醫學知識

由十一月尾起，Mango B 斷斷續續地生病，流鼻水、咳、發燒等輪流出現，以為癒好嘛，轉過頭又開始另一病徵。早前醫生曾說 Mango B 快要康復，還建議我們減少藥量。怎料星期三晚，Mango B 更發一次人生最高的燒（超過39度），雖不是醫學級數的高燒，但也實在令人擔心。Mango Ma 湊聖誕節前工務不甚繁忙，便與 Mango 婆及菲姐一起帶 Mango B 去兒科醫生求診。過程中學會了些醫學知識，特此記錄以作日後參考。

1. 如何解讀 Mango B 的反覆病情？

Mango B 可能受病毒感染，只要保持身體健康，身體一般都會自然復元。唯患有疾病時，身體會較虛弱，容易再受另一種病毒影響而再出現病徵，故看起來好像久久也沒有痊癒一樣。

另一 可能性是 Mango B 在病毒感染的過程中受到細菌感染，故身體未能自我復原。

2. 如何分辨病毒及細菌感染？

要確定是否細菌感染，醫生需從鼻腔裡拿一些鼻水樣本到實驗室去種菌，以確定細菌的種類。另外，醫生亦可透過驗血來檢視白血球數量，以估計細菌感染的可能性。

這些方法雖然可以幫助我們確定有沒有細菌感染，但是價格高而效能沒有保證，種菌需三千多元，驗血需數百元，但醫生解釋小孩子的樣本未必可以成功種菌，而且亦需等候化驗報告才施藥，故或會拖延治療進度，特別是臨近聖誕節，更加未能及時覆診。

3. 就現在的情況，應否處方抗生素？

由於確診檢驗及時間上的限制，醫生傾向相信 empirical findings，臨床的經驗讓醫生有理由相信 Mango B 有細菌感染的機會，故決定處方抗生素。

抗生素有很多種，按臨床檢測得到的炎症便可處方相關的抗生素。唯 Mango B 並沒有出現任何炎症，故醫生決定處方一款常治療小孩子上呼吸道感染的抗生素。

4. 抗生素的好與壞

如屬細菌感染，抗生素能殺死細菌，有助病癒，一般來說，這款抗生素需兩至三天才能有效地改善發燒的情況。

如屬病毒感染，抗生素對身體不會產生作用。唯抗生素可以能會引發腸道小問題，例如肚瀉。故醫生同時處方益生菌，以平衡腸道裡的益菌及壞細菌。

5. 就現時的情況，應留意甚麼警號？

如屬病毒感染引致的發燒，病況一般都會在五天後有明顯改善。由於 Mango B 已發燒一兩天了，故平安夜理應退燒。反之，如屬細菌感染引致的發燒，抗生素會在兩三天後起明顯的作用，故平安夜亦理應退燒。

醫生因此提醒，如平安夜並不平安，也就應入院進行檢驗。

6. 如遇發燒，其實何時需要求診？

醫生建議，如持續發燒四天而沒有改善，便應求診。

醫生果然妙手仁心，Mango family 總算過了一個平安的平安夜。如果人真的可以有聖誕願望，Mango family 祈求家中上上下下各人都身體健康，心中平安。

聖誕表演

由於學校的場地有限，表演並沒有建築臺版，只鋪上一塊地墊。至於觀眾席則有四五行，前兩排用小孩子的椅，後排用了成人椅子，造出梯級式的效果。由於位子有限，校方建議兩位家長各佔前及後排一席，讓每個家庭都有代表進佔有利位置。Mango Ba & Ma 當然跟從指示，由手執相機的 Mango Ma 坐第一行，Mango Ba 則在第四行。

家長安坐後，老師便帶領小朋友進場。男孩子穿上黃色閃閃背心及帶上圍巾作配飾，而女孩子則穿上一條綠色閃閃裙，加上裙上的配置，儼如一棟可愛的聖誕樹。Mango B 被安排站在前排旁邊的位置，方便出入。是日節目包括了三段不同語言的簡單開場白及五首歌，Mango B 有幸被老師選中了負責普通話的開場白，並唸出：「爸爸媽媽，我的表演精彩嗎？」字正腔圓啊！

歌舞方面，首先是 S-A-N-T-A (改編自 Bingo)，然後便是一首有關好朋友的普通話歌，再有一首關於身體部位的歌曲，高潮是一首孩子帶上太陽眼鏡跳舞的、hip hop 風格的歌曲，最後便是廣東話聖誕歌「叮叮叮」。完成歌舞後，孩子一同以「聖誕快樂 Merry Christmas」的祝賀配以飛吻作結。

Mango B 由出場至演出，都保持微笑，時而跟 Mango Ba 或 Ma 打招呼時，更展露真摯又燦爛的笑容，看得出她十分享受這次演出。事實上，她的表現實在不俗，能按節拍揮動搖鈴，又能載歌載舞，唸普通話時亦信心爆棚，Mango Ba & Ma 一邊拍攝，一邊享受精彩的演出，心中多麼滿足、感恩。

演出過後，孩子們回到課室裡更換服裝，並接受老師的獎勵 - 一顆樂天熊仔餅，然後便下課了。Mango Ba & Ma 也初嘗接放學的感覺，Mango B 看見爸媽在校門外迎接她，也開心不已。還來不及跟 Mango B 談談是日的表演，便看見從後跑來的一個男同學上前來跟 Mango B 手牽手，看見 Mango B 如斯享受學校生活，又能交上朋友，令爸媽感到安慰。

有見 Mango B 的健康狀況不俗，便如計劃般帶她去吃一頓簡單的自助餐。整個下午，Mango B 繼續沉醉於自己的精彩表演中，常問問 Mango Ba & Ma 對表演的看法，聽到稱心如意的答案，又繼續沾沾自喜。這個小妮子，人仔細細就喜歡沐浴在這種成功感、滿足感中，希望這種追求會為她帶來動力而非壓力吧！

後記：事後班主任老師致電予 Mango Ma 問候 Mango B 時，分享了表演前的一段小插曲。話說 Mango B 回到校後由 Mango Ma 未有陪伴進入學校而感到不高興，如是者曾在綵排時表示不願當小司儀。幸得老師鼓勵她盡力完成答應了的事，又有老師陪伴在側，最後她終於順利完成任務。

聖誕表演 - 前傳

升讀 K1 後的首個表演機會便是聖誕表演。Mango B 的老師一直教導、訓練學生，準備是次表演。雖然這似乎是排練已久的項目，唯 Mango B 在家中並沒有如往年一樣勤力排練，故 Mango Ba & Ma 對於表演的歌曲及內容都不甚知情。

期待以久的表演訂於星期三在學校內舉行，Mango Ba & Ma 亦請了假到校捧場，又訂了自助餐與她慶祝順利演出。可惜 Mango B 竟在星期二晚上睡前忽然開始發燒，Mango Ba & Ma 連忙送藥，希望可以治癒她。

好景不常，星期三早上醒來，Mango B 仍有低燒。以學校的準則，Mango B 連門口也進不了。Mango Ba & Ma 已打定輸數，告訴 Mango B 或需缺席聖誕表演，唯 Mango B 只是低燒，病悉感弱，她未能完全理解病情與表演的關係，加上她實在期待已久，故未能接受這安排。過程中，她冷靜而堅定地表示不希望缺席表演，並沒有像孩子般鬧情緒，Mango Ma 看見她如斯成熟的表現，更覺心痛。

根據過往的經驗，Mango B 服藥後一段時間便能退燒，亦能如常地活動。為了不讓她失望，Mango Ma 嘗試提前服藥的時間，又延後送她上學的時間，再加外敷冰袋，讓她可以逐漸退燒。

如是者，Mango B 也就初嘗遲到的滋味。時機成熟後，Mango Ba 駕車接送 Mango B 上學去。在車上，病倒了的 Mango B 特別黏人，加上她誤以為 Mango Ma 會整天在學校裡（事實是只有表演時的15分鐘可進入校園），故她在車上一度飲泣。到埗後，Mango Ma 便帶她回校，在校門將她交予主任及護士，稍稍交代了她的情緒狀態，便看著她一步一步走進學校裡去。

