天堂

在 Mango Ba 的車上，Mango B & Ma 無厘頭開始了一段很沉重的對話……

Mango B：媽咪係咪點都咁錫我架？
Mango Ma：媽咪無論點都咁錫你架啦，就算死左都咁錫你
Mango B：hey！唔好講呢d唔吉利既說話
Mango Ma：雖然唔吉利，但係媽咪係講真架，如果媽咪死左，就唔可以同你一齊食飯、一齊生活，但媽咪會一直喺你個心入面陪你生活
Mango B：咁死左會去邊架？
Mango Ma：會去天堂
Mango B：咁你知唔知如果你死左，去左天堂，咁我會想點呀？
Mango Ma：唔知呀
Mango B：我會想死然後快d去天堂度見番你
Mango Ma：但唔得架wor，你無得快d死架wor
Mango B：點解無得架？
Mango Ma：你要好好生活，先至可以死左之後去天堂，咁先可以見番面架wor
Mango B：咁如果無好好生活，咁死左會去邊架？
Mango Ma：去一個叫地獄既地方
Mango B：咁邊個決定架？
Mango Ma：天父決定
Mango B：咁天父點知我有無好好生活呀？
Mango Ma：佢知架，佢咩都知架
Mango B：咁天堂係點架？
Mango Ma：我未去過，唔知wor
Mango B：爸爸，天堂係點架？
Mango Ba：我都未去過wor
Mango B：點去架？
Mango Ma：我都唔知wor
Mango B：可能係飛上天空咁樣去
Mango Ma：可能啦
Mango B：咁點樣先係好好生活呀？
Mango Ma：做一個善良既人，好好用天父比我地既生命做好事，咁就係好好生活架啦

下車了，Mango Ba & Ma 都很感嘆。

Mango Ba：咁你就唔好咁快死啦！死左我一定好傷心咁喊
Mango B：係呀，我一定日日都喊
Mango Ba：我可能都好似阿女咁有咁既諗法
Mango Ma：梗係唔得啦！你要照顧阿女架嘛
Mango B：係 lor，要好好生活架嘛

然後，我們一家人走進商場裡去，也就完結了這段對話。

然後，我們一起繼續好好生活。

K3 學校活動

回顧K2的家長參與，Mango Ma 認為自己最失策的地方是沒有當上家長義工帶隊參加校外參觀活動，本打算K3時可補足這個漏洞，怎料這個學年學校竟沒有安排任何校外參觀活動，Mango Ma 只好一如以往出席校內活動。上學期，學校共有三項安排，Mango Ma 都全數出席。

🏫觀課日🏫
繼 K1 觀察 IB inquiry 課及 K2 的中文課後，今年 Mango B 決定參加 Mango B 的英文課。當天，Mango Ma 到達後，由 Mango B 親自接送進入她的課室，而這一節課由 Mango B 的 K2 及 K3 英文老師共同教授。開始上課時，老師先邀請 Mango B 帶領全班同學開始唸出 active listening 的口號，例如：open your listening ears， wear your thinking cap 等，小孩子充滿童真地唸口號、做動作，為上課作好準備。然後老師邀請一位同學她在家寫寫畫畫的一本書（難怪 Mango B 也喜歡在家中寫書，原來有 show and tell 的時間），聽眾亦可向作者提問，Mango B 傾向觀察為主，甚少主動參與。

這個上學期，Mango B 一直學習寫k說明書，老師在授課時繼續這個主題。老師與學生一起創作一個說明如何在課室內閱讀讀書的說明書，另一位老師則按照學生的提議做出相應的動作，課堂也因此變得生動，老師亦刻意做出不太合作的動作，學生又會在說明書裡列出注意事項，這些互動都令學生倍感興趣。最後，每位學生都獲發自己未寫完的說明書，繼續寫作練習，Mango Ma 則被老師安排作聽眾，學生可將完成的作品唸給 Mango Ma 聽。Mango Ma 一邊巡視，一邊看到孩子們的作品，人裡面十分佩服老師的忍耐力，因為差不多全班同學的作品都是外星文而非英文，他們所寫的字大概就只有他們才明白，但當他們朗讀時，我又會看得出箇中的拼音法則。沒有了正確的串字能力，但卻孕育出一個個作家，真厲害啊！

Mango Ma 當日既可觀課，又可送她上學、接她放學，下課後還可以一起到附近的餅店吃頓下午茶，Mango Ma & B 都十分享受。

🐷旅行🐷
本年度的旅行選址在有機農場，由於 Mango Ba 當日有個重要的會議，故 Mango Ma 只好單一匹馬帶 Mango B 參加活動。Mango B 當天與同學們一起參觀農場，活動包括：近距離看看 Mr. Ham、餵飼山羊及兔子、拔紅菜頭、種菜、整作 pizza等，節目十分豐富。

在孩子的眼中，活動還是其次，最重要的還是同伴。看著 Mango B 由出發在旅遊巴上與今年新相識的女孩子談天談足一程車，到在農場裡與其他同學的互動，他們互請大家吃零食，又你抱我、我哄你，這些純真的友誼真好，Mango Ma 樂見 Mango B 友誼上的收成。

🎄聖誕表演🎄
一年一度的聖誕表演可說是 Mango family 其中一個最期待的節目，因為大家在家中不時看到她的表演，又聽到她的歌聲，但總是不太清楚她為何走來走去，亦不知道究竟她在唱些甚麼，在舞台上整體演出加上配樂會更為清楚。

學校為每個家庭分發三場門票，由於公平起見，上年度已看過表演的 Mango 婆要讓出機會了 Mango 公，那 Mango Ba & Ma 就連同 Mango 公一起到會場觀賞。Mango B 的班別壓軸出場，在人群中我們找到站在舞台中央的 Mango B，她穿上了閃爍的舞衣、紅色的紗裙，加上聖誕頭飾，看上去十分悅目。

舞台上首先由孩子們演出 Singing in the Rain 的舞蹈，看著孩子轉動著雨傘，十分好看。然後，由一位會拉小提琴的男同學演奏 Somewhere over the rainbow 首段，再由全班同學以紙杯作為敲擊樂器唱完整首歌。完成後，Mango B 與另一位男同學以對話形式交代故事發展，就進行最後一場歌舞表演：Last Christmas。看著 Mango B 投入地享受歌舞表演，Mango Ba & Ma 亦都樂在其中。

各班的表演後輪到全體K3學生唱出多首聖誕歌作結，Mango B 在人群中站左前排最側位置，正正對著 Mango Ba & Ma，所以我們覺得大合唱也很好聽、很好看呢！

這三項大型活動每年舉辦一次，Mango B 亦已參加了三次，這次亦是最後一次，回想兩年前的第一次，這次她實在成長了不少。Mango Ba & Ma 不忘感恩她在這所幼稚園的得著，亦預視她即將完成學前教育，繼續人生的下一站。

捱過去的朗誦比賽

香港學校朗誦節是學界年度盛事，還記得 Mango Ma 小時候都曾經參加過，轉眼間就來到第71屆。學期初，Mango Ma 收到學校通告，邀請家長為子女報名參加朗誦比賽。Mango Ma 如常將通告內容告知 Mango B，著她自行決定參不參加，怎料 Mango B 竟一反常態，在不需游說的情況下自動請纓參加比賽。Mango Ma 實在不敢置信，還心想這個膽小鬼是否清楚明白何謂朗誦比賽。那天晚上 Mango Ba 放工後，Mango Ma 將這驚嚇的消息告知他，打算尋求他的意見，看看是否需要游說 Mango B 再三考慮。Mango Ba 倒不贊成，覺得反正 Mango B 自然地答應，也就讓她作點嘗試，能獲取獨自上台的經驗也不錯。

