漸建立社交興趣及掌握更多社交技巧，唯我們亦明白這是自然發展的，容不下我們干涉。

一天晚上， Mango Ma 帶著 Mango B 與 Mango 婆、E 媽及大 E 媽一起吃飯，我們坐在一起說說笑笑。那邊廂， Mango B 卻經常窺視著鄰座的外籍姐姐。有見及 Mango B 的興趣，吃過晚飯後， Mango Ma 便調配座位，好讓 Mango B 坐在姐姐身旁。姐姐見狀，亦大方地與 Mango B 分享手上的紙牌遊戲。雖然言語不通，但 Mango B 並沒有心生恐懼，反而樂於與姐姐交往。 Mango Ma 見狀，便與姐姐及她的父母打個招呼，以示禮貌。原來她們一家三口來自蘇格蘭，剛來港渡假幾天，不知道是否因為 Mango Ma 開始與人家打交道， Mango B 隨後更放心地與姐姐玩耍，常以崇拜的眼光看著姐姐，又會模仿姐姐的動作，十分有趣。

Mango B 跟姐姐玩了好一會兒，唯姐姐一家後來要吃甜品，Mango B 無奈地需要結束遊戲。儘管 Mango B 意願明確，並不希望離開姐姐，但 Mango Ma 只能不斷安慰及解釋，為姐姐一家謄出空間。吃過甜品後，姐姐一家便起程回到酒店， Mango B 以不捨的眼神目送姐姐一家。

Mango B 今晚在社交方面的進步，令 Mango Ma 十分感動。但願她逐漸成長，數月後能更容易適應幼稚園的社交生活。

再見原味

Mango family 致力保持 Mango B 的飲食健康，故從少就只為 Mango B 提供原味飲食，一直以來， Mango B 吃得開懷，從不撒野要求吃成人的食物，故 Mango family 以兩歲為限，打算兩歲後才逐步放寬調味，並且讓她閒時接觸餐廳食物，以逐漸適應社會生活。

為保障 Mango B 有飽飯吃，起初， Mango family 仍會為 Mango B 準備飯菜，然後按情況為 Mango B 添加其他食物。由於 Mango Ba & Ma 經常對食物的新鮮程度、調味、質感等有不少顧慮，故首兩個月的試食進度緩慢。 Mango Ba & Ma 一再反思，發覺這樣下去並不可行，於是決定閒時要大刀闊斧地放棄事先準備飯菜，改為一心一意選擇合適的餐廳和食物， 好讓 Mango B 嘗試完全無後備的食物下增加進食成人食物的機會。

原以為每個孩子都喜歡吃成人食物，加上 Mango B 一向愛吃，轉變食物應該易如反掌。怎料， Mango B 竟然偏好原味，對於餐廳裡的濃味成人食物不太感興趣。有一次， Mango B 吃過肉醬意粉後甚至不禁用幾根手指翻抓舌頭，似乎在說：「是甚麼食物如此難吃？害得我要連忙清潔舌頭！」Mango Ba & Ma 看在眼裡，實在哭笑不得。

往後，為配合 Mango B 愛吃白飯的興趣， Mango family 大多外出吃飯時也會選吃中餐。如吃其他菜式，多會選擇為 Mango B 事先準備飯菜，以免她因沒有合適的東西吃而餓壞。儘管如此，Mango B 的口胃也的確開闊了，現在，她明顯喜歡吃白飯、麵包、水果、香脆的食物、蛋糕、菜心、魚肉、雞脾等。

以 Mango family 的優良傳統，相信 Mango B 仍能保持優勢，成為一個愛吃的人。

大小通殺

踏入兩歲後， Mango B 另一個重要的發展階段就是如廁訓練。一般來說，孩子達兩歲之齡便可以開始進行訓練。另外，亦需留意孩子是否有能力向成人透過言語溝通表達如廁的需要，以及能否持續幾小時才有如廁的需要，否則便需延緩訓練，以免為孩子帶來不必要的壓力。

Mango Ba & Ma 早早已為 Mango B 準備了一個粉紅色的、有蝴蝶圖案的小童廁所，直到近月才正式遷進洗手間。這個廁所一物多用，可獨立使用作為小童廁所，又可將小童廁板分拆放在成人廁所上，另外，蓋好後又可作為踏板，方便孩子使用成人洗手盤。

由於 Mango Ba & Ma 在家中的時間有限，故如廁訓練就只好交託予日間照顧 Mango B 的 Mango 婆了。起初， Mango 婆時而會讓 Mango B 脫掉尿片在家中活動，好幾次 Mango B 只能在小便時或小便前幾秒才通知 Mango 婆，以致 Mango B 撒尿在地上。Mango 婆並不會怪責 Mango B，反而更加鼓勵她繼續學習、拿捏技巧，故 Mango B 並沒有太大壓力。由於技巧尚未純熟，為免 Mango B 多番挫敗， Mango 婆也就稍為停止訓練，直至近日又重新嘗試。