這一刻，Mango Ma 總算鬆了一口氣，畢竟 Mango B 的失望之情實在難以處理，而且她的成熟亦教人痛心，加上她離開前的啜泣，實在令 Mango Ma 感到戚戚然。

距離演出尚餘下兩個多小時，這段等待的時間實在十分難熬，Mango Ma 一直手執手提電話，生怕學校致電告知 Mango B 的病情惡化而需即時離校，也就戰戰兢兢地等待每一分鐘過去。這兩小時是多麼漫長啊！

大病一場

病，未必次次都可以追蹤感染源頭，這次大病便是一個例子。星期六，Mango Ba & Ma 與朋友鮮有聚會，便安排 Mango B 到 Mango 婆家裡去過夜。Mango B 原本亦有點不適，但整天都能吃能玩。唯第二天早上，Mango 婆發現 Mango B 開始發燒，Mango Ba & Ma 便急忙到 Mango 婆家去接 Mango B 回家休息。

回到家後，活潑的 Mango B 一輪低燒，不斷吃退燒藥，換來非常疲倦的身體，難以想像她會要求整天躺在床上，仍感到十分疲累，甚至出現肌肉疼痛。在床上的 Mango B，轉眼就睡著了。一兩個小時後，睡醒的 Mango B 仍靜靜地在床上休息，Mango Ma 便為 Mango B 準備一些音樂，調劑一下沉寂。

病倒了的 Mango B 胃口轉差，變得揀飲擇食，Mango Ba 奉上熱粥，她不愛；換上吞拿魚飽，她又不愛。最後只選吃甜餐包以及Mango Ma 親手煮的蕃茄肉碎通心粉。可是，漫長地吃完半碗通粉的 Mango B又嘔吐了，唉，很可憐啊！Mango Ma 又再煮一點新鮮的，待她休息過後再吃點，好讓她補充體力。

於星期日病倒是不幸中之大幸，讓 Mango Ba & Ma 專心照顧 Mango B，不至於令辛苦的 Mango B 沒有父母在側。 Mango B 一整天都躺在床上，Mango Ba & Ma 雖然可以借機休息，但心神卻從不能靜下來，畢竟我們都需要持續陪伴她、監察她的病況。就這樣，我們就平靜地渡過一天。

天父，請眷顧這小女孩，讓她回復元氣，一如以往享受學習和生活！期待病癒的 Mango B 回復淘氣的模樣……

一年一度攝影套餐

為記錄 Mango B 的成長，Mango family 每年都去影樓拍照，留下倩影。根據過往經驗，夏天的日子時而陽光普照，時而橫風橫雨，Mango family 結集過往經常改期的經驗，遂得到秋天才拍下三歲的倩影。Mango Ba 一心想拍些戶外的家庭照，唯一直沒有找到合心意的商店，也就只好重遊舊地，到早兩年都已拍過的那家影樓去。

Mango Ma 做足準備工夫，事前已跟攝影師聯絡，選定三個佈景，當中包括：一間立體中空的小屋，屋內掛著 Mango B 的英文名字及裝飾，十分優雅。另一個是南瓜車、玻璃鞋的場景，充滿童話的氣氛。最後一個是小船出海遊玩的主題，感覺輕鬆自在。

當天，Mango family 整裝待發，帶齊衣物及頭飾，便前往影樓的新址。影樓搬到荃灣商廈，地方較以前大，難怪佈景亦比以往豐富、趟大。Mango Ma 將衣物展示予攝影師後，幾經商議，最終選定了兩套花女裙及兩套日常的服飾，完美地配搭佈景的風格。

當天的第一部份便是家庭照，亦是 Mango Ma 最希望拍到的，畢業一些合心意的照片實在難得。其餘環節當然是 Mango B 啦！愛美的 Mango B 與攝影師合作無間，做出指定的姿勢，唯時間久了，笑容會有點拘謹。

一小時的拍攝時間轉眼過去，Mango family 享受當中的過程，亦耐心地期待五星期後的收穫。

上心

一直以來，Mango Ma 對 Mango B 上學的情況並不太擔心，一來是因為知道她的能力不俗，只要她沒有發展出負面情緒，相信她都能應付老師的要求；二來她很著重老師對她的評價，只要是老師要求的，她都會盡力去做，畢竟我們選擇了一所不太操練又不太艱深的學校，自然她就會手到拿來。由幼兒園到K1，老師對 Mango B的評語大多是正面的，當然亦會提到她仍要繼續努力的地方。很多時候，Mango Ma 沒有看得太重，畢竟老師說的 Mango Ma 其實早就知道。唯最近一次學校老師對她的獎勵，卻異常地令 Mango Ma 份外安慰及開心。

話說一個週末，Mango B 忽然間提到普通話老師要求同學在星期一上學時把家中的一本綠色封面的普通話書冊帶回校。Mango Ma 起初不已為而，心想老師並沒有留下字條，手冊亦沒有記錄，以為她說說而已。過了一會，Mango B 隨後再次提及，Mango Ma 遂到櫃桶裡找找，竟看見一疊6-7本書冊，當中有2-3本都有點線色在封面上。正當 Mango Ma 掙扎哪一本才是老師所要求的，Mango B 便斬釘截鐵地確認其中一本，Mango Ma 在完全沒有任何資料的情況下，便選擇相信她，並著她把書送在功課袋內。

如是者星期一放學後，Mango B 很興奮地與 Mango Ma 分享一件小玩具，原來這是普通話老師送給她的玩具，據她所說，全班亦只有她收到這份獎品，原因是她記得老師的說話，將正確的書冊帶回校，班上亦只有她記得做這件事，故老師送她一份小禮物，予以讚賞。

從小到大，身邊不乏帶著空殼去學習、工作的人，甚至 Mango Ma 自己亦有懶惰的時候。Mango B 這份「上心」對 Mango Ma 來說，比起好成績還重要，因為沒有用心做事的人，也沒可能做出甚麼好結果，亦難以享受當中的過程和樂趣。Mango Ma 亦因此而感到十分欣慰，畢竟這就是 Mango Ba & Ma 寄予 Mango B 的期望，便是做一個至臻的人，努力向美事、好事進發。希望她日後回看這篇文章，也會知道自己從小就是一個「上心」的人，無忘初衷。

K1 學校旅行

Mango family 最期待參加學校的親子活動便是秋季大旅行了！是日 Mango Ba & Ma 請了事假，由 Mango 菲姐準備午餐盒，便浩浩蕩蕩地向學校出發。Mango B 心情大靚，穿了夏天運動服及一條牛仔長褲，背著近期最愛的 Hello Kitty 小書包，便滿心期待地出發。在學校裡，我們被安排到課室集合，也就乘機看看課室內的佈置，欣賞 Mango B 及同學們的傑作。在課室裡，各個家庭也閒著沒事做，Mango Ma 便邀請 Mango B 輕聲地介紹一下同學的名字，好讓 Mango Ma 將 Mango B 日常分享的生活事配上面孔。同時，有些較主動活潑的孩子已開始一起玩，但 Mango B 則繼續享受在 Mango Ba & Ma 的跟前，沒有與同學一起玩耍。

我們乘坐學校安排的旅遊巴出發，長驅直進元朗的大棠動物農莊，每人亦獲發入場貼紙及套票，內有四格遊戲劵，供入場玩耍及換領飼料之用。下車後，Mango B 方向清晰，直衝至士多啤利園，唯園地原來只在十二月才開始開放，我們仨唯有更改路程，轉移到附近的馬棚裡看看精靈的馬匹。 Mango Ba 抱著 Mango B 走進馬棚，馬匹前後包抄，看見人類又緊張又興奮，不斷將頭伸來伸去，Mango B 當然十分配合地攬著 Mango Ba 要求離場，我們便馬虎地完成第一站。