準備比賽的過程其實十分自由，學校派發朗誦文章後便可自行練習。Mango Ma 為了讓 Mango B 明白朗誦材料，故將當中的故事詳細地向 Mango B 解釋，因著了解，她亦明白如何在朗誦時在聲浪及語氣上有所變化。起初，我們的練習主要以背熟內容為主。由於備賽時間有兩個多月，Mango B 記熟後，我們便放慢練習的步伐，免得她對朗誦生厭，直至比賽前的兩三個星期，我們才加緊練習，努力改善演繹的聲線及動作。

比賽當日，Mango B 一早起來受肚痛影響（事緣早幾天已腸胃不適，數次嘔吐後，仍欠胃口），顯得悶悶不樂。Mango Ma 眼見她面容憔悴，身無氣力，只好與 Mango B 商量退出比賽。唯 Mango B 並不捨得放棄是次機會，同時她亦沒有信心自己可以捱得住，Mango Ma 只好逐步逐步與她嘗試，試試刷牙後看看身體狀況如何，再試試換校服後看看身體狀況如何，又再試試整理自己後看看身體狀況如何，每推進一步，我們就檢視一次，確保我們持續檢討才作決定，Mango Ma 亦清楚向 Mango B 表明，健康最重要，不值得為參加比賽而弄壞身體，所以若她需要退賽，她隨時感到不適便可以宣佈放棄。

如是者我們在最後一刻終決定出發，便乘的士到比賽場地，路途十分順暢，我們在報到時間前15分鐘已經到達會場。由到達至進場共花了30分鐘在會場外等候，這30分鐘可算難捱，一方面 Mango B 要以疲倦的身軀站著，另一方面她又悶又擔心，可謂身心俱疲。難捱的半小時好不容易過去，Mango B 含著眼淚先行跟老師進入會場，聆聽老師的講解。Mango Ma 在門外等了數分鐘，終可進入會場，看到 Mango B 坐著休息，眼眶亦乾了，Mango Ma 總算放下心頭大石。

這場比賽共有五十多位參賽者，Mango B 是下半場的最後幾位出場，Mango B 一直都坐在椅上休息，時而向 Mango Ma 表達不適，坐在遠遠的 Mango Ma 只能隔岸安慰。看著其他小朋友的表演，Mango Ma 看到一些不錯的表演，也看到一些失準的演出，每完成一個表演，評判老師都會花上數分鐘撰寫評語，故孩子在長時間的等待後愈來愈按耐不了，聲音此起彼落，有出入場的門聲、談天的聲音、交換物資的聲音等，唯工作人員並沒有管理場面，令噪音愈來愈多。

等呀等，終於等到五十號 Mango B 出場啦！Mango Ma 報以最響亮的掌聲，亦送上一個鼓勵的笑容。甫上台，Mango B 便介紹自己，然後開始她的朗誦表演。帶病上場的 Mango B 聲浪明顯比平時少了，加上在場人士製造出不少噪音，Mango Ma 一方面擔心 Mango B 會否受外圍噪音的影響，一方面又擔心她會否忽然感到身體不適，看著 Mango B，Mango Ma 心裡既擔心又佩服。幸好，Mango B 如平日演練般將整篇文章順暢地朗讀出來，雖然聲音略細，但感情仍算豐富，高低起伏亦明顯表達出來，Mango Ma 實在以她為榮啊！由於 Mango B 朗誦時的噪音明顯，甚至達到當天的噪音高峰，Mango B 完成演出後，評判老師終忍不住責備在場人士，認為大家並不尊重表演者及是次比賽，亦影響了老師的評審工作，Mango Ma 聽著更覺得對 Mango B 不公平，心中愈來愈忿怒，亦擔心老師或會要求 Mango B 再次表演而令 Mango B 反感。幸好，完成比賽後，老師只需再次核實 Mango B 及另一位參賽者的名字，並不需要重新演出。

整個比賽於中午時份結束，評判老師向學生和家長講解朗誦技巧和評分準則後，便派發評語及比賽結果。Mango B 與另外五位參賽者獲得甲級榮譽，Mango Ma & B 閱讀著老師的評語都喜上眉梢，是次努力總算沒有白費，亦沒有受病痛及外在環境的影響，最重要的是 Mango B 藉著這個機會學會了堅持／捱苦的重要，畢竟當天有很多放棄的機會、比賽的出口，而 Mango B 都選擇繼續走下去，沒有上午的堅持／捱苦，哪有中午的喜訊呢？

回程的路上，Mango B 捱著白麵包，背著書包準備上學去。

課外活動概覽

還記得 Mango B 小時候，Mango Ba & Ma 安排她學的第一樣課外活動便是有得穿靚靚紗裙的芭蕾舞。轉眼間，她已是第三年學芭蕾舞了，由 Preschool 1 升上 Preschool 2，又參加了一次團體考試，再升至現時的 Pre-Primary，想不到她愈來愈有興趣，不再只是為了那條紗裙，更加為了優雅的舞姿而努力學習（雖然即將會有蕾絲裙）。從今年起，她更需要每星期上兩節課，付出的時間也不少呢！Mango B 在芭蕾舞學校的表現不錯，行為檢點亦待人有禮，故今年被老師選為小班長，舞衣上多了一個紅色的蝴蝶結，令她看上去格外自信。

另一樣令 Mango B 醉心的課外活動，或許是畫畫班了。Mango B 在自由時間時，總愛畫些甚麼圖畫，做些甚麼手工，唯 Mango Ba & Ma 的右腦都似乎未被開化，藝術細胞欠奉，也就只好假手於人，請老師教導她，讓她可以沾點藝術氣質。每星期一次的畫畫課，歷時75分鐘，是多項課外活動中最長時間的一個，但老師卻總讚賞她是多麽專注，或許人遇到喜歡做的事，就不怕時間長了。近日，老師邀請家長到畫室見面，以了解 Mango B 的學習進度，想不到畫室也如此認真，並非玩玩學學而已。Mango Ma 在家長日中，不斷聽到老師對 Mango B 的讚賞，在專注、創意、繪畫比例、用色等方面，老師都欣賞 Mango B 的表現，而 Mango B 則在理解三維空間方面仍需進步，老師解釋這方面仍需隨著她的成長和發展才會有更明顯的改善，畢竟她年紀尚輕。聽到老師的讚賞和鼓勵，Mango Ma 都感到十分欣慰。

另一個「歷史悠久」的課外活動便是游泳了，轉眼間，她已經上了超過一百節課。現時的她已經能以自由式、蛙式、背泳游過25米池，亦曾試過以自由式完成50米池。至於蝶式方面，Mango B 雖然學會了泳姿，但仍未完全掌握當中的節奏，加上訓練次數有限，故仍需繼續努力。近日，教練更挑戰她的膽量，著她獨自在深水池完成25米自由泳，雖然她有點擔憂，但最終在各人的鼓勵下完成了。Mango B 十分滿意自己的表現，到下一次再做同樣的訓練時，她已經可以安然地游到對岸了。

