平易近人的面試（三）

帶著學位在身，往後的面試似乎倍感輕鬆，加上是次面試的學校為一所 Mango family 曾參觀過的國際幼稚園（早前做過搗蛋學生那一間），故此亦有較多的認識。這所幼稚園雖然地理位置與居所距離頗遠，而且校舍細小，但總算有室外及室內的地方讓孩子活動，加上校長為有心之人，學校採用小班教學及國際課程，讓 Mango B 有接觸英語及普通話的機會，是個不俗的選擇。當然，選擇國際課程亦有隱憂，特別是有關於接駁本地小學課程的問題上。

面試當天，Mango family 在學校附近玩了一陣吹肥皂泡及捉迷藏等遊戲，熱身過後就進入學校，準備面試。等待面試期間，Mango B 繼續在學校玩玩具、皮球等，感覺輕鬆愉快。等了約十五分鐘，Mango family 被邀請進入課室，與普通話老師進行面試。這個面試過程十分自由，Mango B 可自由在課室內做她喜歡的事，期間老師會進行觀察，亦會向 Mango Ba & Ma 發出提問，以了解 Mango family。起初，Mango Ma 十分擔心面試以普通話進行，但老師仁慈地容讓 Mango family 以廣東話作答，那就無障礙啦！甫開始，Mango Ma 負責回答問題，Mango Ba 則負責照顧 Mango B。及後，Mango family 見老師性情溫和，而且面試並沒有特定模式，Mango Ba & Ma 有默契地逐漸將面試轉營。Mango Ba 採取主動，引導 Mango B 展示她的能力，包括：拉開筆袋的拉鏈、用正確姿勢執筆、按指示拿出圖書進行閱讀、開關水樽等。另一邊廂，Mango Ma 負責按著 Mango Ba & B 的活動進行旁述，並接續闡述 Mango family 的教導理念及 Mango B 的優點。由被動變主動，這次面試簡直是運籌帷幄，勝算甚大，唯一的擔心是入讀上午班的機會。

完成面試後， Mango B 禮貌地跟老師道別，便離開學校，享受她努力後的獎勵：餅乾 + 遊樂場！