隨後，Mango B 在園裡的大魚池邊餵魚，又在另一角的吹氣跳彈床裡玩耍，過程中又吃吃百力滋，喝喝水，十分盡情。最後一站，我們到了牧場，那裡有很多山羊、綿羊、兔子等，我們用遊戲劵換取了紅蘿蔔條作為飼料，餵飼山羊、綿羊。Mango B 膽怯又想試試餵飼，於是 Mango Ba 便用他的大手包著 Mango B 的小手，與 Mango B 一起把紅蘿蔔條往羊咩咩的咀裡送。看著餓透的羊搶著被餵，一方面覺得它們十分可憐，另一方面又擔心羊群衝出圍欄而釀成意外，所以我們都小心翼翼，挑選體型較細而經常未能得食的羊隻。過程中，有兩隻年幼的黑羊竟能靠踏板跳出圍欄，在農場內任意走來走去，工作人員才趕急引領牠們回到自己的範圍，以免為遊人造成影響。這個膽顫心驚的過程最終在派發完所有紅蘿蔔條後便結束了 總算是大成功的一次親親小動物的經驗啊！

玩樂過後，大家都要吃喝一番，補充體力。當天，我們吃盡 Mango 菲姐準備的美食，包括吞拿魚雞蛋三文治、粟米、水果、車厘茄等，簡單的戶外午餐對於 Mango family 已是一大樂事。幸好我們當天準備的份量充足，就算 Mango B 吃過第一口三文治後將整份跌在地上，也無損我們的儲備，可以繼續享用美食。

時間過得很快，集合時間又到了。Mango family 到營地門口與班主任及其他家庭相聚，一起拍了張大合照。只見 Mango B 旁的孩子拿著雪糕甜筒一邊吃一邊對著鏡頭笑笑，Mango B 看在眼裡，懶理拍照前吃了豐富的午餐，便對 Mango Ma 說她感到肚餓，Mango Ma 當然猜透 Mango B 的心意啦，遂帶到附近的小食亭，讓她選購她最愛的朱古力雪糕甜筒。這邊廂Mango B 站在一旁吃雪糕，那邊廂 Mango Ma 繼續發揮「不浪費」的本色，將遊戲劵兌換成農場種植的菇、乾菊花等食物，又為 Mango B 換了一個 Peppa Pig 的大咕。Mango B 在旅程完結前又食又拎，實在畫上一個完美的句號。

回程路上，孩子們都靜靜地休息、午睡，Mango B 也不例外。Mango family 盡興而回，總算不枉此行。

遊戲技巧

三歲過後，Mango B 的遊戲能力明顯有所提升，尤其是與大人一起玩遊戲時，她愈來愈掌握各種遊戲技巧，相反與小朋友大多數仍處於平衡遊戲的階段，不太懂得與孩子們合作玩耍。

從家中觀察，Mango B 已展現以下的遊戲技巧：

1. 角色扮演
例如：她最愛扮演班主任老師，或者是廚師、空姐等她曾接觸而又仰慕的角色。

2.想像遊戲
例如：在 Mango Ma 的提議下，她會在家中席地而坐，想像一家人在草地野餐。

3. 社交小遊戲
得 Mango 婆的教導，Mango B 學會了「包剪揼」的玩法。另外，她很早以已學會了「磨利刀」，每每都會玩得嘻嘻哈哈。

4. 輪流
例如：捉棋。近來，她喜歡玩康樂棋/蛇棋，早前亦愛玩港鐵推出的棋盤遊戲。捉棋時，她懂得輪次，亦可以等待，間中也有心急時，但總算是個守規的遊戲玩家。

5. 比賽
例如：釣魚，這是 Mango Ma 的童年回憶中其中一項十分喜歡的玩具。Mango B 似乎亦頗喜歡，雖然她拿魚桿的方法並非正宗，甚至可說是大大降低難度，但看她如此投入，加上年紀尚幼，大家都不會計較。在這不平等的情況下，她的表現往往都不太差，甚至會在遊戲中勝出。另外，為吸引 Mango B 進行學習活動，有時會用比賽這模式，引誘她落力學習、完成任務。逐漸地她對比賽產生概念，甚至經常想得到第一名，有時候過份得連吃飯、乘搭升降機也要得到第一名，實在有點走火入魔。

6. 限時遊戲
除了比賽外，為提升刺激感，我們亦有時候玩限時遊戲，例如：利用 Maths tool box 內的數學教具在限時內完成任務。

7. 作弄他人
Mango B 明顯地開始懂得說謊，她說的謊當然一下子便被揭穿啦，這陣子她會刻意說謊，用意是作弄他人。例如：其中一項晚上的睡前活動便是 Mango Ma 為 Mango B 講一個故事，故事書任由 Mango B 自行挑選，自從 Mango Ma 買了兩本同一系列但不同內容的圖書後，Mango B 總喜歡挑其中一本，然後刻意告訴 Mango Ma 她挑的是另外一本。當 Mango Ma 翻轉書本看見封面而發現被騙，她便會捧腹大笑。如是者，Mango B 每晚都喜歡作弄 Mango Ma 為樂。

遊戲、玩樂，通通都是孩子年幼的生命中重要的部份，是她的語言，亦反映她的發展進度，更是她的生活點滴。

K1家長日

由8月11日開始，Mango B 便開始了K1的生活。轉眼間，在這學校已渡過了兩個月，日常生活也逐漸適應，甚至對某些人、活動發展了好感。這時也是一個不錯的時間讓家長及老師交流孩子的狀況和需要，家長日出現的時間實在不早也不遲！

當天，Mango Ma 單人匹馬到校，在 Mango B 的課室裡分別有三個「櫃位」，好讓家長逐一向廣東話、普通話及英語老師商談孩子的情況。

英文老師如很多外國人一樣，見到 Mango Ma 隨即大讚她是個 very sweet, very caring, very polite girl. She has a big heart. 另外，老師認同她的英語表達能力，能與老師進行簡單的日常溝通。雖然正面的說話不絕，但都有點出關注的地方。就老師的觀察，她總愛做第一個完成工作的人，事事都希望做到很多、很好或很快而得到讚賞，連做手工都要求自己做得十分工整，老師擔心她為自己帶來太大壓力。事實上，Mango Ma 平日也留意到她這特徵，也很感激老師有同樣的覺察，因為只有家校合作才能慢慢讓她接受自己的不足及失敗，並隨著自己的喜好而非他人的認同而作出合適的選擇。另外，老師就著 Mango Ma 的提問提供建議，例如：這學年主要目標是令 Mango B 喜愛閱讀，至於是中文書還是英文書，在這階段並不太重要，只要愛上書，任何書都無問題。另外，老師分享經驗，認為認讀細階字母比大階字母對孩子的閱讀更有幫助，但無論如何，其實最終大小階都會認讀得到，也就不用太介意孩子學習時的步伐了。

普通話老師形容 Mango B 早前表現得比較內向、緊張，每每她需要到老師跟前進行普通話活動，她便會哭起來。隨著時間過去，她亦逐漸適應，淚不再流，但口裡仍嚷著：「我唔識呀！」，聽著聽著，Mango Ma 不禁笑了出來，實在想像到她求救的樣子。幸好，老師形容她現能參與學習活動，但老師仍鼓勵家長增加孩子的普通話詞彙，例如：利用點讀筆聆聽普通話故事內容，甚至利用坊間的國內教材學習詞彙，逐步提升她的聆聽及表達能力。