最後一項新加的課外活動便是普通話了。Mango B 自K1起在學校接觸普通話。每天，她的普通話老師都會在課室內教導學生，務求為孩子提供自然的語境，從日常生活中通過自然的對話學習普通話。還記得年幼時，Mango B 於K1 學期初接觸普通話老師，她是十分抗拒的，幸好，日子久了，她開始願意與老師多傾談。K2時，老師亦留意到 Mango B 的普通話能力不俗，能掌握學校內提及的內容，但由於家中生活中鮮有接觸普通話，故她的普通話詞彙十分有限。為協助 Mango B 更能把握學校的語境練習普通話，Mango B 被安排參加每星期一次的普通話會話課，老師以小組形式教授，亦會有個人練習時間，目的是提升普通話日常對答及會話的能力。這一課似乎是一把鑰匙，把她一直聽進耳的普通話經脈打通了，自暑假開始上課後，Mango B 的普通話能力及信心大增，洗脫以往「我想講番中文」的狀況，較願意亦較能夠以普通話作簡單交流。十月份出席學校的家長日時，班主任（同是她 K1時的普通話老師）更大讚 Mango B 在普通話方面的進步，更邀請她參加學校的普通話朗誦隊，令 Mango Ba & Ma 喜出望外。

今年度，學校上課時間增加至3小時45分鐘，時間多了，除了增加學科學習外，學校還增添了為孩子作升小準備的中文課程，亦加入足球活動及制服團體活動。在眾多的制服團體當中，Mango Ba & Ma 為 Mango B 選了小童軍（Grasshopper Scout），希望她學習日行一善。

最後，Mango B 曾多次要求 Mango Ma 讓她學琴，Mango Ma 仍然忐忑中，生怕她學了學便沒有耐性，亦堅持不了，甚至因為練琴而家無寧日。或許待她開展小學生活後才再作打算吧！

尋校之旅

為 Mango B 尋找學校的旅程，實在不容易。原因是報讀了的學校大多很受歡迎，動輒有數千人報名，要敵過其他考生而突圍而出，實在不容易。加上 Mango B  較為慢熱的性格，亦受著分離焦慮的影響，Mango Ba & Ma 不敢對 Mango B 的面試表現有任何要求，只能期望她能以平靜的心情完成面試。事實上，Mango family 上上下下都知道，Mango B 是一個能力不俗的小孩子，只要她正常地表現自己，她的表現實不會差，當然她是否比人優勝，就留待老師的觀察和考量。縱觀而言，關鍵在於 Mango B 的情緒狀態。

這兩個月，Mango B 出席了七所本地小學及三所國際學校的甄選。總括在十間學校的經驗，面試的內容來來去去都與考核孩子的識字能力、數學概念、三語的聽說能力、溝通能力、專注力、記憶力、合群的程度、守規的能力、手眼協調能力、執筆能力、常識等，並以遊戲、表演、比賽、合作活動、與老師對話、自由活動、circle time、閱讀、工作紙等不同形式進行。至於家長面試方面，內容大都圍繞著家長對學校的認識及認同程度、教養子女的看法、家長對子女的支援、情境題等。

總結這次尋校之旅，縱然情緒上 Mango family在這兩個月大上大落，充滿著各種情緒（擔憂、失望、可惜、喜悅、興奮、激動、忿怒、平淡、抑壓、感恩等），但我們總算有個美滿的結果。

直至現時為止：
❌我們失落了三所學校，包括男女校中的神校、女校中的神校、疑似國際學校的私立學校。
❓我們被沙田區新秀直資小學及將軍澳直資小學歸納入後備名單。
❓另外，仍有兩所國際學校還未發放取錄結果。
❗至於校舍極大但偏遠的私立學校，我們雖被邀請參加最後一輪的面試，但我們推卻學校的邀請。

失落的、備取的、未知的，實在不少。不過，這些都不重要，因為……因為我們得到我們最想要的學校取錄啊！在本地學校中，比較報考了的七所學校及兩所大機會能入讀的津貼女校，Mango family 最心儀的便是港島區極受歡迎的直資小學，事實上，半年前的「學校小學選校思前想後」一文中亦有提及。

這所學校是 Mango Ma 一直以來的心水，唯學校有六千多人報讀，學位就只有百餘個，加上學校須進行三次面試，要次次都做得好，談何容易。第一輪面試中，Mango B 與其他小朋友一行20人到課室玩遊戲，老師則從旁觀察。另外，小朋友亦需合作完成一些小任務。從 Mango B 所憶述，她能完成所有任務，但並沒有答對所有題目；她在房間內大多與孩子和平共處，但並沒有開懷地玩耍（當場有保齡球、遊戲機等十分吸引的玩意）。聽上去不太合群、不太醒目的表現，加上六千多人中只挑一千人，不帶著任何希望，Mango B 竟賺到第二次面試的機會，令 Mango family 都喜出望外。

第二次面試歷時30分鐘，Mango B 須按英文及普通話指示在紙上畫圖畫、看過影片後回答問題、憑肉眼數物件的數量。雖然 Mango B 數錯數，但看到她在紙上畫了兩幅圖畫，豐富的程度前所未見，Mango Ba & Ma 已感到十分滿意。意想不到未盡完滿的表現竟被學校再一次接納，我們晉級至最後階段的四百個席位。

第三次面試由家長及小朋友一同出席，歷時約15分鐘。Mango Ma 分析形勢後，決定邀請 Mango Ba 繼續上班，由 Mango Ma 帶著 Mango B 迎戰。當天，Mango Ma & B 與校長會面，校長與 Mango B 簡單對話後，便與 Mango Ma 交流選校及教養的看法，然後再邀請 Mango B 朗讀一篇中文及一篇英文的文章，文章約有十多行文字，Mango Ma 心想：唉！咁深，實有好多字唔識啦！怎料，Mango B 竟能讀出大部份的中文字，並利用她的拼音技巧讀出所有英文字，連校長的閱讀理解的提問都能回應。除了展示 Mango B 的語文能力，Mango B 亦有點急才，例如：校長與她討論洗米，她能告訴「鋪平d米」是洗米的竅門；校長問她有否被師長舉拇指讚賞，她說沒有，但會直接讚賞她是個有禮的孩子。我倆滿意地完成最後一輪的面試，帶著雖敗猶榮的感覺離去。

揭曉結果的一天，我們失望地看到備取的結果，但 Mango family 都欣然接受。怎料，幾天後，Mango Ba 驚喜地接到學校正式取錄 Mango B 的電話通知！Mango family 開心地迎接喜訊，像是對過去五年多一直努力的肯定，畢業我們養育 Mango B 時，我們並不指向培育精英（所以失落神校是應份的，亦沒有帶來任何負面的感覺），而是指向培養她成為一個會思考、會學習、會溝通、會關顧的人。Mango B 未必是最叻的那一群，但她在 Mango family 的眼中一定是最好的一群的其中一個孩子。

峰迴路轉，起初能欣然接受成為最心儀的本地小學的備取生，是因為結果出爐前的一星期，Mango Ba（又是 Mango Ba）接到最心儀的那間國際學校的電郵，通知我們取錄了 Mango B！我們當時實在不能置信，並趕忙透過電郵查問清楚內容的真確性。還記得報名時，學校人員通知我們要等開學後最少半年才應再作查詢，因為學位已全滿，Mango Ma 抱住排排隊的心態報讀。想不到學校十一月時竟安排面試，更在面試後翌日為 Mango B 提供學位，這個電郵確實是一份從天掉下來的、意想不到的聖誕禮物。

回顧這段時間的困難，我相信沒有了 Mango 公婆的實際協助，我們不能走到這一步；沒有了 Mango Ba 的鞭策，我們不能精益求精；last but not least，沒有了 Mango B 的努力及投入，我們不能得到如此佳績。Yeah，我們一起慶祝吧！