每個孩子都是獨特的，有自己的時間表，作為家長，我們最好盡量配合，就像如廁訓練一樣，急不來，亦容不下任何人去做些甚麼。 Mango B 近來略有進步，間中 Mango 婆便會報捷，宣佈 Mango B 成功 wee wee in the potty，雖然表現不太穩定，但已是不錯的進展。直到本週五， Mango B 竟然整天都能在廁所如廁，準確率達百份百呢！ Mango Ba & Ma 隨即下班後買了雞蛋仔回家與 Mango B 慶祝一番。

好事成雙，經過星期五的經驗， Mango Ba & Ma 乘勝追擊，繼續讓 Mango B 脫掉尿片在家中活動， Mango 除了能繼續佳績外，還意外地 poo poo in the potty！嘩！實在是意外收穫呢！真想不到兩日之內，連中兩元，大小通殺，進步神速！ Mango Ba & Ma 當然立即跟 Mango B 慶祝成果，也就按 Mango B 的意願，飯後多吃一顆橙作為獎勵。

心理學上，發展心理學大師 Erik Erikson 提到，一至三歲的孩子正經歷人生發展的第二階段： autonomy vs shame and doubt。這階段的孩子透過生活事件，例如：控制如廁、選擇衣服、自行餵食等建立對自己的自主權，若父母在這些自主事項上過份管束，未能容讓足夠嘗試的機會和空間，又沒有締造成功的機會，孩子便可能發展出自我羞愧和質疑。Erikson believed that achieving a balance between autonomy and shame and doubt would lead to will, which is the belief that children can act with intention, within reason and limits.

Mango B 似乎又過一關啦！特別鳴謝 Mango 婆的耐性與恆心！

影樓

經過一年前的拍照經驗，Mango family 決定每年都預留金錢，邀請攝影師替我們拍照留念，當中以家庭照更見珍貴，畢竟平日只管盡情投入互動，難以分心拍些合心意的照片。今年，Mango Ma 再次選擇同一所影樓拍照，原因很簡單：無更好的選擇！加上上次的經驗很正面，照片亦很合意，也就直接地再次預約時間。本來，Mango family 希望在 Mango B 兩歲生日時拍照，唯天雨關係，拍攝需要改期至五月下旬才能進行。

拍攝當日，Mango Ba & Ma 帶著 Mango B 到長沙灣的影樓去，Mango B 亦充滿期待到影樓去「玩玩具」。甫到達，Mango Ma 便如常地向 Mango B 介紹地方及攝影師，誰不知她竟聲稱自己對影樓有印象、有記憶，也好，這樣她的焦慮相對會較少。我們將預備好的衣服展示予攝影師參考，並一同選定場景佈置。萬事俱備，我們便開始進行拍攝了。

第一幕是家庭照，攝影師設定了個簡單的場景，當中有幾個米奇家族的公仔及幾個咕，我們一家三口就輕鬆地拍了幾個鏡頭。第二幕是 Mango Ma 最喜歡的佈置，地上鋪著毛毛地墊，旁邊放了三隻綿羊，而中間放著一張細小的嬰兒床架，床架上放著一個紗帳。Mango B 坐在小床上，時而從紗帳探頭看看我們，佻皮得來又感覺柔和，很配合 Mango B 的性格。

第三幕， Mango B 換上了一件花布背心及一條白色的蕾絲裙褲，看上去斯文而有氣質，配以佈置的花朵，以及迷你鋼琴一部，更顯得優雅。 Mango B 彈彈琴，雖算不上悅耳，但亦足以令她欣喜，亦令 Mango Ba & Ma 燃起不少想像。

第四幕， Mango B 穿上白色上衣及橙紅色的紗裙，坐在繽紛的馬戲團帳幕前玩一架木頭火車，旁邊還有兩隻猴子伴著，可愛極了。看著 Mango B 把火車上的貨物想像成檸檬和蛋糕來吃，大家都看得笑掉了大牙。

第五幕，亦是最後一幕， Mango B 換上便服，戴著草帽，感覺輕鬆自在。這一幕，只有白色牆作為背景，拍攝 Mango B 玩樂時自然流露的樣子。攝影師用小型機器向 Mango B 放出大小不同的肥皂泡， Mango B 時而用手輕輕接著，時而用腳大力踏破，玩得十分快樂。更開心的是，攝影師隨後竟容讓 Mango B 自行拿著自動製造肥皂泡的機器， Mango B 一向喜歡新鮮事，當然十分合作。她珍而重之地拿著機器，並且認真不已地看著機器轉動，又細心地觀察肥皂泡從機器裡飄出來，原以為會令她最興奮的事竟演變成收起笑容認真研究的樣子，真猜不透這小女孩的思想呢！