最後一位面見的老師，亦是 Mango B 最喜歡的廣東話老師。老師主要都是讚賞 Mango B，形容她有不錯的言語表達能力，能說完整句子，甚至形容事件，超越了她對K1學生的期望。另外，老師亦欣賞 她的學習能力，例如：數字、數數，甚至會邀請她擔當小助手，以她的性格，她一定十分喜歡這任務。她對人有禮，亦照顧有加，甚至連老師都會照顧、提醒，像是班中的大姐姐，當然 Mango Ma 亦明白，過多又會令人吃不消而感煩厭啦。就 Mango Ma 的查詢，老師再分享更多校內的情況，例如她暫時仍主要與同學一起進行平衡遊戲，較少自主的合作遊戲，而且她傾向與說話能力相若的同學一起。至於吃茶點所需的時間亦算合理，沒有影響她參加活動，Mango Ma 也就擱置了要求老師扣減她的茶點份量。評語雖大都正面，但老師亦留意到她愛得到老師的注意及肯定，故有明知故問的情況出現。Mango Ma 知道這是她的習慣，或跟家中成人從小都集中注意力在她身上有關，隨著她逐漸長大，Mango Ma 也未必每事都回應她，很多時都會反問她應如何做，而她往往都清楚答案。Mango Ma 與老師分享策略，也期望老師用一致的方法回應，好讓她逐漸建立自行做決定的信心。最後，老師亦提議家長於這學年裡從日常活動上多給 Mango B 機會練習，以提升 Mango B 的小肌肉能力，又分享改善她執筆姿勢的方法。老師亦提議家長多帶孩子到不同地方進行活動，增加生活經驗之餘，亦能掌握更豐富的詞彙，提醒言語表達的能力。

感恩 Mango B 遇上好老師，既看到她的優點，也留意到她的需要，希望她能繼續享受學校生活，慢慢改善自己的問題。

Elsa 去迪士尼

一年一度的迪士尼之旅今年繼續進行，多得 Mango 嬸的公司優惠，我們可以買到優惠門票在下午四時後到樂園玩耍。為配合時間，Mango B 當天如上學日般七時許便要起床。早餐後，Mango family 便到鰂魚涌公園玩樂，好讓 Mango B 能消耗體力使她更容易於午睡時入睡。在公園裡，Mango family 巧遇 Mango 堂妹一家，兩個小女孩也就提前一起在公園玩個夠。玩樂過後，Mango family 便回家吃午餐，以便準時讓 Mango B 去排便及午睡。

當天的時間掌握得很不錯，也就順利可以按原定時間離家，乘搭地鐵到迪士尼樂園。由於早前入住迪士尼酒店的經驗，Mango B 對於東涌線及迪士尼線列車感覺熟悉而期待，也十分享受一起乘車的過程。

甫到達，由於 Mango 堂妹一家仍未到埗，Mango family 便率先到樂園內看巡遊及玩旋轉木馬。Mango B 由近日最愛的《小小國王》故事書，故十分喜歡城堡，我們也就到城堡附近留影。匯合 Mango 堂妹一家後，我們便一起玩機動遊戲，Mango B 穿了 Elsa 的藍色紗裙，Mango 堂妹則穿了 Anna 的裝扮，兩姐妹十分可愛。我們嘗試過玩旋轉木馬、Winnie the Pooh、小小世界、小飛象等。Mango B 很喜歡室外的活動，但對於室內的遊戲都表現得十分害怕，例如在 Winnie the Pooh 的蜜糖車上看不同的裝飾，由於燈光效應及在活動板上會移動的卡通人物，都令 Mango B 感到很不安，她不斷哭鬧，就算 Mango Ma 抱緊她、蓋著她的眼睛，她仍呼救，希望可以盡快離開遊戲，Mango Ma 實在無奈，完全沒有想過原來這遊戲會帶來驚恐的效果。

及後我們再到小小世界坐船聽音樂、看佈置時，Mango B 也顯得十分緊張。她自願要求與 Mango 嬸和堂妹同坐，Mango Ma 則坐在 Mango 堂妹旁，雖然她仍感到十分緊張，但在各人的鼓勵和陪伴下，她最終能冷靜地完成這個旅程。最令 Mango Ma 感動的是 Mango 堂妹對 Mango B 的愛，她倆感情一直很好，但平日仍經常吵架，其中一個經常惹起爭執的事是一個想手拖手，一個不想，而 Mango B 經常是想拖的那一方，而 Mango 堂妹則是不願長時間手拖手的那方。在這航程上，Mango B 一直都表現緊張，唯 Mango 堂妹的手從未離開過她，她倆一直手牽手，直至離開遊戲範圍。Mango Ma 感激 Mango 堂妹所作的小事，希望他們日後也會 stand by each other啦！

活動尾聲當然是另一個高潮：煙花匯演。今次我們兩家人並沒有在城堡門前找到有利位置觀賞，心想門前門後都能看到相近似的，也就不去跟人家擠迫了，於是我們便選擇在城堡後觀賞，誰知原來煙花會在城堡上及城堡後發放，以達到景深的效果，我們處於兩點之間，也就只好左顧右盼來欣賞煙花。成人們都感到很興奮，畢竟如此近距離觀賞煙花也是很新鮮的經驗，但兩位小朋友則顯得十分慌張，他們或許覺得太吵耳了，而且時而在城堡上還有火球出現，她們都躲在大人的懷裡邊看邊哭鬧，Mango Ba & Ma 輪流安撫 Mango B，Mango 叔亦抱著 Mango 堂妹安慰著，不消一會兒，煙花已發放完畢，迪士尼樂園回復寧靜，他們也就冷靜下來，甚至期待下次觀看煙花的機會。

夢幻樂園對於 Mango B 來說，是令她又興奮又擔憂的一個場所，因為當中看到很多東西，她都不能理解。對於 Mango Ma 解釋 「所有看到的都是虛假」， Mango B 似乎半信半疑，同時亦感到安心。這是三歲半時的她所理解的，反映她的認知能力，也就記錄下來，日後作比對吧！

有童真的晚宴

Mango family 鮮有總動員出席婚宴，難得當天為星期六，翌日不需一早起床上學去，加上Mango B 長大了，間中一次夜點進睡對她的影響不大，Mango Ba & Ma 便打算一直參與晚宴，直至 Mango B 出現疲態才離席。Mango B 當然開心啦，可以大快朵頤，由 candy corner 的棉花糖開始，接著是結婚蛋糕，然後進入正餐，就這樣一直吃呀吃，吃完炒飯，Mango Ma 便提早帶 Mango B 離開，由在附近吃晚餐的 Mango 公婆接送回家。吃飯的過程對為食妹來說當然開心啦，當中亦出現過幾件趣事，值得記錄下來。

話說頭盤有一小杯黑松露蒸蛋，Mango Ma 對於小朋友吃整皮黑松露有點抗拒，也就唯有設法向 Mango B 解釋。要知道從為食的 Mango B 手上拿走她將要食的食物是何其困難，在旁的 Mango Ba 二話不說便向 Mango B 說：「唔好食呢塊啦，污糟呀！」隨即就拿走它了。Mango B 呆住了，白白看著 Mango Ba 的動作，然後轉過來繼續享受「污穢物」下的美味雞蛋。雖然目標達到，Mango Ma 卻感到十分無奈，畢竟我們正在向她灌輸多麼錯誤的概念呢！

第二道菜是 Mango B 的摯愛：彩椒炒大蝦，Mango B 最愛吃紅椒、黃椒、青椒、洋蔥等配菜。吃著吃著，Mango B 忽然問 Mango Ma：「點解無白飯既？」Mango Ma 忍著笑說：「有飯，不過通常最後先食，食哂餸先」Mango B 說：「但係我而家想食白飯，點解要最後先食？」Mango Ma 實在忍不住了，便叫 Mango Ba 代答，Mango Ba 用心地說：「即係好似生日會會食生日蛋糕，去飲就係最後先食飯」Mango Ba 這比照真好，實在無械可擊，Mango B 也就沒有再問，繼續「淨食」配菜。