分離焦慮

從小開始，Mango B 都是一個比平常人更敏感、更緊張、更容易擔心、情緒反應較大的小孩子。隨著年紀漸長，她與同齡孩子的表現分別更為顯著，。一般來說，她需要更多適應的時間，亦較為慢熱，尤其要面對陌生人、陌生環境，她的擔憂就更多，甚至多到有點不正常。自完成 K2 後的那個暑假起，Mango B 開始要重整她的生活日程，以配合 K3 的時間表（轉至下午班） 及升小面試的安排，她亦從此開始出現分離焦慮的徵狀，情況每下愈況，令大家既無奈又困擾。

所謂分離焦慮的徵狀，正是形容 Mango B 與主要照顧者分開時所出現的過份緊張的情緒和行為。每每她要上興趣班及上學，她都需要獨自留在學校／畫室／泳池／課室等地方，以往過了適應期後的她能開心、輕鬆地道別，但這段時間的她，會不斷重複自己的擔憂，怕 Mango 婆／媽放學時不會接她回家，又會不停說自己感到很害怕、很擔心，甚至大哭，但又說不出有甚麼事令到她有這種強烈的感覺，令大家難以理解她為何有這些感覺，亦不知道從何幫助她處理。

九至十月份正值沒完沒了的升小面試，Mango B 的情況也因而繼續惡化，甚至 Mango Ma 需要到大學圖書館借閱圖書，以提升自己對分離焦慮症的認知，並評估她的病況的嚴重程度，考慮是否需要諮詢精神科醫生或輔導員。經過 Mango Ma 的初步評估，認為 Mango B 未達確診的程度，但一些認知行為治療的方法應該可以幫助到她處理對於自己會被家人遺棄的擔憂。

♥️Mango 婆 & Ma 成為了洗腦王，日日夜夜都會重覆又重覆地向她講解，又會耐心地安撫她，並會在活動前簡介活動內容，確保她有一定的心理準備。

♥️對於 Mango B 沒完沒了的提問（例如：你會唔會黎接我架？你一陣去邊呀？你記得一定要黎wor！），Mango Ma & 婆與 Mango B 協議，我們不會不斷回應（例如：我唔答你啦，你自己話啦！）。反而，我們要求她自行回應自己的提問（例如：婆婆／媽咪一定會黎接我！婆婆／媽咪唔通會唔要我咩！）。這樣做，Mango B 並不需要外力來令自己安心，亦藉此增強她對自己能應付當前壓力的能力。

♥️我們為著她出席不同學校的升小面試製作了獎勵計劃，如達標（即有信心、有微笑、心情平靜），便可在彩虹色的格仔內貼上貼紙，如不達標（即自己嚇自己、有眼淚、哭），便要在灰黑色的格仔內紀錄。如果當天表現良好，Mango B 便可即時吃一些零食作獎勵。如果完成所有面試後都表現良好，Mango B 還會得到一份神秘禮物呢！

♥️Mango family 亦改變了平日接送游泳課時的安排。平日接送後，Mango Ma 會留在看台，欣賞 Mango B 的泳姿。唯這段期間，Mango B 頻密地與在看台上的 Mango Ma 作互動，甚至會哭起來，十分影響訓練的進度。因此，Mango Ma 改為坐在出入口外的椅子上，好讓 Mango B 在泳池內專心上課，Mango Ma 會在下課前15分鐘才進入游泳池。

♥️由於時間表作了調動，Mango Ma 未能在每節游泳課都送 Mango B 上課，亦因此令 Mango B 鬧情緒。Mango Ma 為 Mango B 製作了一個掛飾，並寫上窩心的字句，希望她在 Mango Ma 不在身旁時仍不忘家人對她的愛。

♥️Mango Ma 將 Mango B 的近況告知了幼稚園老師，希望她們能協助 Mango family 一同處理此事。

♥️雖然大部份時間，Mango Ma 都能將心底裡的失望和煩惱隱藏，但亦有一些時候，Mango B 的表現令 Mango Ma 十分忿怒。面對著她一次又一次的無理，Mango Ma 的確有發火的時候。時而發火可能也不是壞事，有時候 Mango B 會因此而收斂一點，也就變得合理一點，當然，過程中，牙尖咀利的 Mango B 會據理力爭，亦會歪理變道理，幸好 Mango Ma 也非省油的燈，總可以把事情完滿地處理。

隨著她逐漸適應 K3 的生活，加上升小面試都完成得七七八八，又或者是我們所用的方法湊效，Mango B 近日在這方面有明顯的進步，沒有以前那種不眠不休的纏繞，改為一句起兩句止，各人總算可以鬆一口氣。Mango Ma 更向 Mango B 打趣地說：「那個古怪的 Mango B 似乎已經沖了落廁所，以後都唔見佢啦！」

後記：Mango Ma 在一次與畫室老師談天時，發現調動課堂時間後，Mango B 未能與她在畫室認識的好友繼續一起學習。Mango Ma 聽後才恍然大悟，原來除了上課時間改變外，Mango B 還在所有課外活動內失去了相熟的朋友，難怪她會感覺如此陌生，並出現這些徵狀。雖然我不清楚是甚麼事令 Mango B 如此不安，但是這番對話深刻地留在 Mango Ma 的腦海裡。Mango Ma 告誡自己，日後作出調動時，除考慮時間外，應好好與她的朋友協調時間，以免釀成她的不安。

生活笑料（二）

😖失而復得😂

Mango Ma 帶 Mango B 去完小一面試後，便乘坐 Mango Ba 的坐駕離開。在車上，Mango Ma 留意到 Mango B 沒有穿著外套。

Mango Ma：囡呀，你件外套呢？
Mango B：我除左啦
Mango Ma：咁你有無帶番走呀？
Mango B 隨即打開身旁的背囊檢查
Mango B（大哭大叫）：無呀！點算呀！我唔記得左攞呀！好驚呀！咁點呀？
正當 Mango Ma 思考應否折返時（因為已走了一段路）
Mango B：搵到啦！

原來她在車上脫下的，但只放在座位上，沒有放回書包裡。總算虛驚一場！但 Mango B 由極之「騰雞」秒速變成冷靜，自己嚇自己，實在太惹笑啦！😂😂😂

👨‍⚖律師👩‍⚖

話說今晚晚餐十分豐富，四餸一湯，大快朵頤，正當大家吃著大魚大肉時，Mango Ba 忽然感慨自己的身形。

Mango Ba：唉，你地睇下我個大肚腩呀！真係唔得，晚晚食完飯都係坐喺度，個肚腩點會唔大呀！點解你地無架呢？
Mango B：梗係啦，我地食完飯會玩下玩具呀，有時會睇下圖書呀，而你呢就會瞓喺度呀，或者喺度篤電話，咁咪大肚腩 lor
Mango Ba：阿女，你講野咁叻，不如你大個唔好做廚師啦，去做律師啦
Mango Ma：佢都唔知咩係律師
Mango B：即係炒栗子嗰d呀？
😂😂😂

🤕失憶症🤕

週末的早上，Mango Ma 會在床上擁著 Mango B 談談天，欣賞下窗外的風景，十分寫意。剛巧 Mango B 提及到，對面座「樓」有人養了一隻灰色的「狗」。

Mango B：「樓」、「狗」個音好似呀
Mango Ma：係呀，呢d叫押韻，即係個音後面好似
Mango B：Rhyming
Mango Ma：係呀，英文叫做 rhyming，中文都有架，叫做押韻

