Happy trouble

根據非正式的數據，大概有六成家長會送兩歲的孩子入讀幼兒學前班，至於三歲起的幼稚園教育則為大部份家長的選擇，只有少屬人士有足夠的勇氣 / 信心 / 抗拒感拒絕接受學校式的幼兒教育。至於 Mango family，既是雙職家庭，又崇尚學校帶給 Mango B 的社交生活，當然希望她能在有限的學額中求一學位。

為「確保」 Mango B 「有書讀」， Mango Ma 不惜工本，在報名階段努力搜尋資料，並將居所附近、Mango 公婆家附近及跨區的一些學校資料清楚地列舉出來。最後， Mango family 按著學校不同的報名時段及要求，遞交了十多份報名資料。甫完成報名階段，連串的面試蓄勢待發，經挑選後， Mango family 決定放棄好幾所學校的邀請，集中面對較心儀的學校。就這樣， Mango family 便於十一月的首兩週完成了七場面試。

疲倦的 Mango family 本以為完成面試便能鬆一口氣，誰知更大壓力的事情接踵而來。面試後， Mango Ma 差不多日日檢查信箱、天天查看電郵，避免錯過錄取結果。直到今天為止， Mango Ma 收到六個錄取通知，另外一間則尚待結果。六個結果當中，四個為上午班（本地課程），兩個為下午班（國際課程）。命中率接近100%，怎叫人不滿足？當然，Mango family 心知這是 Mango Ba & Ma 的背景（於名校畢業，根據現行制度，Mango B 升讀名校的機會率高）及 Mango B 的年紀（三月出生，屬大 B，能力較同年下半年出生的細 B 為高）所帶來的結果，面試表現似乎影響不大（起碼表現差的仍錄取收讀，而非候補位置）。

面對這個 happy trouble，Mango family 暫時採取用金錢換取時間的策略，大都交了留位費，以作更深入的了解及周全的考慮。另外， Mango family 亦遞交申請轉讀上午班的信件，希望可以修讀上午班，配合日常作息時間。雖然 Mango B 得到數間學校錄取，但似乎這些選擇中無一完美，各有各的優勢，亦各有各的不足，應如何選擇？必選上午班？輕鬆玩樂 vs 注重學業？家長接送 vs 乘搭校車？需有宗教背景？本地課程 vs 國際課程？小班教學 vs 大班教學？老牌 vs 新校？

本來十二月及一月仍有不少面試邀請，但以現時的狀況， Mango family 打算只多參加一至兩場，而該校正是較完美的選擇。但願 Mango family 旗開得勝！