第四五道菜是鮑魚時蔬，Mango B 繼續一口接一口地吃著小棠菜。同時，新郎亦在這個時間為新娘準備了一項驚喜節目，就是為她獻唱幾首情歌。為營造氣氛，工作人員關上燈，用射燈照亮著一對新人，坐在宴會廳後半部份的我們便在昏暗的環境下繼續用餐。Mango B 見狀便說：「我未食哂d菜，做咩熄燈呀？」Mango Ma 再次忍著笑向她解釋說：「因為叔叔要唱歌比姨姨聽呀嘛，所以熄左燈等我地睇清楚d佢地表演」Mango B 不耐煩地續說：「但係我未食哂d菜呀嘛！」

由此可見，世俗的事情在小人兒眼中是如斯奇怪。我們又會否可以重拾童真，用小孩子的眼光看世界而看到當中的無稽？

花女 encore

有了第一次做花女的經驗，加上年紀增長，Mango B 再次接受爸爸好友的邀請，在婚禮上擔任花女一職。是次花女經驗還有另一重意義，就是婚禮舉行的地點，正是 Mango Ba & Ma 結婚行禮的教堂，五年後走在紅地毯上的是我們的女兒，實在非常特別。

Mango B 當天打扮得十分漂亮，她穿上了一襲白色的紗裙，裙子上有粉色小花作裝飾，看上去大方高貴。另外，她穿上了一雙銀色的搭帶平底鞋子，遠看起來閃閃爍爍，十分搶眼。髮型方面，Mango Ma & 菲姐合力為她束了兩條辮子，使她的儀容更見整齊、秀氣。

我們整裝待發，便一起乘坐巴士到教堂去。當日的車程十分順利，我們早就到達目的地，還在大堂內輕鬆地吃了些茶點才斯斯然走進教堂裡。Mango Ma 稍稍為 Mango B 介紹她的任務，並認識了花仔哥哥，然後就按攝影師的指示拍了幾張照片，也就差不多正式開始了。

當天，Mango Ba 擔任領經的角色，當他宣佈全體起立後，進場的音樂隨之響起，Mango B 便與花仔哥哥一起慢慢地步進教堂。Mango B 手執花束，樣子甜美，自信地一步一步向前走，Mango B 看在眼裡，頓覺她長大了不少，再也不是以前那個不懂事的嬰兒，而是個亭亭玉立的小女孩。

Mango B 當了半分鐘的小主角，享受各人欣賞的眼光，她便在紅地毯的另一端等待 Mango Ma 接她回到座位上。婚禮上，Mango B 還是個小孩子，她不理解禮儀，更不明白當中的意義和幸福，她只知道，當所有步驟完結後，她會得到她的報酬。一息間在教堂門外，一條又一條的朱古力百力滋，Mango B 體驗了她眼中的幸福，哈哈哈哈！

迪士尼酒店：兩家人

第二天，Mango family 在房間內睡個夠，便到酒店大堂匯合 Mango 堂妹一家。本來我們打算一行六人到迪欣湖野餐，唯迪欣湖因早前的十號風球而受到一定破壞，須關閉復修，我們只好轉到酒店泳池旁的露天位置享用早餐。當天陽光普照，我們一起分享三文治、水果、飲品等，Mango B 吃得開懷，唯陽光實在太猛烈，我們只好盡快吃光食物便回到酒店室內地方裡玩耍。

整個早上，實在數算不了我們做過些甚麼，因為兩姐妹在酒店樓層裡跑來跑去，周圍嘻嘻哈哈就過了一個上午啦！午飯時間，我們駕車前往東涌商場吃頓午飯，再到超級市場買了飯後甜品，便回程到酒店午睡。

午睡過後，我們便再次享受游泳的樂趣，由於時間充裕，Mango family 在水裡玩了不少遊戲，後來 Mango 堂妹加入了，Mango B 玩得更加開心，各人在水裡圍大圈轉來轉去，孩子們已經開心到不得了。

筋疲力盡後，我們便駕車到東涌去，再吃一頓地道的泰菜。由於連續兩天都到同一間餐廳吃晚飯，我們也就盡量點了上不同的菜式，除了翻吃的菠蘿炒飯和炒菜外，我們還吃了一碟價格合理味道很好的燒烤拼盆，還有炸蝦餅亦做得十分出色，大家都捧著飽腹回到酒店去。

平靜的晚上，大家都熟睡著，唯八號風球靜悄悄地來襲，原定於這個旅程中到訪另外兩間酒店，特別是到其他酒店的泳池裡玩玩，天氣關係也就只好擱置計劃。雖然這安排告吹，但孩子在一起也就有他們玩的東西和方法。這個上午，兩個小孩在相連而打通的房間裡穿梭，玩窗簾布啦、互相探訪啦、互試對方的廁所啦、看圖書看短片啦，無無聊聊地過了一個愉快的上午。

隨著颱風逐漸離去，雖然仍屬八號風球的程度，但明顯風力減弱，我們兩家人也乘機離開酒店，駕車到東涌商場去吃薄餅，然後各自回家去。

整個旅程裡，最實在的玩意應該是兩度到游泳池玩樂，除此之外，其實沒有甚麼大不了。有時候，或會想這樣似乎浪費了三日兩夜的旅程，但旅程過後仍聽到 Mango B 向其他人分享她曾到訪迪士尼酒店，而且想起她和堂妹不紀的笑聲，想法自然就消散了。或許孩子們就是需要沒有太多指引、限制的玩樂時間，而且重要的不是到哪裡去玩了些甚麼，而是和甚麼人在一起。

迪士尼酒店：三人行

Mango B 雖然開學了，但 Mango Ma 仍在放暑假，所謂放暑假，其實仍要上班，不過無需接觸小孩子，主力處理文件、開會等，相對上較輕鬆。趁這段時間，Mango Ma 便嘗試策劃週末遊，搜尋期間發現香港迪士尼樂園正有新酒店試業，並為港人提供優惠，Mango Ba & Ma 商量後，決定預訂星期五至星期日的在迪士尼探索家渡假酒店（Disney Explorers Lodge），開展三日兩夜的奇妙之旅。

星期五？對，是星期五，因為Mango B 剛好有一天學校假期，而 Mango Ma 也配合申請了一天假期，至於 Mango Ba 逢星期五4：30放工，也就可以趕來酒店匯合。另外，我們還邀請了 Mango 堂妹一家三口一起到酒店渡假，他們也應邀訂了星期六晚的酒店房間。

星期五當天，Mango Ma & B 原打算與 Mango 公婆在中環吃頓午餐才去渡假，唯 Mango 婆當天因事未能於中午一起進餐，Mango Ma 便帶著 Mango B 吃過豐富的午餐後，便匯合 Mango 菲姐一起乘搭東涌線及迪士尼線到酒店去。路途上，雖然 Mango B 對迪士尼列車充滿興趣，唯體力不支，所以只略略看看車上的裝飾，便快快轉乘迪士尼的旅遊巴士到酒店去。甫到達，嘩，酒店大堂很美，有東南亞酒店的感覺，但是人很多，大都是排隊登記入住的顧客，我們也急不求待去輪候了。整個登記的過程十分順利，我們獲派一個房間，便急急腳到酒店房裡去，好讓 Mango B 能盡快開始午睡。Mango B 一如以往，獨佔一張雙人床，然後便呼呼大睡了，Mango Ma 也在另一張大床稍事休息。

午睡後，Mango B 便在房間內享用茶點及便盆，然後整裝待發，換上泳衣、穿上浴袍、帶著水泡，匯合放工後飛車來到的 Mango Ba，一行三人前往酒店的泳池去。泳池位於園林區，看起來十分雅致，泳池卻比想像中細得多，而且人流亦不少，故一開始實在有點失望。話雖如此，迪士尼始終是一個為小朋友精心設計的地方，在泳池裡玩耍時，便感受到它的好處，例如：淺水區讓較年幼的孩子或無輔助工具的孩子玩耍、Mango B 刖在深水區，足不到地但帶著水泡可以暢游，十分暢快、至於大人在全個泳池都可站著，方便照顧孩子。Mango B 玩得非常開心，相信不至是因為泳池的設計，更重要是 Mango Ba & Ma 陪伴在側，Mango Ba 更與 Mango B 大玩激烈遊戲，例如：抱著在水面轉一圈的探戈、以 Mango Ba 的大腿為踏板跳進水裡等，Mango Ma 則與 Mango B 一起踏腳游泳、拖著手在水裡轉圈等，悠閒而且舒適。