Mango Ma 心想，小孩子在學校果然有得著，而學校也教得不錯，連 rhyming 都會從小學習，起碼語感會強一點。隔了10秒左右……

Mango B：額頭
Mango Ma：😂😂😂咩額頭呀？押韻呀！
Mango B：押韻！押韻！押韻！押頭！押頭！額頭！額頭！

Mango B 一邊講一邊大笑，其實到最後入左腦既係邊個詞呢？🙄

😷對病人的理解🐷
Mango family 一邊吃晚餐，一邊談天，然後談到健康的重要性，而正值 Mango B 久咳未癒。

Mango Ma：病左就要早d瞓啦！咁樣先可以打敗d細菌
Mango B：嗯
Mango Ma（見佢唔多同意，唯有加強力度）：係呀，以前爸爸都成日病，佢都係成日瞓覺架
Mango B：嗯
Mango Ma：佢試過病到兩日不停咁瞓覺，瞓醒就飲水食藥，然後又去瞓，醒左就食個包飲啖水又去瞓，不停咁瞓，等自己快d好番
Mango B：好似隻豬咁
😂😂😂
Mango Ba（無奈地回應）：唔係淨係豬先瞓覺既，咁病左要休息呀嘛！

再見啦，茄子

不知從何時開始，Mango Ma 留意到自己食茄子時，嘴唇會逐漸感到痕癢，為此 Mango Ma 盡量不會吃茄子，家中的晚餐亦少了一味好餸菜：肉碎煮茄子，然而，這道菜時而會出現於午餐裡，讓 Mango B & 婆可繼續享用。

除 Mango Ma 外，Mango B 亦出現過嘴唇發紅、痕癢的狀況，甚至比 Mango Ma 的情況更為嚴重｡有一天，Mango 婆赫然發現 Mango B 吃過午飯後，嘴唇的周圍邊位置又出現發紅、痕癢的狀況，Mango 婆回想午餐所吃過的食物，懷疑 Mango B 與 Mango Ma 一樣，都因為茄子而產生食物敏感。

每次出現這些徵狀，Mango B 都要用上至少一星期去消退，甚至有一次更用上差不多三星期才可痊癒，看著她又紅又癢，真可憐啊！

有見及此，Mango Ma 嘗試搜尋資料，了解一下這敏感症狀。原來這種食物敏感並不罕見，一些食物如茄子、菠蘿、哈密瓜等，內含一種名為 Histamine 的化學物質，吃的份量過多而身體未能完全分解，就會導致口腔敏感症，引發脷痕或喉癢，嚴重者可能出現嘴腫、面脹、呼吸困難等情況。

幸得 Mango 婆及時發現，否則後果嚴重。如果有一頓飯菜有肉碎煮茄子、菠蘿紅椒炒雞柳，晚飯後再有哈密瓜作飯後果，後果實在不堪設想。

生活笑料

🚙 車程遊戲
在車上，Mango Ma & B 不時會玩遊戲，一邊訓練腦袋，一邊打發時間，畢竟長途車程有時會難捱。我們會玩的遊戲有：詞語接龍、計數、根據指定類別講出例子、一件指定物品有甚麼用途、1-1 手指遊戲、根據指定顏色講出物品、說故事等。

有一次，我們在車上玩「根據指定類別講出例子」遊戲，Mango B 提議以消化系統作為類別，那我們就開始輪流作答。

Mango Ma：牙齒
Mango B：小腸
Mango Ma：舌頭
Mango B：大腸
Mango Ma：食道
Mango B：胃
Mango Ma: 肛門。噢，好似唔係wor
Mango B：肛門即係邊度呀？
Mango Ma（在她的耳邊輕聲說）：即係 pat pat 窿呀
Mango B：即係我痕嗰到
😂😂😂

🎄聖誕節
每天晚上，Mango B 的睡前程序包括：閱讀中英文圖書各一本、祈禱和聊天。有一個夜晚，Mango B 選讀一本有關耶穌出生的英文故事。

Mango Ma：So Jesus is born. Which festival do we celebrate?
Mango B（想了一會）：我知！國慶日！
😂😂😂
Mango Ma：點會係國慶日呀？耶穌哥哥出世wor，係 Christmas 呀！笑死人咩！
Mango B：唔係呀，咁中國生日呀嘛！中國咪即係耶穌 lor！咁咪國慶日 lor！
Mango Ma：點解中國會係耶穌呢？
Mango B：講下笑 je
😅😅😅

💖每天的擁抱
每天下班回到家，Mango Ma 都會與 Mango B 擁抱一下，既是表達掛念和愛，也是在倒數她還會哄我的日子。今天我們如常擁抱，然後情深對望了一會。Mango B 忽然劃破寧靜……

Mango B：你有好多紅渣呀
Mango Ma：咩話？
Mango B：你有好多紅線呀
Mango Ma：你講邊度呀？
Mango B：你隻眼呀
Mango Ma：啊！嗰d叫紅根呀😂😂😂
Mango B：我唔知呀嘛
Mango Ma：咁你頭先做咩講紅渣呀？
Mango B：佢好似d菜渣咁呀嘛，咪紅渣 lor
😅😅😅

三次6，番大陸

飛行棋最無爭議的一條規則，莫過於「三次6，番大陸」。當一個人擲骰擲到三次6，也只能黯然接受，將棋子送回起點。但當一個人在最後一隻棋行到最後一步時擲骰擲到三次6，或會感到晴天霹靂。然後，更不幸的是，一日捉兩盤飛行棋，兩盤都在最後一隻棋行到最後一步時擲骰擲到三次6，這或許是黑雲蓋底，傷心欲絕。此情此境，正正發生在 Mango family 中，而黑氣就集結在 Mango B 的身上。

不幸的事情第一次發生時，Mango Ma 尚能接收 Mango B 的負能量，讓她好好發洩一番。第二次發生時，Mango Ba & Ma 只能苦笑，概嘆天意為何要弄人。Mango Ba 努力向 Mango B 解釋這是運氣的問題，非她所能控制或改變，而 Mango B 則唸唸有詞地埋怨，「為何次次都擲三次6？」、「我唔鍾意番大陸！」，Mango Ma 只好靜靜地擁著她，讓她盡情地大哭一場。

幸好，Mango B 平靜過後，仍願意繼續作賽，Mango Ba & Ma 也就戰戰兢兢地繼續玩下去。每當她擲一次6時，大家都會很緊張，甚至她試過兩次擲兩次6，整間房子都彌漫著緊張又擔心的氣氛，Mango B 甚至像賭徒般要求用另一顆骰子擲第三次呢！漫長的遊戲最終由 Mango B 獲勝，總算讓她明白，過程中不幸不代表輸掉，只要繼續作賽也就有勝利的機會。

運氣這一課真的很難教，畢竟這實在是人控制不了的事。我們不求 Mango B 的成長時來運到、順風順水，但求她能對自己的人生心存希望、盡力而為，順境時感恩，逆境時堅毅，也就好了。

2378

隨著 Mango B 年紀長大，越長越高，她已經能夠按動大廈電梯的按鈕，而她的下一個目標，就是管理處大堂的密碼鎖。大堂的密碼鎖每一至兩個月更換一次，而這個月的密碼正正與 Mango 婆的住戶密碼數字一樣，唯獨次序不同，令 Mango B 感覺十分有趣。