個多小時的拍攝轉眼間就完成了，原本擔心 Mango B 未必肯合作，買了果汁零食到場坐鎮，最後竟可以原封不動地帶走。最開心的事， Mango Ma 到晚上談心時問到 Mango B 是日的心情及分享時，她竟提到拍攝時玩玩具、數綿羊等，相信她當時的確樂在其中。是次拍照有得玩，又有照片收穫，實在一舉兩得、物有所值！

妙問妙答

場景一：在車上，Mango B 打開話題
Mango B：「爸爸係德德，媽咪係思思，姐姐係 Grace。」
Mango Ma：「咁臻誼呢？」（諗住佢會講英文名）
Mango B：「臻誼就係臻誼！」

場景二：在車上，Mango Ba 已播放兒歌，但不合 Mango B 的心意
Mango B：「爸爸，我想聽『爸爸咩書包』呀！」
Mango Ba（忍笑）：「你想聽 Baa Baa Black Sheep，係咪呀？」

場景三：在家中，Mango Ma 打算考考 Mango B
Mango Ma：「狗仔點叫架？」
Mango B：「Wo wo」
Mango Ma：「貓貓點叫架？」
Mango B：「Meow meow」
Mango B：「爸爸？」
Mango Ma：「爸爸？唔知wor！你覺得呢？」
Mango B：「德德」
Mango Ma（忍笑）：「咁媽咪呢？」
Mango B：「思思」

Playgroup

話說 Mango Ma 一直都不太認同一兩歲的小孩需要參加 playgroup，而 Mango Ba 則抱著但試無防的心態，故 Mango Ma 平衡雙方立場後決定為 Mango B 嚴選 playgroup，如有不錯的選擇就去見識一下吧。坊間的 playgroup 多的是，但大都不令人滿意，例如：平日舉行（不想加重 Mango 婆嫲的負擔）、時間短（大都是45-60分鐘，warm up 了就要走）、頻密（每週最少一次）、商業味濃（機構大多似補習社多過學校）、昂貴（每小時約二三百元）等，Mango Ma 因此大都看不上眼。

直至 Mango Ma 陸續收到 Mango B 考幼兒班的結果後，這事宜才有點轉機。有些幼稚園以熟悉學校的環境和銜接幼兒班課程為名，舉辦遊戲小組，讓留位於下年入讀該校的學生自由報名參加，當中有一間竟完全滿足 Mango Ma 的要求：由幼稚園籌辦、於幼稚園內舉行及由幼稚園老師執教；逢星期六上午上課，橫跨四個月時間只有十節，每節兩小時；全期費用合理，平均每小時百多元學費。抱著嘗試 playgroup 及認識學校的心態，Mango Ma 便為 Mango B 報讀了這所學校的遊戲小組，本年二月開始正式上課。

Playgroup 沒有甚麼驚天動地的安排及課節，只有一位 Mango B 很喜歡的吳老師所準備的活動，包括：自由玩具時間、主題講授、手工勞作、小肌肉活動、戶外活動、以及 Mango B 最期待的茶點時間。其實這些活動實在沒有甚麼特別，十節完結後亦不見得 Mango B 因而有很大的進步，不過我覺得參加 playgroup 這個選擇是正確的，因為我們得到的比我們起初報讀時所想像會得到的多更多：

1. Mango B 對老師有明顯的概念，亦得見 Mango B 在老師面前的模樣和表現，讓我們更了解她在家以外的情況

2. 遊戲小組的經驗啟發了 Mango family 對於選擇幼兒園的想法

3. 機緣巧合，Mango B 將會入讀的幼兒園正是這所報讀了 playgroup 的學校，故 Mango B 日後相對上較容易適應，例如：課室的位置及佈置、洗手程序、操場玩具的操作等

4. 幾次 Mango Ma 有機會親身觀察幾位老師對孩子的回應，Mango Ma 以旁觀者及教育工作者的身份評鑑都覺得他們做得不錯，Mango Ba & Ma 日後可稍為放心老師的質素

5. 課堂內的勞作時而啟發 Mango Ma 如何於家中延續所學，讓 Mango B 繼續發揮創意及掌握技巧

總結這次經驗，Mango Ma 亦略有反思，雖然起初 Mango Ma 對 playgroup 實在不敢苟同，但亦漸覺 Mango Ba 的一席話不無道理：成功的人不應該被不滿意的東西所規範，反而應該重新定義這東西為個人的目的，從而尋找自己在這東西中可能得到的好處。這實在是好好的一課，為 Mango B 來說是，為 Mango Ma 來說也是。