黃昏時段，Mango family 帶著不捨的心情離開游泳池，回到房間裡梳洗，再出發到東涌吃晚餐。運動過後，大家都十分飢餓，也就在一間村屋的泰式餐廳進膳。三個人大吃了五款美食，包括沙嗲串燒、清炒芥蘭、菠蘿炒飯、咖哩大蝦、蒜蓉包，實在大快朵頤。回程的路上，Mango family 嘗試在夜空中看星，唯 Mango B 的興趣不大，也就回到房間裡休息了。

開心的時間過得特別快，第一天的旅程便匆匆完成了！

第二間學校

早前一直擔心不知道如何向 Mango B 解釋轉校的事，幸得 Mango 婆的啟發（Mango 婆曾告知 Mango B 她已經讀完書、做完工作），我們也就順勢告訴 Mango B，她已讀完第一間學校，現在將會到第二間學校繼續讀書，又告訴她一般人都讀四五間學校，以說明事情何其普通，不用多想多擔憂。

這所學校是 Mango Ba & Ma 一直都覺得最 optimal 的選擇，不能說它是最好，因為其實香港亦有很多其他很不錯的選擇，不過，這所學校確實滿足到我們的需要，而第二次報名終於得到一個學位，也就心無旁鶩地加入這個大集團！

8月11日正式開課，Mango Ma 尚能抽空到學校陪伴 Mango B 上課，首星期，家長可以全程陪伴上課，讓孩子建立安全感。其後，上課時間會由一小時加至兩小時，最後會加至三小時的半天課。學校的安排頗貼心，讓新生有適應時段，而舊生則如常上半天課，這種較個人化的安排，照顧到不同背景的學生。

至於 Mango B，她的性情沒有太大的改變，仍然是那個乖巧合作但十分緊張的小女孩。這段適應期裡，她每天都乖乖上學去，在課堂內她會按老師的指示完成任務，但上學路途上總會帶點不悅、不安，甚至會稍稍哭鬧，要 Mango Ma & 婆不斷安撫、鼓勵，總算由哭著變成笑著說再見。過程中，Mango Ma 教導 Mango B 保持震定，口中唸著「開心番學、開心放學」這金句去提醒自己有放學的一刻。唉，小小人兒就得學習這些成人的技倆，都不知孰好孰壞。話說回頭，班上廿幾個孩子也只有三數個會哭會扭計的，現代孩子就是少了點孩子氣嗎？連與家人分離也能如此震定、平靜，有時候我也會欣慰 Mango B 其實是一個重情、不是這麼獨立的女孩。

這年的 K1，Mango B 一共有三位老師，他們分別以廣東話、普通話及英語作為母語，當中 Mango B 最熟悉的就會用廣東話與孩子對話的劉老師了。玩樂期間，Mango B 再不會扮演小組班的張老師了，隨之轉換成幼兒班的劉老師，Mango family 就明白她已逐漸適應新學校的生活呢！

如無意外，Mango B 將會在這所學校生活，直至畢業後升讀小學，但願她在這三年裡學到知識之餘，亦能結交到知心好友，一起享受幼稚園的學校生活。

充實的暑假

Mango B 的暑假匆匆過去，原因是新學校於八月中旬已經開學，所以她的暑假也只有五六個星期。起初計劃如何安排她的暑假時，也有考慮坊間的課程，唯無論課程包含甚麼內容，都通通要小孩子獨個兒學習，顧慮到 Mango B 比較慢熱，而且懼怕陌生人和環境，我們最終決定讓她過一個沒有外人的暑假。

首星期，因 Mango 婆外遊，故 Mango B 改由 Mango 嫲照顧，也造就了她與 Mango 堂妹共聚的一個星期。據 Mango 嫲及菲姐所述，兩姐妹時而糖痴豆，時而水溝油，成年人也就唯有不斷做和事佬。縱然她們生氣時對對方誓不兩立，但和氣是又會一起玩耍，甚至會互相擁抱、親咀，無論如何，這個星期也是一個令 Mango B 很開心、很興奮的一段時間。

第二個星期主要由 Mango 婆在家照顧，Mango B 這個宅女十分喜歡留在家中玩玩具、角色扮演等，這星期她由早到晚就這樣渡過，我們看上去或許覺得很悶，畢竟她重複又重複都是玩著相類似的遊戲，但對她來說這簡直是療愈心靈的一段時間，加入 Mango 婆的陪伴及家的感覺，她實在地感到滿足。

第三星期起，Mango Ma 終於處理了大部份工作上的會議，餘下來的便是案頭工作，有見年假日數有限，Mango Ma 便將餘下的年假分成半天假，以致 Mango Ma 可以於上午與 Mango B 進行暑期活動，下午則如常上班，而 Mango B 則在家由 Mango 婆看顧她午睡、食下午茶、洗澡等生活日常事。

這三四星期的半天活動，我們一起嚐過不同的「課外活動」，當中 Mango B 最喜歡的就是親子煮食班。Mango Ma 跟據 Mango B 的能力，事前搜尋了適合 Mango B 難度的食譜，然後在家裡一起一步一步製作不同的食物，在 Mango Ma 帶領及協助下，我們成功煮出幾款美味的食物，包括：朱古力粒粒曲奇餅、白飯、彩椒香腸焗蛋餅、藍莓鬆餅。過程中，Mango B  展現對煮食的興趣及潛質，即使遇到困難、疲倦的時候，她在鼓勵下仍願意繼續完成每個步驟，態度正確。當然，試食時間是最開心吧，對於家人對她的讚賞，她亦顯得滿足。

戶外活動亦是暑期活動的另一個主題，在 Mango 菲姐的協助下，Mango Ma 可以帶 Mango B 到戶外玩耍，當中包括鰂魚涌公園、維多利亞公園等遊樂場。除此之外，Mango Ma 相約 Mango 婆，三代同堂當個遊客，一起乘坐觀光開蓬巴士，巴士由中環天星碼頭出發，途經上環、灣仔到尖沙咀。當天天氣不錯，陽光不算太猛烈，時而更有驟雨，但整體來說也是風和日麗的一天，Mango Ma 也就充當導遊，為 Mango B 介紹周圍的風景。Mango B 喜歡新奇事，也因此很喜歡坐在巴士上層，亦喜歡沒有車頂的巴士。

另外，Mango Ma 亦為 Mango B 安排了兩次戶外活動，一次與 Mango 姑婆一起到香港大學餵魚。當天天氣正下著雨，我們就乘機到校園內玩水坑、打傘，玩水是孩子的天份吧，Mango B 當然樂在其中。另一次則由於 Mango Ba 接載我們到大埔的鐵路博物館參觀，博物館地方不算太大，展品亦不多，但就完全滿足了孩子們所想，例如：在路軌上行走、在列車上移動椅背的方向、在車上捉迷藏、操作火車模型等。天氣雖然炎熱，但總算玩個夠。

動態以外，我們亦有些親子靜態活動，例如 Mango Ma 帶 Mango B 參觀辦公室，讓她玩玩辦公室內的東西，也希望讓她更明白 Mango Ma 真的需要上班。另外，我們亦合力完成圖工，例如：填顏色、貼毛毛球等，並送給摯愛的 Mango Ba 及公婆。為製造驚喜，Mango Ma 帶 Mango B 到附近的郵局買郵票，亦分別寄到公司及家中。得悉他們都喜歡這份小禮物，Mango Ma & B 都感到十分快樂。