有一天，Mango family 回家路上，在大廈大堂裡看到提醒住戶更換密碼的通告，Mango B 忽然記起密碼，便在升降機裡嘗試背誦密碼，以演示自己良好的記憶力。用廣東話背誦完密碼後，Mango B 又嘗試以普通話背誦一次，唯她的普通話發音並不準確，將密碼讀成「二三吃八」般，令 Mango family 各人都哭笑不得。Mango Ma 聽後，便說笑地提醒她正確的讀音，不要讀成「吃了八」一樣，Mango B 發現自己弄得大家發笑，也就再讀一次「二三吃八」。Mango Ba & Ma 聽後便再次提醒 Mango B 正確的讀音，並告知她不應再次讀錯，以免倒過來記住了錯誤的讀音。此時，Mango B 又再讀出密碼，怎料 Mango B 剛讀完三字還未來得及讀出七字時，Mango Ba 忽然喝停 Mango B，並告誡 Mango B 不能輕視爸媽的告誡。

那一刻，Mango Ma 感覺到不妥，轉過頭便看到 Mango B 臉上一副委屈的樣子，她扁著咀跟隨 Mango Ma 離開升降機，Mango Ba 緊在其後還不知闖了禍。Mango Ma 遂開口說：「其實 Mango B 本打算讀一次正確的讀音比爸爸媽咪聽，但爸爸以為你又想亂咁讀整蠱我地，所以你好唔開心」Mango Ma 還未說完，整條走廊便充斥著嚎哭聲，Mango B 一發不可收拾，一邊走進家門，一邊大聲哭泣，可憐到不得了，Mango Ba 終於晃然大悟，知道自己怪錯人了，也就連忙向 Mango B 道歉，又釋出善意一起吃剛從甜品店買了的甜品，唯 Mango B 不為所動，繼續哭喊，Mango Ma 只好打眼色請 Mango Ba 離開她的眼前，好讓 Mango Ma 好好安撫她。

Mango Ma & B 獨自在客廳裡，Mango B 哭喊了一會，終於能開口說話了，她沒有說太多，只簡單回應 Mango Ma 的問題，但始終都未願意接受 Mango Ba 的道歉，連甜品都不吃，可想而知她感受其深。Mango Ma 只好安頓她去刷牙、更衣，讓她回復日常生活的流程。幸好，她在睡前最終願意跟 Mango Ba 好好對話，Mango Ma 也就邀請 Mango Ba 到 Mango B 的房間，讓他們倆平靜地講和，Mango Ba 也勇敢地向 Mango B 道歉，Mango B 也就如綵排是般向 Mango Ba 說「唔緊要」，站在旁的 Mango Ma 終於能鬆一口氣了。

這件生活小事件值得好好記錄，因為它見證了 Mango family 相處上好幾件重要的事：
1. Mango B 很介意被人誤會，委屈對她來說是件很苦的事
2. Mango B 不喜歡被人大聲指責
3. Mango B 十分需要家人的理解和開解
4. Mango Ba 願意放下爸爸的架子向女兒道歉

Mango Ma 這個 和事佬不易做，亦希望不用多做呢！

啟動小一面試期

轉眼間，Mango Ba & Ma 就要為 Mango B 準備升讀小學的事宜，當天選擇幼稚園的掙扎仍歷歷在目，想不到不久的現在式就是尋覓小學了。

早在投考幼稚園直屬小學之時，Mango Ba & Ma 對選校已有共識，唯直到現時為止，我們仍是備取生，沒有正選的身份，Mango Ba & Ma 除了間中向學校提交更新的資料外，也沒有甚麼可以做，也就只好與一眾家長一樣，戰戰兢兢地參加小一報名及面試的過程。除了早前認定的幾間小學外，Mango family 亦報考了另外幾間學校，畢竟都要等到取錄後才能有選擇，還是在報考時不要那麼揀擇吧！甚至可能最終一間學校也考不到，那我們也做足心理準備，入讀津貼小學。

數一數，我們共選報了七所學校，他們的共通點是一條龍學校，即可升讀直屬的中學。畢竟，Mango Ba & Ma 對於再次為 Mango B 打點升學事宜實在有點抗拒，而且大家都希望 Mango B 的童年階段不用過於拼搏，不致於拔苗助長，可以專注享受體驗式的學習而非流於紙筆學習，亦可打好兩文三語的根基，甚至可以繼續探索和發展自己的興趣，達致全面發展。最終報考的學校包括：
1. 港島區極受歡迎的直資小學
2. 疑似國際學校的私立學校
3. 男女校中的神校
4. 女校中的神校
5. 沙田區新秀直資小學
6. 校舍極大但偏遠的私立學校（85%升中）
7. 將軍澳直資小學

自8月起，Mango B 便陸陸續續參與學校安排的面試活動，除了其中一間學校只需參與一輪面試外，有三間學校設兩輪面試，另外三間甚至有三輪面試。面對這些面試，Mango B 往往都不太情願，甚至顯得有點抗拒，因為面試佔用了她的悠閒時間，「玩少左」畢竟對小孩子也是件大事，也難怪她未明白箇中的重要性。幸好 Mango B 是一位合作的孩子，Mango B 縱然不太情願，但每每都乖乖地參與，順利地完成。

唯一一次令 Mango B 鬧情緒的，就是她將要在同一個星期六參加兩間學校的面試，Mango B 聽後熱淚盈眶，氣上心頭。Mango Ma 好好跟她梳理感受後，便與她一起商量解決方法。最終，我們決定就每一場面試「補償」一小時的遊玩時間，即當天晚上會遲一小時睡覺，也就是說，需進行兩場面試的一天，Mango B 可以有特權玩樂至晚上十一時才進睡，我們更計劃晚上觀星或探險等活動，Mango B 也就欣然接受面試的安排。

面試期，辛苦的又豈止 Mango B。由於 Mango Ba & Ma 需全職工作，工作上亦非可以隨意請假，也就只好辛苦 Mango 公婆幫忙接送，車出車入之餘，還要花心力為她穩定情緒、打氣，又要花時間和體力排隊、等候。

面試的高峰期集中在九至十一月，但願 Mango family 能得到理想的結果。

K3 姐姐

轉眼間，Mango B 已成為一個 K3 學生，也是學校內最高年級的一班。對於這個身份，Mango B 感到非常自豪和興奮，每每提到她是 K3 姐姐，便會沾沾自喜。Mango Ma 也就乘機提醒她，基於他是學校中年紀最大的學生，也就要做個好榜樣。例如：相對其他年幼的學生，適應上學應是一件簡單輕鬆的事情，希望藉此杜絕她因過度緊張而哭鬧的情況。事實上，八月下旬時，她多次表示不喜歡開學，還是喜歡留在家裡無無聊聊地玩耍。

今個學年的另一個重大轉變，是她須由上午班轉至下午班。這是學校的政策，所有高班學生的家長可為子女選擇報讀全日班或下午班，學校美其名幫助孩子戒除午睡的習慣，又可以預早幫孩子準備上全日制小學的時間。實情是，普遍來說，上午班一般較受家長歡迎，也就只好讓高班學生佔用下午的時間。

轉換了上學的時間，也就代表整天的時間表也需重新再作安排。現時的 Mango B 不需七時許起床，可延遲至八時許甚至九時才起床，五天的上課天中有三天的早上為她安排了課外活動（包括：繪畫、芭蕾舞、普通話），完成後便回家吃頓午餐，再送她上學去，另外兩天則有整個早上留在家中自由玩樂。下課後，Mango 婆會送她回家小休片刻，然後做功課、梳洗等，唯星期五晚則會參加游泳課， 那放學後就改為到 Mango 婆家，省卻來回的時間。

人事上，Mango B 尚算適應。老師方面，Mango B 應該不會有太大的適應問題，因為班主任正是她 K1 時的普通話老師，中文老師則是她 K2 時的班主任，唯一新接觸的是英文老師。班上她亦會遇上幾個熟口面的同學從同一班K2一起升上K3，包括她其中一位好朋友，總算令 Mango B 有點安慰。

升上 K3，外出的參觀活動減少了，學校的學術要求提升了，功課量多了，學習時間亦長了（星期一至四均增加45分鐘上課時間），而且學校亦提供足球活動及制服團隊活動，讓學生有更豐富的學習經驗。

K3，第一天上學便因三號風球而停課，往後的日子會是風和日麗，還是風雨飄搖呢？但願這位 K3 姐姐好好享受幼稚園的生活，學習知識之餘，也能建立對學習的好態度，那三年的幼稚園學費總算沒有白交了。

搗蛋

不知從何時開始，Mango B 這個小人兒閒時會搗蛋起上來，過了 trouble two 及 terrible three，現在的她自恃自己的言語表達能力不俗，加上有自己的思維，往往在自己不如意的事上狠狠地跟大人理論一番。這些時候，她時而能講出疑似道理，Mango 婆 & Ma 作為主要的對手實在要清晰自己的思路，情理兼備地逐點擊破，也就化解危機。我們有我們教養的原則，總不能讓她的歪理橫行，但又不希望令她沒面子，也就要巧妙地處理。幸好以我們的功力總算應付得到這個五歲豆丁。

搗蛋之中亦有些可愛事。有一天，Mango family 在收音機上聽到歌神將會開演唱會，並推廣信用卡優先購票，Mango Ma 聽後便問問 Mango Ba 的意見，而 Mango Ba 都有意去看演唱會。Mango Ma 遂向 Mango B 探口風，打算選一個星期六去看演唱會，並安排 Mango B 到 Mango 公婆的家過夜，Mango B 十萬個不情願，Mango Ma 便再繼續游說，說了一會兒，Mango B 終於不太情願地接受了。接下來她便開始出招：

Mango B：媽咪呀，我幫你買飛呀！點買架？
Mango Ma：買飛可以用電話或者電腦
Mango B：我幫你啦！（開始奸笑）如果你叫我㩒OK，我就會㩒CANCEL，嘻嘻

Mango Ba & Ma 聽後，無奈地大笑了一番。唉，這個小人兒用有限的智慧想到這樣子處理她的不快，實在令我們嘆為觀止！

自那天起，她閒時便會用類似的方法整蠱人，尤其是她最膽敢玩弄的 Mango Ba，例如：「如果佢話點樣啲，我地就做其他野」、「如果爸爸叫我地做d野，我地就做其他」等。這個搗蛋的孩子，幸好只是動口不動手，講完這些搗蛋的話就沾沾自喜地奸笑一番，沒有甚麼下文。

長大了，會搗蛋了，是開心事。
同時，也是時候準備一下，至少心理上，再長大下去可能出現的對抗。

笑料（更新版）

事件一：為食的程度

Mango Ma 與 Mango B 在圖書館裏借了一本名為《誰是老大？》的故事書，內容講述年長的人會承擔較大的責任，例如：大哥哥在學校裏要幫忙派發午餐。Mango Ma 也就乘機向 Mango B 講解小學生活的點滴。

Mango Ma：你第時大個會唔會幫老師派飯架？
Mango B：會
呆了一會，Mango B 問：咁我有冇得食架？
😂😂😂

事件二：同隻豬比

Mango family 每天晚餐時段都會各自分享當6發生的事。有一天，Mango Ba 分享公司拜神食燒豬的事。

Mango Ba：今日我午餐食左燒肉呀。
Mango B：係咪即刻燒嗰d呀？
Mango Ba：唔係呀，喺餐廳燒好架啦，成隻豬送黎公司一齊切一齊食
Mango Ma：即係好似你生日食嗰d呢
Mango Ba：呢隻再大隻d，咁大隻架！（用隻手的動作表示燒豬的大小）
Mango B：即係肥過你個身 wor
😂😂😂

事件三：有學都畫成咁

Mango B 每天都要學習寫一個詞語，以練習中英文書寫，並增加識字量。Mango B 亦需要在工作紙上就詞語的意思畫圖，以確保她理解字義，並在她忘記詞語時作為提示。如是者，Mango B 每天都會做「新詞舊詞」及畫畫。有一天，Mango family 及 Mango 婆都在家，大家一起讚揚正在做「新詞舊詞」的 Mango B 。

Mango Ma：嘩，爸爸，婆婆，你地睇下，Mango B 寫d字幾靚！仲有d畫呀，一定係好比心機畫架啦！
然後 Mango Ma「精選」了幾張攪笑的圖展示給 Mango Ba & 婆看，包括：黑白橫間條紋的熊貓、會站立的小寶寶等。
Mango Ba & 婆（忍住笑）：嘩，真係好靚 wor！
Mango B：梗係啦，我有學畫畫架嘛！
各人還是忍不住大笑了。😂😂😂
Mango B：你地笑咩呀？

事件四：騙徒既手法真係層出不窮

晚飯後，Mango B 提議一家人一起玩兒童版大富翁，Mango Ba & Ma 也就奉陪到底啦。如是者，Mango B 手風不順，行到去 Mango Ba 的物業上，需賠上10元。Mango B 數數手上的錢，只剩下7元。

Mango Ma：咁你而家要賣野比銀行啦wor，你可以考慮賣呢度又得，呢度又得，呢度又得（Mango Ma 幫 Mango B 指出她的物業所在地）
Mango B 靜了一會兒，一本正經地說：係咪淨係可以賣自己嗰d架？

😂😂😂
Mango Ba & Ma 一邊失笑，一邊回答說：梗係啦！

如是者，Mango B 決定了賣其中一個物業，可換到4元，然後 Mango Ma 幫她從中抽取3元，結合原來的7元，打算交給 Mango Ba，餘下的1元則交給 Mango B 繼續玩。怎料，Mango B 突然發難，大哭起來。

Mango B：你地唔公平呀！
Mango Ma：咩唔公平呀？
Mango B：我頭先咪比左爸爸lor，而家又比！
Mango Ma：傻妹，你無比呀，你睇下，d錢仲喺度呀！你頭先淨係數左ja，無比呀！

😂😂😂

Mango B 一而再想出這些「戰術」，Mango Ba & Ma 實在招架不來，停不了地大笑，也可能忽略了哭得很傷心的 Mango B。待各人都平復了心情，Mango Ma 才能重整認真的思路和溫和的態度向 Mango B 解釋這個誤會。

事件五：豬肉榮

話說有一日，Mango family 各自在房間內更衣，Mamgo B 完成後，便來到 Mango Ba & Ma 的房間裡去，當時，Mango Ma 亦已換好衣服，唯 Mango Ba 只換了褲，卻仍未穿衣服。Mango B 見狀便笑說：「爸爸，乜你咁似街市賣野嗰d叔叔既？」😂😂😂

北海道九天大旅行

Mango family 一年一度的大旅行選址於北海道，是次由星期六去到下一個星期的星期日，早機去晚機返，也就足足有九天快樂時光啊！Mango family 因早前忙於處理 Mango B 升小學的事宜，出發前兩個星期才臨急抱佛腳地計劃旅程，幸好網上資料充足，加上有朋友教路，總算出發前完成初步規劃。