整個暑假的高潮定必是 Mango family 的五天台北之旅吧！我們乘坐機場快線離家到機場去，並準時起飛前往台北。五天內我們走訪了四所遊戲室，在那裡我們玩盡了波波池、滑梯、沙池、角色扮演等， Mango B 也因此學會了「開心黎、開心走、開心再黎！」的道理。我們亦參觀了動物園，看見很多在香港無機會接觸的動物，包括長頸鹿、獅子、駱駝、犀牛、河馬、斑馬、黑熊、黑猩猩等。我們還到訪三個夜市吃喝玩樂，又三顧草廬吃著名的牛肉麵，當然少不了吃台菜、逛書店等基本節目，亦有加插新鮮環節例如吃鐵板燒、逛超級市場等。由於我們的旅程剛好遇上颱風，原定了觀賞一場音樂劇也因天氣而取消，實在可惜。幸好，天公造美，我們的行程只受了很少的影響，而且整個旅程亦十分安全、盡興，也就為 Mango family 的成員充滿電。

快樂的暑假轉眼間就過去了，在這個忙碌的香港，究竟還可以有多少年享受這些寶貴的親子活動呢？

三歲的體現

三歲，法定年齡上，似乎代表一個人不再屬於嬰兒級別，而跳升至小孩子級別。那實際上呢？

1. 乘搭地鐵時需要使用八達通來付款，價格為半價的兒童價
2. 享用自助餐有時需付小童費用
3. 乘坐飛機時佔一個座位（其實兩歲生日後已開始了）
4. 可以吃果仁
5. 可以吃雪糕、雪條
6. 學會使用筷子進餐
7. 可以吃朱古力
8. 可以自行上落床（Mango Ba 已移除 Mango B 的一邊床架）
9. 除晚上睡覺外，戒用尿片
10. 早晚到洗手間刷牙洗臉
11. 午睡時間縮短至一小時，甚至更少
12. 在餐廳裡，可疊起兩張椅子而坐，不用坐嬰兒座位
13. 可自行爬上 Mango Ba 車上的 car seat
14. 可以自行穿上鞋襪

Mango Ba & Ma 均覺得 Mango B 的Trouble two 不太 trouble，相對其他孩子，她似乎也頗合作、講理，至少我們從不需要在街上發難，她亦有限度地表達意見和情緒。還以為 Terrible three 也會同樣幸運，誰不知這半年來，她開始有更大的情緒、會發脾氣、會作狀想動手打人、會伏在枱上哭上好幾分鐘等等，另外咀邊亦常常掛著「我唔想」、「我唔要」等不合作的說法，弄得 Mango Ma 時感氣結。冷靜過後，我們嘗試理解她的觀點和角度，與其說是 terrible，倒不如說是 alternative 吧，因為她常有不同的想法，當中有可行的、也有為反而反的，往往需要很多耐性解釋，而解釋的過程又會令她的情緒升溫，呀，有時候真的會小事化大呀！幸好，從小我們便教她需要情緒冷靜後才處理事情，故她就算多不情願，只要我們給她一些時間，她大多能平靜下來，跟我們好好對談，修補關係，而致療養她的傷。

三歲總算在跌跌碰碰裡渡過，Mango B 知道十月時她將會達三歲半之齡，對此她亦十分期待，Mango Ba & Ma 亦期待她繼續健康地成長、快樂地生活，好讓我們於 Mango B 四歲時回望又可以記錄她的小進步。

再見了，小組班！

一年匆匆過去，Mango B 轉過眼就已經在小組班畢業了。對於離開，孩子可能不太懂，但對於 Mango Ma 來說，可算是百感交集。

回想起一年前選校時，這所幼兒園並不是我們的首選，一年過後，Mango Ba & Ma 不禁要感謝天父的安排，因為這所學校所提供的關愛環境正正是擁有弱小心靈的 Mango B 最好的起點。這一年來，老師及姐姐全都把 Mango B 疼愛得夠，她們全都尤如家人般照顧每個孩子，令 Mango Ba & Ma 十分安心，亦令 Mango B 十分開心。

在學校裡，Mango B 在學術上學到的不算多，但這年總算令她在群體生活方面得到大收穫，起碼她會知道學校有其規矩、學生要守規矩否則會被罰、玩具要一起玩及與人分享、何謂表演、如何當個小主持、同學朋友是甚麼。至於自理、品德、禮貌等，學校跟 Mango Ba & Ma 的要求沒有甚麼分歧，以致她能延伸在家所學的，應用在學校生活裡。

對於 Mango B 最仰慕的張老師，Mango Ba & Ma 實在心存感激。她的教學未必最好，但她用心、投入、真誠地與孩子相處，實在難得。Mango family 為表謝意，向張老師送上兩張感謝咭及禮物，其中一張咭以 Mango Ba & Ma 的角度出發，感謝張老師一年來對 Mango B 的照顧和厚愛，另一張咭以 Mango B 的角度出發，亦印有 Mango B 的相片，希望張老師會記得曾經有個小粉絲如此愛戴她。另外，Mango Ba & Ma 亦預備了幾盒小食物送給四位姐姐（華姐、May 姐、燕姐等），以答謝她們細心的照顧及對 Mango B 特別多的疼愛。

這所 happy school 的始祖，果然名不虛傳！但願 Mango B 帶著這一年所得到的愛，更勇敢地繼續走以後的路！Bye bye!

一反常態

一直以來，Mango B 都喜歡上學，每日愉快地踏進校園，亦每日順利地完成學習。唯五月中旬開始，她「忽然」一反常態，每天哭著起床，不願梳洗，不願上學，時而說十分掛念 Mango Ma，時而表示在學校不太順心，唯她所表達的意思往往零零碎碎，難以了解真正的原因。週末可說是她最開心的時間，但每每提到星期日之後便是星期一，需回校上課，她便開始啜泣，嚷著不希望回到學校學習。幸好，每天 Mango 婆接她放學時，她都表現正常，沒有太大的情緒反應。而老師則表示，遇到困難時，她較易哭，亦會在學校裡訴說掛念媽媽，而其他問題就不太大。

與其說她忽然變臉，Mango Ma 深信孩子必定有說不出的理由，以致情況變差。於是，Mango Ma 與 Mango 婆也就努力想想究竟近日發生甚麼事。起初，Mango Ma 以為 Mango B 的情緒不穩與 Mango Ma 由四月下旬開始逢星期三下班後進修有關，事實上，Mango Ma 雖不在家，但 Mango B 得到 Mango Ba 的悉心照顧，其實心情也不錯，唯睡覺前 Mango B 習慣 Mango Ma 在家講故事和哄她進睡，故她例必等待 Mango Ma 回家後才去睡覺。

另一個可能觸發Mango B 的負面情緒的事件是學校參觀地鐵站而 Mango B 並沒有參加。事緣Mango B 所讀的幼稚園經常有不同的學校活動，當中亦有些是親子活動。五月左右，學校正在教授有關不同的交通工具，為配合這個主題，學校舉辦了一個參觀地鐵站的親子活動。由於 Mango Ma 需要上班，故未能參加學校所有的親子活動，有見 Mango B 天天都乘搭地鐵，參觀地鐵站似乎意義不大，加上學校貼心地讓不參觀的孩子加入另一班別上課（而非不准上學），故 Mango Ma 決定讓  Mango B 留校而不參加活動。據悉，當天有四名孩子沒有參加活動，他們都被送往另一課室由另一位老師授課，過程中 Mango B 亦有向老師表示掛念班主任，除此之外並無異樣。究竟當日有否發生了一些不如意的事呢？似乎沒有。但又恰巧在那天之後， Mango B 的情緒每下愈況。

對於每天早上的情緒波動，Mango Ma & 婆每天都嚴陣以待，除了時時刻刻交流訊息外，還努力嘗試不同方法，期望舒緩Mango B 的情緒及回復原狀。短短的兩三星期，Mango Ma & 婆就已經試過言語上的支援（鼓勵、開解、輔導、解釋、要求等）、身體語言上的表示（擁抱、將掛念的感覺收在心裡，待 Mango Ma 回家時一併掏出來送給媽媽等）、食物獎勵（以每日作為單位，為 Mango B 準備她最喜歡的食物）、玩樂獎勵（安排她與 Mango 堂妹一起玩耍、週末有多元化的節目）、購物獎勵（連續一星期表現理想，Mango B 選購了一桶新口味的雪糕）、信仰角度（上班上學是為了使用天父給我們的才能）、遊戲治療等等，效果時好時壞，成人們還是每天硬著頭皮照顧這個情緒需要甚大的孩子。

另外，為補償她可能因沒有參觀地鐵站而感到失望（事實上， Mango B 有一天在晚餐時段，勸喻  Mango Ma 參加學校活動， Mango Ma 才驚覺她可能因為沒有參加活動而感到失望）， Mango Ma 自行設計了參觀工作紙，並於星期六的早上補回參觀活動，參觀時， Mango B 嘗試用自動售票機購票，又在車站內找出不同的設施等，十分投入， Mango Ma 總算還她一個心願。

幸好皇天不付有心人，經過三星期的折磨，Mango B 的情況漸入佳境，就算口裡不情願，她都能管理自己的情緒，甚至踏入六月中旬的日子，她似乎已回復昔日的好表現，快樂地上學去。事過境遷，對於影響  Mango B 的事，其實我們最終也不太確定，但總算合眾人之力， Mango B 可以跨越障礙。但願  Mango B 日後的適應能力會繼續提升，讓她可以走得更遠更廣。

童心看籃球賽

小孩子看大人的世界，總有點「獨特」的見解。

今天，Mango Ba & Ma 帶 Mango B 到維多利亞公園遊玩，沿途經過籃球場，我們便駐足看看。球員雖不是專業，但仍落足力打球，更時有火花。 Mango Ba & Ma 看得入神，Mango B 卻看得勞氣，翹埋雙手，氣沖沖的樣子，Mango Ma 看後遂上前查問。

Ma: 你做咩唔開心呀？咩事令你咁嬲呀？
B: d叔叔唔乖！
Ma: 唔乖？咩原因你覺得佢地唔乖呀？
B: 佢地個個都搶個波呀！

聽到這裡，Mango Ma 只好忍著笑，解釋給 Mango B 知道這運動的玩法，唯她似乎不太接受。

Ma: 你第日大個長高d，都可以打籃球架
B: 我唔鍾意籃球
Ma: 點解你唔鍾意呀？
B: 我鍾意你有一個波，我有一個波，佢有一個波，有三個波。

Mango Ma 只好繼續忍笑……

為食妹的笑話

星期天，Mango Ba & Ma 盡量預留時間作為 family day，以補償星期一至五冷落了 Mango B。早於這星期的平日，Mango B 已向 Mango Ma 提出建議：「我地出發！坐爸爸車車去到麵包店買麵包，跟住我地出發！去爸爸媽咪學校度餵魚魚」，意思即是先到麵包店買早餐及餵魚的方包，然後到香港大學的荷花池旁的魚池餵魚。Mango Ma 當然答應，然後星期日與 Mango Ba 一起兌現承諾。

吃過早餐後，Mango Ba 便驅車前往香港大學，一路上，Mango B 心情愉快，穿著水鞋、帶著雨傘及雨衣出發。到達後，Mango Ma 便將事前準備的一片方包放在手袋裡，準備待會兒餵魚之用。

Mango family 一直在大學校園裡走，不久便到達目的地。Mango B 十分雀躍，這時候，Mango Ba 負責打傘，Mango Ma 則負責將麵包分配給 Mango B，Mango B 接過一小片麵包，便再撕下一小塊，放在手心中，然後將麵包拋進池裡。餓透了的魚兒隨即游近，麵包最後被一條魚吃掉。Mango B 又再拋，魚兒又再吃，很快，一小片麵包就分吃了。Mango B 再從 Mango Ma 手上拿另一小片麵包，繼續玩樂。時而 Mango B 不小心將麵包丟在池邊，魚吃不了，也就由旁邊的小鳥飛來吃掉了。如是者，這過程不斷重複，Mango B 樂在其中。不久，Mango Ma 手上的一片方包只剩下十份之一左右，為確保 Mango B 不會因沒有麵包餵魚而鬧情緒，Mango Ma 送上最後一小片麵包時，特意提醒 Mango B：「嗱！最後一塊啦！無架啦，媽咪無包包架啦！你自己決定比魚魚食，定係比雀雀食啦！餵完呢塊就走架啦，去玩第二樣架啦！」Mango B 接過這一小塊珍貴的麵包，然後來一個無敵的回應：「我可唔可以自己食呀？」Mango Ba & Ma 聽到後實在忍不住爆笑，Mango B 不明所意，一邊享用麵包，一邊欣賞身邊的風景。

Mango B 為食實在眾所周知，鬧出一個又一個的笑話也是生活事。希望她繼續享受美食，畢竟食得是福嘛！

小小手指揸筷子

兩歲時的 Mango B 經常仰望晚飯時的 Mango Ba & Ma，全因我們手上的一對筷子。在她的眼中，這對筷子與「長大」、「能力」有很大的關連，因此她很希望快些成為一個三歲的孩子，因為 Mango Ma 曾答應她三歲後讓她試用筷子。事實上，兩歲半後，當 Mango family 外出用膳時，Mango B 有時會在等候用餐的時間，利用筷子玩模仿遊戲，時而吃麵，時而夾餸，想像力非常豐富，可見她對使用筷子的興趣甚為濃厚。

時間眨眼過去，Mango B 已經三歲了，並時有提出使用筷子的要求，唯 Mango Ma 內心掙扎，甚至想收回原來的承諾，也就
每每拖延作罷。Mango Ma 掙扎的原因，當然與 Mango B 的能力有關啦。一直以來，Mango Ma 為 Mango B 定立目標都會以她現時的能力作起點，稍稍提高標準來作為下一個目標，好讓她透過生活細節經驗到成功感、能力感、自信心。唯 Mango Ma 目測 Mango B 的手指指力及操控靈活度，似乎遠不及揸筷子的要求。

事實上，Mango Ma 起初有考慮過讓 Mango B 以學習筷作為開始，綜觀其他同齡孩子，也有不少能掌握學習筷。但是，Mango Ma 仔細觀察和分析，發現學習筷雖然貌似教導孩子以揸筷子的正確手勢來使用，但其實扮演成份居多，學習成份不足，孩子就算能使用學習筷子，也只是在那幾個指定的圈圈內擺放手指，並不感受到筷子的精髓：陰力。反而，直接使用一般筷子，孩子清楚感覺到力度、位置、方向等與成效的關係，雖然可能會經歷頻繁失敗，但失敗乃成功之母，只要有恆心，總會有一天成功的。

如是者 Mango Ma 打算延遲 Mango B 學習使用筷子的年齡至四歲，唯 Mango B 並不同意，繼續提出要求。Mango Ma 見狀，心想她一定不能夠使用筷子，然後自討沒趣，便會放棄爭取而接受意見，也就讓她試一次吧。一個平凡的晚上，Mango family 在太古城王家沙吃晚飯，Mango B 再次提出用筷子的要求，Mango Ma 也就順應她的意思讓她試試看。席上放著話梅骨、排骨菜飯、蕃茄莧菜、生煎包，全都是 Mango B 喜歡的美食，除了生煎包外，Mango B 在 Mango Ba & Ma 的指導下竟然以夾、篤、爬等方法將食物往口裡送，完整地吃完一餐飯！Mango Ma 看在眼裡，十分慚愧，原來 Mango B 的能力遠遠被低估了。

為延續 Mango B 執筷能力的發展，Mango Ma 買了幾雙筷子，讓 Mango B 可在家中及 Mango 婆家裡使用。不消一星期，Mango B 已熟能生巧地使用筷子，當然她仍未能完全準繩地夾食物，但要完成一餐飯，她總有方法，而且她還可自由選擇隨時還原基本步，以义匙等進餐，以避免她的執筷能力影響她享受食物的樂趣。