九天的旅程分為兩部份，第一部份以札幌為住處，遊歷札幌這城市及周邊的地方（例如：小樽），第二部份以富良野為住處，遊訪富良野及旭川。這個旅程的衣食住行都是享受：

1）衣著方面，因為天氣通爽，時而有驟雨，我們都是輕便衣服即可，有時略加外套保暖，雖然天空沒有放晴，但後來留意到原來放晴等於熱死人，所以都慶幸九天的天氣都不夠好。

2）食當然少不了 Mango family啦，我們每餐都吃不同的美食，包括海鮮丼、皇帝蟹、花咲蟹、蟹宴、刺身、天婦羅、蕎麥麵、吉列厚切豬排、串燒、居酒屋料理、牛肉飯、日本咖喱飯、鰻魚飯、鐵板和牛牛排、pizza、和牛、日本國產牛等。正餐以外，我們亦享用了不少日本水果和甜品，包括：哈密瓜（九天內吃了4.5個啊！）、白桃、車厘子、車厘茄、密瓜芝士蛋糕、水果撻、軟雪糕、炒雪糕、自製雪糕等，為食得很。

3）由於路途遙遠，是次旅程分別租住了兩個地方。在札幌市內，Mango family 在一所就近市中心的五星級酒店，位置除了方便外，我們亦欣賞酒店有自家停車場，而且房間在日本來說算大，有足夠空間讓 Mango family 各人休息。至於在富良野內，我們租住了一間兩層小屋，屋子裝潢清新簡約，而且有多個大窗戶，感覺開揚舒適。小屋各層都有廁所及浴室，十分方便。上層有兩個房間，主要用作休息和觀賞星空；下層則有客廳、飯廳、廚房等，是我們一家主要活動的地方，住在民宿的幾個晚上，我們天天都在家下廚吃晚餐。兩層小屋最吸引 Mango B 的當然是那條樓梯啦，單是上上落落已成為 Mango B 的一項玩意了。

4）行動方面，Mango Ba 自到埗後第二天起便租用了一架 Toyota 的油電雙用車，故整個旅程只在抵達當天乘搭過JR Express，其餘時間都以私家車代步，十分方便。話雖如此，這個旅程的行動其實大多是雙腳，因我們抵達各個目的地後都需要一邊步行，一邊玩耍。整個旅程中，我們除了在市內的狸小路、大通公園逛逛外，還到了農莊、水族館、農場、花田、芝士工廠、朱古力工廠、動物園、公園等，活動十分豐富，每天都盡興而歸。

這個旅程可說是 Mango family去過的旅程中最暢快、最好玩的，難怪 Mango B 乘坐飛機回港時，不斷同 Mango Ma 講：我好掛住北海道呀！

暑期大計

暑假，孩子的計劃大多是食玩瞓，家長的計劃卻是暑期班。Mango Ma 心中實在掙扎，情感上知道孩子本就應該享受食玩瞓這種無拘無束的生活，但理智上亦知道暑假過後那半年的面試可能影響她的一生，實在應該好好準備。玩樂與培訓之間，應該何去何從呢？

Mango Ma 最後選擇了人性化的做法，如其說不需訓練，Mango Ma 選擇了較輕巧及有趣味的訓練。

1. 暑期班方面，Mango B 除了定期的繪畫班、芭蕾舞班和游泳班外，Mango Ma 亦為 Mango B 報讀了普通話班。學習普通話大抵也會成為 K3 時的恆常班，用作準備日後升讀普教中的小學。

2. 讀萬卷書不如行萬里路，Mango family 於暑假中去九天日本旅行，一來可以好好享受旅行的樂趣，二來可以一家人好好休息和相處，三來可以擴闊眼界。

3. Mango B 學習語文的興趣不俗，唯學校不太要求書寫，而且英文詞語方面較著重拼音多過認讀，這略為令人擔心。有見及此，Mango Ma 為 Mango B 設計了一個語文工作紙，要求Mango B 每天都學寫一個新學的詞語，中英對照加上畫圖，再抄寫三遍，另外每天翻閱以往寫過的詞語，自由選擇其中一個詞語抄寫三遍。這樣做，Mango B 不知不覺地建立認字寫字的能力。事實上，這方法效果甚佳，很多時候 Mango B 也能在十分鐘內完成自學功課，而且就連以往沒有發現的問題也因此而處理了，包括，正確地在線上或線下書寫英文字母、筆順、字型結構等。

4. Mango B 的幼稚園課程程度合宜，唯以現時人人都學快點的標準來看，Mango B 實在落後於人，其中一個明顯的例子就是數學了。故此，Mango Ma 會額外教她生活上用得到的數學，例如：位值、讀出數字、雙位加數甚至進位加數、單雙數、幾個一數的數數方法、時鐘等，希望她既能提升數學能力，亦能掌握生活上的數學。Mango Ma 亦為 Mango B 準備了一本數學練習，並打算讓她淺嚐一些操練，幫助她將所學應用於紙本工作上。

5. Mango B 一向都喜歡食物，喜歡吃也喜歡下廚，故 Mango Ma 設計的最後一個暑期活動就是揉合學習與下廚。Mango Ma 相約 Mango B 逢星期六上午一起在家，由 Mango Ma 親授一堂煮食課。Mango B 需先認真地撰寫食譜，再仔細地準備食材，然後跟隨步驟製作，最後一同享用食物。另外，Mango B 可在往後的一個星期中騰出時間自行根據食譜再次製作食物，由 Mango 菲姐擔當她的助手，那就讓她在沒有媽媽的輔助下應用所學，成功固然可以加強她烹飪的信心，失敗亦不失為一個好機會讓她經驗下廚的苦與樂。

6. 一如以往，Mango Ma 會於暑假裡安排較多親子活動，與 Mango B 一起走走逛逛，又或者與親朋好友聚會，畢竟 Mango Ma 的工作也正值休閒期，也就可以請假或善用下班及週末，享受天倫之樂。

暑假才過了一半，暑期活動暫時都算順利，希望 Mango B 在這兩個月裡既能學習，又能玩樂，也就不枉這個 K2 暑假了！

可以參加三項鐵人賽

很久以前的發展進度，紀錄過 Mango B 學會了走路，也就合資格參加三項鐵人賽的跑步部份。

又大概半年前，Mango B 學會了游泳，現在總算是好好地游到自由式和蛙式，並努力改善泳姿，另外她亦不時學習背泳及蝶式。三項鐵人賽中的水上部份亦難不到她。

最近一個月，Mango Ba 努力教授 Mango B 學習踏沒有輔助車輪的自行車。還記得 Mango B 當初十分緊張，而且時而行動笨拙，就連雙腳站在地上操控單車亦十分困難。慢慢地，Mango B 在 Mango Ba 的扶持下，逐步嘗試感受平衡單車和身體的感覺，每次練習 Mango B 都十分用心，而且愈來愈進步，令大家都十分鼓舞。最後階段，Mango Ba 嘗試由扶著單車和她的身體，轉而在她上軌道後只扶著她的身體，到最後看到他雙手完全放開，嘩，那一刻的成功感，實在令人興奮。征服了直線踏行後，Mango B 便學習轉彎，這方面她不消一會兒就能掌握。現時的她，只需起步時由 Mango Ba 扶一下，便能控制到方向和速度了。

還記得 Mango Ma 唸中學的時候，有一位嚴厲的老師常常看不起我和我班上的同學，當時我校按能力分班而Mango Ma 被編入最高能力的一班，但這位老師卻嫌棄我們，嘲諷我們只會讀書，連三項鐵人賽都參加不了。而事實上，班上的同學不是不會踏單車，便是不會游泳，Mango Ma 也是其中一人。這下子 Mango B 小小人兒已能超越兒時的 Mango Ma，實在令人欣慰。